最近兄弟倆在玩的時候常聽哥哥問弟弟:"你要那一個?"或"Which one do you like?"，突然讓我想到以前小時候在學校做市調統計的經驗。後來在一個英文教學網站上看到小學老師出的類似功課，我就把它稍微改良一下讓我們這些正在牙牙學語的孩子也可以體驗做市調的樂趣。
∼和還不太會說話的baby玩的方式∼
＜所需的東西有:兩樣認知教具，白紙一張，可愛小貼紙一大張＞
媽咪要先選兩樣的認知教具(比方說要寶貝認識食物，就找兩種不同的食物圖案)，然後在準備好的空白紙上，劃分兩個區。之後把教具放在畫分好的區域上，拿出準備好的可愛貼紙，就可以準備玩喽!
玩法: 媽咪請寶貝辨認指定的教具，寶貝選對了就讓寶貝自己在該區域上貼一張可愛小貼紙。為了有讓寶貝可以有比較的效果，請媽咪多指認其中一項教具，如果是十張小貼紙，就用3:7的比例這樣要教寶貝指認多和少目標就會比較明顯。另外如果貼紙可以只用兩個不同的顏色，那這個遊戲又多了顏色的認知教學。
這個遊戲的好處很多，可以訓練聽力(也可以用不同語言玩這個遊戲)，學習各項認知，從貼小貼紙的動作訓練手眼協調，然後再從小貼紙的多寡接觸數量的概念，進而學習數數字。 另外，小貼紙本身的圖案和顏色也都可以是教學的一部份喔!媽咪可以先從兩樣教具開始玩，依寶貝的學習狀況再慢慢增加認知項目。項目越加越多，完成的圖表就會越來越像一個統計表喽!
∼和會說話的寶貝玩的方式∼
＜所需的東西有:認知教具數樣，白紙一張，可愛小貼紙一大張＞
比照上面的方式，有多少樣認知教具就在白紙上劃分幾個區域，然後把教具放頂端。開始玩之前教小朋友要怎麼採訪，例如:"你好，請問你喜歡那一個水果?"，回答是"蘋果"，"謝謝你的回答"，之後在蘋果下貼一張貼紙，然後就這樣一直玩到貼紙沒了。調查統計結束後，一張市調圖表也完成了，這時就可以看圖問問題，學認知喽!貼紙也可以換成色筆讓寶貝自己做記號，這樣又多了一項畫畫的學習。這個遊戲拿來盤點小朋友的玩具或家中的物品也很不錯呦!
透過這個遊戲過程，孩子可以練習說話，那如果讓親朋好友參與或是在團體活動裡玩這個遊戲的話，寶貝就可以訓練和他人互動的膽量和應對。在教小朋友看圖做比較的時候，依他們的成熟度而定可做不同的教學延伸。例如除了讓孩子指出那個比較多，那個比較少，或是那些較相近之外，還可以和寶貝一起想些理由來解釋為什麼某樣東西較受歡迎，某樣東西較沒反應等等。這樣的延伸就可以訓練小朋友的想像力，理解力，及語言上的表達能力。我覺得常玩類似這樣的遊戲很不錯，因為它可以讓孩子學習到一些科學研究的精神。推薦給大家玩玩看!^^
