月考前一天晚上,晴晴正吃著晚飯時突然說了句話:唉!好想像月儒一樣書法比賽得第三名喔.
咦????晴晴是小迷糊,媽媽可不糊塗.這話兒可讓我嗅出了很大的玄機喔.
經過我嚴加盤問,天啊!晴晴竟然莫名其妙糊里糊塗地就被選上參加朗讀比賽.
媽媽為什麼驚訝大於高興?我必須誠實地說,晴晴公主字不正腔不圓,人又害羞,不敢勇於表達自我,音量過弱不懂朗讀的技巧.此去肯定是"炮灰"啊!
媽媽再問:為什麼選妳?是因為妳讀課文很棒很大聲?晴晴邊吃著飯邊回答:不是啦!老師是選她身邊乖的女生.
此時,媽媽的臉變了,心底的火山也將要冒煙了.
媽媽板著臉又問:那老師有沒有教妳怎麼朗讀?有沒有告訴妳要注意的地方?晴晴搖搖頭回答"沒有"
我深深,深深地吸了一口氣,和婉地告訴晴晴:明天要月考了,什麼都別管了.專心考試.等月考完媽媽再教妳怎麼朗讀.
事實證明,乖者多勞呀!
我並不反對晴晴走出教室參加各種訓練,測驗,比賽.這是給孩子磨練膽識,開擴視野,蓄積能量,增加榮譽感的好機會.可是,前提應該是"唯才適任"來決定參選的標準.換個不同的角度想,沒有適時適量的練習和指導,就貿貿然然把孩子推了出去,那只會摧殘孩子的自信心和抑制了孩子未來無量的發展性.
雖然媽媽總是站在孩子的角度為出發點,但是如果排除掉會讓晴晴因準備不週所產生的羞赧,自卑,自我放棄甚至抗拒的狀況,其實,媽媽是樂觀其成的.
有機會就能發光發熱,培養自己喜愛的興趣找到屬於自己舞台,轉換不也是另一種轉機.
但是,我還是老生常談:成功不可能一蹴可及.驕傲與榮耀是屬於有準備有毅力和耕耘的人.即使,光芒不閃耀成果不如預期,我們也能大聲驕傲地說:我們努力過了.
接下來,就是我和晴晴的工作了.
PS:當我們默默然接下晴晴頭一遭的挑戰時,上星期三連絡簿赫然夾了張"聯合盃全國作文大賽"的校外參加證.天啊!老師大人!!!!!媽媽會忍無可忍的呀!
我決不希望晴晴由懵懵懂懂,累積數多失敗最後成為沮喪的逃兵!
馬上提筆回絕老師無限大的關愛,言詞委婉但態度堅定.校外作文比賽我們就讓賢了.
