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育兒.持家.愛自己
shaochan
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Hi~ 小寶真是可愛
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今天測驗,可是爸爸去南部參加研討會. 媽媽要上班走不開,完全忘了要帶貝兒去上課@_@ 等媽媽想起來時已經是上課時間了,根本來不及參加這次的測驗^^" 原本很期待這次貝兒換輪子後的成績,看樣子只要等下回了.
學校這禮拜教孩子火山相關知識, 貝兒迷上火山, 老是問東問西的,問題都繞著火山問個不停。 媽媽拿出小百科,還有外公送給貝兒的套書, 陪貝兒研究一晚上的火山。 發現小姑娘上課吸收到的知識還不少, 至少對火山的形成還有休火山、活火山都有初步概念耶, 讓媽媽不禁想再說一次,公幼教的不少, 下次有誰問我公幼不會學太少嗎? 我一定肯定大聲的說不會。^_^ 孩子認識自然環境、天文地理到戶外跑跑跳跳, 比起練習寫很多字學很多外語沒空間跑跳好多了,不是嗎?
連續幾天老師都在聯絡簿上寫貝兒樂於助人,或是愛當小幫手。 小姑娘的個性原本就是如此, 媽媽還擔心貝兒自己的事情沒做好就想去幫忙, 看來媽媽的擔心是多餘的。 小姑娘跟特生也成為好朋友了, 原本為了引人注意會打人或是欺負人的孩子現在幾乎不再打人, 還會跟貝兒分享玩具跟用品,一起玩成為朋友。 看到貝兒的進步,爸爸媽媽覺得當初的選擇是正確的。 或許在孩子成長過程中可以一路幫他選擇很好的環境, 可是等孩子大了依舊得面對適應各式各樣的人, 出社會後更是得面對各種好壞不同的人, 所以讓孩子在求學過程中瞭解世界上有各種不一樣的人, 每個人有不同的脾氣特質,學習跟不同的人相處知道, 對孩子來說是必須的,也是人生中的一大課題。
放學時, 老師:貝兒說你很閒。 媽媽一時會意不過來:啥? 老師:她說你很閒啊。 媽媽:她應該不知道很閒是什麼意思吧。 貝兒:我沒有說。 老師:...... 這是怎麼回事?小姑娘堅持自己沒說,老師沒頭沒尾的說這句話? 媽媽也希望自己真得很閒,可是沒辦法,好久沒閒過了@_@ 算了,當作聽錯,不需要想太多。
爸爸依舊忙碌,這星期日還是沒能休息。 媽媽打算讓貝兒睡到自然醒,想不到小姑娘一樣七點就起床。 吃過早餐,小姑娘拿出遊戲書剪貼書開始東剪西貼, 剪貼了一個小時,貝兒想出去活動騎腳踏車, 母女兩牽著車子出門小姑娘練習不夠又一陣子沒騎只能依賴媽媽幫忙, 可是天氣熱,要找個舒服的地方騎車要去哪呢? 公園∼熱!學校?有機會可以有陰涼處。 當然往學校去,果然學校的穿堂是很棒的地點,不但遮陽而且有涼風吹來, 旁邊就有飲水機、洗手台跟廁所,超方便。 小姑娘騎了幾趟,坐下來休息,媽媽隨手幫貝兒拍了幾張照片, 剛好警衛伯伯在整理噴水池,我們碰巧遇上,很幸運的拍下平常不啟用的噴水池。 ================================== 回到家,小姑娘休息一會兒,開始玩起著色畫。 除了中午外婆要我們回去吃飯,還有貝兒午睡的時間, 一盒蠟筆、一盒彩色筆、一包酷臘石∼幾乎打發了貝兒一整天的時間。 ================================== 這兩個週日,我們都沒去上直排輪課。 因為媽媽自私的想多陪陪貝兒,也讓貝兒喘口氣好好休息, 雖然上學或是上其他的課對貝兒來說都很好玩有趣, 可是跟爸爸媽媽相處的時間明顯減少許多,所以我們做了些調整。 一整天下來跟貝兒都很開心愉快^_^
音樂:三隻小豬 學習:ti ri ti ri 新的一期課程,主角是貝兒很愛的小銀子, 所以上課前CD已經反覆聽了N次。 今天終於知道ti ri ti ri ta 是什麼意思了, 每次聽到小銀子打電報時小姑娘愛得很可是卻又不懂, 一直很期待認識ti ri ti ri,今天的課滿足了貝兒長久來的疑問。
爸爸下午上課去,媽媽帶貝兒去直排輪。 剛開始上課沒多久,貝兒的樣子開始有點奇怪, 速度慢還有氣無力的, 沒多久小姑娘往媽媽這溜過來,說肚子痛。 看起來很不舒服的樣子,趕緊帶貝兒去洗手間。 上過廁所,要小姑娘先休息一下再進去上課, 貝兒卻堅持自己沒事可以繼續上課。 媽媽尊重貝兒的決定,在她進去上課前提醒她真得很不舒服先跟老師說一聲,再離開。 小姑娘回去上課剛開始還是沒什麼活力,不過卻也上到最後。 連體能課都沒放過,而且越上越起勁,似乎一點影響也沒有。 非常開心的享受今天布丁老師精心設計的體能課程。
上學一個月來,貝兒適應得很好。 作息自然也有了些許的變化, 晚上入睡的時間自動提早一小時,好配合早上提早起床的時間。
今天貝兒動作比較快,時間很充裕,媽媽陪貝兒走路上學去。 雖然天起有點飄雨,不過我們在上學途中遇上小蝸牛, 貝兒很開心,當然要跟蝸牛拍照, 貝兒:可以帶他跟我一起上學嗎? 媽媽:當然不可以,他有他要去的地方不可以跟你上學。 貝兒:可是他走得很慢。 媽媽: 因為他背著殼啊。 貝兒:小蝸牛加油,我要去上學了,掰掰。你要練習走快一點哦!
