在家休養了兩天~
當然也得利用時間~多做點功課囉!
不然~媽咪買了那麼多的教材~哪裡消化得完呀!
首先~咱們來做做I CAN月刊的練習題吧!
請杰宏把天上飛的~地上跑的~水裡游的三種不同的動物一一分門別類
這個單元裡~講授到了"飛禽""哺乳類""水中生物"等等的認知概念
雖然一開始要讓科學弟理解
"飛禽"的"禽"是什麼?
"哺乳類"的"哺"是補手的補嗎?
這些問題是棘手了些~(到現在我還不確定他是否真的聽懂了)
不過~媽咪很茍且的安慰自己
至少呵~~這些知識曾經"經過"(我不敢說是"進入")他的腦海中哩!
杰宏對數學科學這一類玩意兒是超級有興趣的啦!
看在數理分數爛到爆的媽咪眼裡~真的是又欣慰又誠惶誠恐哩!
來吧~咱們一起來練習這道"分配"題吧!
左邊的螞蟻拿了四隻棒棒糖(所以杰宏先把"4"圈起來)
右邊的螞蟻拿了一隻棒棒糖(所以杰宏先把"1"圈起來)
接下來呢~
咱們一起把算式寫出來吧!
4+1=5
3+2=5
很棒唷~~
科學弟的加法已經"內化"於心了哩!
接下來~我們就朝二位數的加法邁進吧 ^^
隔天~
中午店裡正忙時~
杰宏一個人安安靜靜的做著邏輯狗
這套教材也已經塵封一陣子了
唉~~不只是孩子啦~
媽咪也是很喜新厭舊的
可能是之前有玩過幾回了
多少有些印象了~
破了幾關~新鮮感沒了
很快就嚷嚷著"好無聊!!"
也好~反正媽咪也忙完了
你就把這期的I CAN 習作寫一寫吧~
說實在的~不管是日本巧虎或是台灣的教材
同年齡的幼兒練習本內容都很像哩!
還好科學弟本來就有"喜歡做功課"這項特殊癖好
媽咪還很擔心~這小子哪天給我"擺爛"!!
所以囉~現在跟杰宏一起做功課~讀繪本
媽咪都盡量以不同的招術方式來吸引他
並且只要杰宏一答對~我便得違反自己的良心~極盡誇張之能事的裦獎一番哩!
......
沒錯~~就是他把所有的小雞貼紙重重疊疊的貼著
只要他做對了~媽咪就粉開心了哩!
最後~請你幫瓢蟲寶寶塗顏色吧!
當天~杰宏剛好穿著瓢蟲圖案的褲子
看著他一邊對照著自己褲子上的瓢蟲一面小心用色
真的很好笑也很可愛哩!
