哥哥是個標準的好奇寶寶，不管什麼事都喜歡問"為什麼?"或"why?"。我也盡量去回答他所有的問題。只是不是每個"為什麼"都是因為好奇而問，常常會明知故問的時候就知道哥哥有點無聊了。而我對哥哥的每一個"為什麼"也不是有問必答，只要是連續問過兩次以上的問題，我就要求他自己回答了。這樣可以訓練小朋友的邏輯思考，語言組織能力，我更可以不用為了回答同樣的問題而感到煩躁。一般的心理醫師也都是以問題回答病人的問題，讓病人自己替自己解答。我教學生的時候也是盡量不直接給學生答案，用一連串的問題來引導學生找到自己的意思。相對的，希望孩子能清楚表達自己的想法和意思，就要多給他機會練習，而不是等小朋友自己長大就自己會說了，這樣很容易變得詞不達意。像弟弟的語言能力根本不能明確的表達他所要講的，所以我都會跟他說"you show mommy"或"做給媽咪看"，讓弟弟以行動加上言語來告訴我他的意思。其實如果父母常問孩子需要思考的問題，也可以順便了解寶貝到底對這個世界知道了多少，我們平日教的是否真的有吸收。更重要的是多給小朋友機會表達自己，學習當他們的忠實聽眾，這樣孩子比較不會學習把事情悶在心裡，變成一個什麼事情都不說的人，那以後就不容易開導了。
