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珠珠媽

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閱讀=生活=美好

2010年09月21日
公開
17

DD說:今天在學校我讀了2本故事書 1.走進生命花園 作者：提利•勒南/文；奧立維•塔列克/繪 出版社：米奇巴克 出版日期：2005年04月20日 語言：繁體中文 故的事發生在在一個童話逐漸消失世界， 天空變的灰色憂傷， 巫婆尖尖的鼻子長在穿西裝的人臉上， 壯闊的大海上沒有北海小英雄， 月亮因為人的登陸，而失去神秘的光….. 這個二十一世紀的童話，沒有魔法可以輕易地把障礙解除， 世界如此真實，所有困難唯一的解決方法只有一個…….. 2.星星回家了 繪者: 市川里美 出版: 小牛頓國際文化 內容簡介: 蘿拉和三位好朋友:瑪琪娃娃，普迪熊和奇奇狗， 一起去拜訪住在鄉下的蘿拉奶奶。 晚上∼與奶奶道晚安之後， 蘿拉聽到房間角落有奇怪聲響， 一口箱子突然打開來， 跑出許多可愛的玩偶。 蘿拉驚喜，很快與這群新朋友打成一片。 窗外夜空，掛著許多小星星， 『希望美麗星星能夠下來跟我們在一起』， 蘿拉脫口而出。 『沒有問題』∼這群玩偶紛紛飛到天空中， 摘回滿滿一車的星星下來， 串星冠、圍星圈、大夥又唱又笑著，好不開心。 正當大家玩到忘了時間， 落地窗外一陣夜風吹進物屋內， 蘿拉走出房外，天空竟然黑暗地像無底洞， 甚至有流星輕輕墜落，天空，好想變得好憂傷。 羅拉回頭看屋內的星星跟玩偶們玩得正開心， 一點也沒有察覺沒有的了星星的天空之寂寞。 『我們應該要送星星回家了， 天空正等著星星們呢』， 蘿拉下了決心，走進屋內，跟玩偶們說。 星星們跟玩偶們點點頭，蘿拉床單一揮， 星星們順勢飛回了天空，一閃一閃地， 似乎在跟這群朋友道別，『我們明晚見唷..』。 PS: 正巧今天新聞報導 木星今最大最亮 下次等2022 木星是太陽系中最大的行星， 台北市立天文教育館表示， 木星即將在今天晚間7點36分， 達到衝的位置，這也是一年中， 木星最接近地球、最大、最亮、 且整夜可見的年度最佳觀測位置。 而今年的木星衝是1963年∼2022年之間 最大、最亮，下次要見到這樣的木星大衝，要等到2022年。 晚上DD拉著爸比拿著"望遠鏡"+ 書本 到頂樓去找木星~真的好亮ㄚ~ 很開心DD學會與家人分享學校閱讀@童書~ 也再次體會閱讀與生活互動連結的美好~ 謝謝DD ^__^

學校贈童書~照顧我們的地球

2010年09月16日
公開
5

照顧我們的地球 Look after Your Planet 作者 � 蘿倫．柴爾德 Child, Lauren 譯者 � 賴慈芸 出版社 � 上誼文化實業股份有限公司 出版日期 � 2008/06/04 內容簡介適讀年齡：3∼8歲 大家一起來照顧地球 二氧化碳（CO2）是影響地球環境結構最嚴重的氣體， 使得原本維持地球適當溫度的溫室效應， 失去其平衡，造成地表溫度不斷上升， 嚴重影響生態環境的運作， 一次比一次嚴峻的天災，接踵而來。 身為地球人，如果，我們每個人在生活中， 都能隨時隨地為地球做點事， 才可可能維持這一個永續的生存空間。 我們能做的事，比如： 減少製造垃圾，讓地球變乾淨 種很多很多的樹，讓地球變健康 尊重大自然，讓地球生態恢復平衡 節能減碳，落實綠色環保觀念，讓地球長長久久 大人可以做環保，孩子呢？ 一樣也可以，從小建立環保好觀念， 相信，能延續美麗地球的生命。 我們就一起來看看，查理和蘿拉是怎麼辦到的？ 我刷完牙會記得關緊水龍頭 我離開房間的時候會把電燈關掉 我不會隨便把東西丟掉，而會將它拿去回收 我離開房間的時候會把電燈關掉 我絕不會吵著爸爸媽媽、爺爺奶奶買最新、 最炫的玩具（這點真的很難做到，所以，絕對絕對值得嘉獎我） 我覺得有點熱的時候，會少穿點衣服，不會立刻開冷氣 這是一本給孩子的最佳環保概念書 本書出版完全使用森林管理協會FSC認證的紙張 （在FSC認證的永續森林中，每使用一棵樹木，便會補栽植一棵樹） PS: 這書是學校送給孩子的"悅讀禮" DD自己越看越覺得好笑 媽咪趁機教育~環保&生活簡約效應

