剛開始學習任何事情，只要方式用得對，就會學得很順利。但是如果想要學得更精進一點，就得捨棄一些花俏的遊戲，多一點死板的複習了。至少對我家哥哥而言，在學會基礎認知之後，花俏的遊戲反而會模糊了他的學習焦點。少了學校制式的學習，哥哥和弟弟早以習慣天馬行空的隨意連想。為了開始讓哥哥習慣以後上學會遇到的各種學習狀況，最近就開始教他如何專心的把事情做好。會開始這樣的訓練也非偶然，就是因為之前讓兄弟倆自己自動自發的做功課，才發現哥哥為了玩而做事越來越草率的現象。
首先遇到瓶頸的就是哥哥在鋼琴上的學習。有個天天陪練的鋼琴老師優點就是，任何問題都可以馬上解決。但是最大的缺點就是任何的小毛病都很容易被抓包，讓哥哥才學了兩個月的琴就開始覺得練琴很辛苦。當他這麼跟我表白之後，我就很嚴肅的告訴哥哥「其實不是鋼琴難練，只是你現在做很多事情都很隨便。只要有做就好，都不會在意做的對不對或做的好不好。我們不能因為你覺得不好練就不練了，越是做不好的事情越要想辦法把它做好才對。」我苦口婆心的和哥哥溝通好幾次，他還是想放棄，於是我就對他說「既然你覺得鋼琴很難練你不想練，那我們就先不要練。但是像你這樣一遇到難做的事就不想做，是不會進步的。不過既然你不練鋼琴了，對於其他的功課我也會開始要求你把它做好。因為我要讓你知道，問題不是鋼琴難練，而是你的態度太懶了!」
於是我開始要求哥哥每一件事情都得做到至少九十五分的標準。例如心算習題是每天固定做一頁(約二十多題個位數加減法)，哥哥每次都是草率的從頭到尾算一次就交差了。現在只要我抽考的題目有他答不出來的，就要回去再仔細的多算幾次。答錯的那題算好了，再把整頁的習題確認一次，一直重覆到不會答錯為止。背弟子規也是，哥哥自己唸著注音每天背一段。每天都要從頭開始背誦，然後把新的一段也連接起來背到九成對才算過關。剛開始實施新的學習規則時，哥哥本來是錯一次不好意思的笑一次。但是被糾正太多次之後，他的笑臉就漸漸變成哭臉了。我自己當然也不是教的很高興，加上我很堅持功課一定要做到我訂的標準才能下課，所以不用等我翻臉他自己著急就會忍不住的哭出來了。就這樣連續的折磨了幾天，哥哥總算知道要怎麼做才是真正的把功課做好。雖然過程很辛苦，我自己也常常看得很不忍心想就這麼算了。但是長痛不如短痛，我知道只要熬過這一關，讓哥哥了解什麼是認真的態度。這樣等下一個學習瓶頸又來的時候，哥哥才知道要如何克服困難。經過幾天的訓練之後，哥哥看到自己努力的結果，也發現其實重覆的練習並沒有先前想像的辛苦。體會出這一點，哥哥的哭臉又變回到原來的笑臉了。當事實證明我對哥哥的指責是正確的，我再問哥哥「那你現在覺得你可以把鋼琴練好嗎?」，哥哥就很不好意思的點頭了。停練了幾天之後，哥哥又開始練琴。和之前做心算及背弟子規一樣也是邊練邊哭，但是因為他知道只要咬牙撐下去，很快就可以練好了，所以哭得沒有先前來的悽慘。人家說「一回生，二回熟」，經過一個禮拜的訓練，哥哥終於能接受要把每一件事情做到好的新觀念了。現在的他，不管是做功課或是練琴，還是需要我的嚴格督促。除非碰到他想睡覺的時候(這個時候我就得趕快找台階讓他下)，要不然他已經不會邊哭邊做功課了。
其實我們的自學課程還是很快樂的，即使媽媽的要求變嚴格了，上課時間到了，兩個寶貝還是興高采烈的來上課。只是之前的初級學習，大部份都不需要刻意的去記，小朋友們就會了。還有，因為我從來沒有教哥哥要如何把事情做到一定的標準，他才會認為只要有做就好了。既然自己的教導有疏失，就得馬上糾正過來。我很慶幸哥哥沒有因為我的堅持而討厭學習，但是我也是抓準了哥哥懂事的個性才敢這麼嚴格訓練。也許是我從哥哥開始懂事之後就以行動來證實我要教的每一個道理，所以他非常信任我的教導方式。最重要的是，每一次我和寶貝們溝通的時候，我一定會讓他們知道，我是多用心的在愛他們。可以寵的時候，我一定寵。但是該嚴格糾正的時候，我也絕對不心軟。
現在哥哥對他自己的能力多了一份自豪，因為那是他辛苦努力的成果。而弟弟全程旁觀也學到了一點他還沒有的責任感。看到哥哥在做什麼功課，弟弟一定馬上跟進去做自己的功課。我不會去看弟弟做了多少，我只會偶爾試探一下看他還有那裡不懂。不是我對弟弟偏心，但是畢竟兄弟倆相差一歲四個月，我不可能以哥哥的標準來要求弟弟。我只會不斷的提醒弟弟，做事要專心，做功課要認真!所以在我訓練哥哥的這段時間，弟弟也進步不少。曾經排斥自己拼拼圖的他，現在可以專心的完成80片的拼圖了呢!哥哥會背的歌謠和課文，弟弟也因為常常跟著唸，很多也都可以朗朗上口。只是弟弟沒有哥哥死板，常常自己把這些歌謠和課文改編，成為兄弟倆愛唱的新兒歌!^^
