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若有想問的童書教材,都可詢問

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用心的老師

2010年10月30日
今天有事趕時間,
在老師請小朋友一個個輪流念時,
媽咪就準備帶小妮子離開,
沒想到老師還是要小妮子再覆頌一遍,
念完還提醒媽媽小妮子不熟的部份,
哇∼∼∼
老師非但沒有讓小朋友草草結束,
還盡責的讓每個孩子練習發音,
很認真的聽每個孩子的發音,
再針對弱點作補強,
突然覺得小妮子遇到好老師∼

其實媽咪不求孩子有何成果,
但希望在耳儒目染的環境下開心學習,
今天小妮子又玩得很開心,
而這也是我想要的。