DD認真讀經@果實

2010年09月16日
公開
1

昨晚媽咪讀了首唐詩 旅夜書懷 細草微風岸，危檣獨夜舟。 星垂平野闊，月湧大江流。 名豈文章著，官應老病休， 飄飄何所似，天地一沙鷗。 譯文 微風吹拂著江岸的細草， 那立著高高桅桿的小船在夜裡孤獨地停泊著。 星星垂在天邊，平野顯得寬闊； 月光隨波湧動，大江滾滾東流。 我難道是因為文章而著名， 年老病多也應該休官了。 自己到處漂泊像什麼呢？ 就像天地間的一隻孤零零的沙鷗。 作者:杜甫 DD一聽從床上跳起來說:媽咪不對喔!! 旅夜書懷的作者是:王維 媽咪說:書上寫的是杜甫ㄝ~ DD趕緊找出讀經書本中的唐詩 然後翻書要找出"證據"給媽咪看看 果然讀經本上作者是:王維 哇~DD說:到底哪一個是正確的?? 姐姐說:我明天到學校問老師~ 就這樣下課時姐姐趕緊宣佈正確答案 老師說:旅夜書懷作者是杜甫!! 姐弟倆趕緊將印刷錯誤的書本改成正確的~ PS: 媽咪覺得高興也很欣慰 ^__^ 孩子在暑假期間天天讀頌的古文詩句 果然能深刻記憶在腦海裡 印證了古文詩詞仍需讓孩子多讀 不需死記或背誦 孩子的大腦真的就像大海綿體 輕鬆就能將看過讀過的字句深植腦海 讓閱讀成為親子互相分享的活動~感覺真的很棒!! 也很感謝讀經班康老師辛苦教導~

分享好童書~天空為什麼是藍色的?

2010年09月10日
公開

天空為什麼是藍色的? 作者 � 莎莉.葛林德列 出版社 � 和英文化事業有限公司 出版日期 � 2000/02/15 商品語言 � 中文/繁體 內容簡介: 你想知道天空為什麼是藍色的嗎？ 小兔子很想知道。 而小兔子什麼都想知道呢！ 好朋友老驢答應要教會小兔子牠知道的所有事情。 沒想到最後老驢反而從小兔子身上學得寶貴的一課......。 學習，一直是子生命中一件重要的事， 然而孩子或大人看待這件事的態度卻截然不同的 （天空為什麼是藍色的？）討論的正是此一課題。 自以為什麼都知道的老驢， 急切的想「教導」什麼都不知道的小免子 ─有關於天空為何是藍色的知識。 活潑的小免子想學，但牠不只想學這一項知識， 牠更對大自然的每一樣事物都充滿了興趣。 然而，驢子要牠坐下，正襟危坐地上課， 這可不是小免子的作風。不同的學習態度， 導致不同的學習結果與品質。 驢子因著找尋好奇的免子， 也和牠一同沉浸在「發現」大自然的奇妙之旅中。 原來這廣大的世界仍有牠「不知」的領域。 這本圖畫書， 道盡了孩子學習的情態。 大人的威權姿態，以及面對大自然時， 我們的最佳心態：謙卑與好奇。 雖然驢子就像大人一樣，也樂意將知識傳遞給兔子， 但是兔子的心思意念被周遭的事物佔滿了， 他想探索，想「發現」， 而不斷的被新鮮的發現所吸引， 因此，驢子始終沒機會好好的將答案告訴兔子。 幸好驢子也不放棄，而且能夠放下身段，從兔子的角度來體會生活，也享受了另一種樂趣。 兔子知不知道天空為甚麼是藍色的似乎不那麼重要， 如果有一天，他成了科學家， 並不是因為他從小就知道天空是藍色的原因， 而是因為他充沛的好奇心、豐富的想像力， 還有他對生活的興致和對環境的關切。 驢子不必為了兔子還不能將知識「裝進」腦袋裡而懊惱， 當時候到了，兔子累積夠了實際生活的經驗， 或許他更能明白驢子要告訴他的「理論」。 雖然是兩隻動物之間的「忘年之交」的故事， 卻讓讀者很難不想到大人和小孩的關係。 PS: 媽咪有同感!! DD看到最後答案..無言..哈哈

