感覺上比自己第一天上學（班）還緊張。乖群的表現很好，剛進學校大廳時，群群顯得有些怯生生的，小乖倒是神色自若地跟我們一起坐在旁邊的點心桌吃早餐。
等待同學們陸續抵達學校前，我們還到院子裡去看小白兔曬太陽，咪咪老師（園長）還讓小朋友們輪流牽著白兔散步。
群群和小乖也在院子裡的遊樂設施玩得很開心，有翹翹板、滑梯等設備。
晨間律動的時間到了，所有的孩子和老師圍成大圓圈，在大廳裡唱遊，其間還穿插聊天：老師問小朋友過年假期如何度過，小朋友們自由舉手發言，各個都表達得很不錯，不論是簡答型或是滔滔不絕型的小孩，我想，這應該是學校刻意營造的表達機會。
唱遊結束後就是分班時間。蒙特梭利的特色之一是混齡，不過學校還是依照空間而大分成2-3歲以及3-6歲兩大班。
小乖的足齡可以上樓參加3-6歲班，但是我們希望她可以先陪群群一段時間，所以特別跟她商量，請她先在樓下上課。小乖也欣然同意。
不過，她也跟群群預告了，"姊姊只有陪你一陣子，以後還是會到樓上上課。你有事可以先找老師，真的不行的話，等姊姊下課，就會下來樓下找你，你不用擔心。"
分班之後，老師還邀請我們進入教室，近距離觀察小朋友的上課情況，唯一的要求是盡量不要走動。
連乖群在內只有七名學生的幼幼班（可能有些學生還在放年假吧），有兩位老師負責照顧，看到乖群在操作蒙氏教具，去年在美門參加的蒙特梭利居家教育課程的許多場景也歷歷在目，心裡頓覺感動，原來那些理念真的不只是理想，我的孩子正在實踐它。
看得出來乖群適應得很好，當我們悄聲地要離開教室時，他們連頭都沒抬，專注地在進行自己手上的工作。
園長咪咪老師又帶我們四處參觀學校的規劃，並且暢談她的教學理念。最後，她主動表示，我們可以先離開學校，一個半小時（大約中午十二點半）後再回來接乖群放學。
這所學校的招生方式有點特別，沒有所謂的招生期間，而是採漸進式入學，每週只能接受兩名新生。幸好我們有好朋友幫忙關說，所以我們才能夠如願於今日擠入新生名額（其實已經額滿）。
學校還規定，每名新生都至少須有一星期由家長留校陪讀。第一天，從8:30-10:30，讓孩子認識環境、老師及同學。
第二天，從8:30待到11:30，除了熟悉環境，也觀看午餐準備工作。
第三天，從8:30-13:00，熟悉學校上午作息程序，參與午餐，觀看午睡準備工作。
第四天，從8:30-15:30，適應學校作息，參與課程活動，參與午休。
第五天，才是完整地參與學校全天的各項活動，家長陪讀的功用圓滿完成。
看到這麼貼心的入園流程，媽咪我實在是一則以喜，一則以憂呀，喜的是學校看重孩子的適應，知道幼兒的秩序感需要時間去改變與建立；憂的是，我已不再是全職媽媽，可以這樣陪伴他們、等待他們適應新環境。
幸好我們有關說、乖群今天的表現也讓園長覺得有潛力挑戰一下"快速入園"，所以今天已經達到12:30用過午餐之後才接回家睡午覺的階段。
明天的目標是留在學校睡午覺。乖群爸為此特地去採購了兩個睡袋，要放在學校使用。
謝謝大家的關心與代禱∼請繼續為乖群明天的表現加油喔！
