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幼兒分享行為不僅是一種價值觀的養成，更是一個社交技巧，它教導孩子們如何尊重他人、建立友誼、以及共享快樂，豐富了孩子們的內在世界。在本篇文章中，將說明幼兒分享的好處，及探討如何教孩子分享的方式，根據不同的年齡層，引導方法也不盡相同，透過正確的教導，幫助孩子了解分享所帶來的喜悅與快樂。
幼兒分享行為約什麼時間開始？3至4歲是關鍵線上老虎機
學會分享是一個漸進的過程，在2到3歲時，孩子可能會表現出自私的行為，因為他們尚未完全理解分享的概念。然而當他們成長至3～4歲左右，他們會開始注意到家庭成員、朋友和同伴的需求，並開始主動分享自己的東西，無論是玩具、食物還是其他物品。父母和照顧者可以透過示範和鼓勵，來幫助孩子發展分享技能，例如：讚美孩子在分享時的行為，或者設置一個共享的玩具區，鼓勵孩子和其他兒童共享遊戲和玩具，讓孩子慢慢學會分享。
如何教孩子分享東西？根據不同年齡層而有所差異
教導孩子分享行為，可以培養社交技巧及同理心，但每個年齡層適合的教導方式不同，以下為針對不同年齡層引導分享的方式：
1至3歲的幼兒分享行為引導方式
父母示範分享：孩子在3歲以前的階段，模仿是他們學習的主要方式，因此建議父母可以親自示範，主動展示分享的行為，例如：與孩子分享食物或玩具等。
同理孩子的角度：理解孩子的需求和感受，並以他們的角度來看待情況，建立與孩子之間的信任感，鼓勵他們分享。
提前為分享作準備：在社交場合前，事先跟孩子談論分享的重要性，例如：提前跟孩子討論「哪些東西是願意分享的？」，同時引導孩子在聚會時主動分享。
轉移孩子的注意力：當孩子在爭奪物品時，嘗試轉移他們的注意力，提供另一個有趣的選擇，來避免更進一步的衝突。
跟孩子討論感覺：常常問孩子「你現在開心嗎？」或「你喜歡和朋友分享嗎？」，有助於孩子理解分享的意義，並建立正面情感聯繫。