分享好童書~小蠑螈睡那裡?

2010年09月08日
公開
4

小蠑螈睡那裡? The Salamander Room 作者 � 安妮．梅茲爾 Mazer, Anne 譯者 � 林芳萍 繪者 � 史帝夫．強森 (Johnson, Steve)/ 盧．芬喬 (Fancher, Lou) 出版社 � 和英文化事業有限公司 出版日期 � 2000/09/05 內容簡介: 小男孩在森林裡發現了一隻小蠑螈。 但是要讓小蠑螈睡哪裡呢？ 小男孩發揮豐富的想像力， 將房間變成另一個天地……。 伯恩偶然把森林中的小蠑螈帶回家當好朋友， 如果你是他的媽媽，是逼他把小蠑螈立即送回原處？ 是碎碎念？還是由著他去？ 如果大人不怕麻煩， 孩子才有機會藉著對小生物的好奇， 進而培養出對自然的尊重態度。 伯恩的媽媽就處理的很成功， 媽媽只是問他一連串問題， 例如：小蠑螈要睡哪裡？ 在那兒玩耍？ 牠想念森林的朋友呢？ 肚子餓了呢？ ……小男孩隨著媽媽的導引思考， 了解到小蠑螈的基本需求和自己的責任， 開始發揮孩子獨特的想像力， 逐步把房間變成越來越像小蠑螈原來真實生活的的地方， 一個沒有屋頂，綠意盎然， 充滿各種小生物的森林一般。 PS: DD邊聽媽咪說邊笑~ 然後說:我也想這樣做.... 媽咪推薦這本書喔~ 引導式的內容讓孩子漸漸進入故事 然後把單ㄧ的情境加入多變的元素 告訴媽咪如何牽引孩子 也讓孩子接受媽咪@牽引

魔法校車: 拜訪恐龍王朝

2010年09月07日
公開
3

魔法校車: 拜訪恐龍王朝 The Magic School Bus: In the Time of the Dinosaurs 作者 � 喬安娜．科爾 COLE, JOANNA 譯者 � 陳杏秋/ 游能悌 繪者 � 布魯斯．迪根 (Degen, Bruce) 出版社 � 遠流出版事業股份有限公司 出版日期 � 2002/05/25 商品語言 � 中文/繁體 內容簡介 適讀年齡：8~10歲 《魔法校車－－拜訪恐龍王朝》 這本圖畫書，圖文並茂。 原書是與美國紐約自然史博物館的恐龍專家 以及耶魯大學博物館的科學教育專家合作指導，寫給孩子們的。 全書內容以勁爆的卷髮佛老師 和化身時光機器的魔法校車為主軸, 帶領小朋友回到恐龍生存的年代， 三疊紀、侏儸紀與白堊紀……去和恐龍串門子、聊八卦。 認識各式各樣的超強的恐龍，還有牠們的各種特性， 本領，並探討恐龍滅絕的原因。 地震龍、鴨嘴龍、腫頭龍、傷齒龍、駝鳥龍、 異特龍、翼手龍、腔骨龍、霸王龍……誰最懂恐龍? 看完本書,最懂恐龍的人就是你！ 卷髮佛老師要帶她的班級去挖掘恐龍， 看一看慈母龍的巢穴。 但是當孩子們一到了化石的國度， 校車竟然化身為時光機器， 送他們回到遙遠的史前時光 恐龍仍在地球上悠游逍遙的時代！ 和全美最勁爆的科學老師走一遭三疊紀、 侏儸紀與白堊紀之旅，下載最新的恐龍資訊。 快穿上你的迷彩裝，這將是你不想錯過的戶外教學！