晚上雷雨交加。 還好貝兒睡得香甜不受影響, 不過這雷雨是怎麼回事? 是宣告秋天來了嗎?
上學一個月了, 小姑娘在學校吃東西及午睡的狀況都有進步。 吃東西自己會斟酌份量,也比較不會跟不其他孩子的速度, 午睡,在經過老師細心的調整位置後, 小姑娘可以睡得安穩,睡眠時間也滿滿加長中。 至少放學時看到貝兒的精神狀況比先前好很多。
每週二老師都會教一首新的唐詩,並且在下週一驗收。 老師的教法帶動作跟唱謠,讓貝兒很有興趣。 每回教新詩回來都會要媽媽陪他一起唸, 唸個幾次後,小姑娘要當小老師了∼要媽媽不看書就要唸出來。 幾首比較耳熟能詳的詩,媽媽很容易就可以唸出來, 或是貝兒說詩名媽媽就能唸個一兩句, 小姑娘對媽媽可崇拜了:哇∼媽媽你怎麼會? 我以前有學過? 以前?你也跟我讀同一個學校嗎? 不是。 那你是去哪學的? 去哪學的?就以前上學的時候學的啊。 很久了嗎? 嗯∼很久了,媽媽都不知道畢業幾年了。 厲害!那麼久你還記得! 所以老師上課你要專心聽,這樣就會記得很久。(趁機機會教育一下) 我要跟你一樣棒,以後也要唸給我的小孩聽。 好!你加油吧!
今天放學媽媽忙不過來請爸爸去接貝兒, 爸爸說貝兒看起來很累,沒有睡午覺。 洗完澡吹頭髮時就已經快睡著了, 果然吃完飯,不到七點∼貝兒就睡著了! 連刷牙都沒刷,睡得很沈∼非常非常累!
爸爸學校有活動加班去, 放假讓貝兒睡到自然醒,小姑娘睡到八點起床就喊肚子餓。 吃過早餐,問貝兒想不想出去走走? 小姑娘竟然不想出門!說自己只想在家裡玩、睡覺、玩、睡覺...... 好吧!那媽媽就陪你待在家,也趁機好好打掃。 先賠貝兒看了幾本書,趁貝兒看POKO的時候媽媽拖地、做果凍。 小姑娘發現媽媽要拖地,竟然捨棄POKO要幫忙。 於是,母女兩一起打掃、東摸西摸也十一點了。 再一起下廚, 小姑娘洗菜媽媽煮菜, 媽媽煮麵,貝兒拌麵, 貝兒打蛋,媽媽煎蛋, 完成了我們簡單美味的午餐。 吃過午餐,再玩兩輪小太陽裡面的遊戲,累了∼貝兒午睡時機到囉。 睡足了一個小時的午覺。 起床後,跟媽媽一起做麵包,一起做晚餐。 今天∼媽媽跟貝兒都很開心,過得很悠閒愉快^_^ ps.悠閒到忘了去上直排輪課,直到爸爸撥電話回來時我們才想起來,這時候已經五點了就算去上課也快要下課了@_@
小姑娘的腦袋到底裝些什麼? 家裡幾乎不看電視,不可能是從連續劇來的影響,小腦袋瓜裡卻常有些奇怪的想法。 今天, 貝兒說:媽媽我想一次生兩個,這樣比較方便。 媽媽:啥?你是說雙胞胎嗎? 貝兒:對,可能要問小鐵媽媽。 媽媽:哈哈哈∼好你下次遇到小鐵媽媽你自己問哦。 (親愛的鐵媽,如果下回貝兒問你要怎麼生雙胞胎請不要太訝異^^") 一會兒又說:我想跟小佑琛結婚。(小佑琛是貝兒的同學) 結婚?你知道結婚的意思嗎? 知道,就是喜歡跟他在一起。 你喜歡跟他一起玩是嗎? 嗯。 可是你才幾歲說結婚會不會太早? 我是在說以後的是啦,不是現在。 (當然不能是現在你才幾歲就想結婚@_@) 晚上, 媽媽,我想我還是不要結婚好了。 為什麼? 因為我不想跟你分開,想永遠跟你在一起。 呵呵∼好啊。你要記得哦是你自己說的。^_^ 這小妞的腦袋瓜裡到底是什麼結構?怎麼會有這些想法? 跟媽媽談結婚、生小孩對你來說也太早了吧!
美育∼發表
換輪子
接貝兒前先削好一顆水梨帶在車上,期待小姑娘看到水梨時開心滿足的神情。 可是媽媽到校門口時卻沒看到貝兒在排隊等待家長的隊伍中, 去上廁所?還是......不免有點擔心, 這是貝兒上學一個月來第一次有這樣的情況。 不久,看到貝兒獨自哭著從教室走出來, 看得出來小姑娘很努力的忍住淚水,可是淚水還是一直流下來, 貝兒邊走邊擦眼淚,走到一半像是想到什麼似的又往教室走去, 再看見小姑娘出來時,手上多了棉被袋,又到了帶被子回家洗的時間了。 媽媽先不動聲色,貝兒也因為邊走邊哭沒發現媽媽已經到了, 小姑娘乖乖入伍排隊,等老師叫她才發現媽媽已經到了。 貝兒一看到媽媽,眼淚像是洩堤似的大顆大顆的掉下來, (依然沒哭出聲音,邊哭邊擦眼淚) 老師跟媽媽說因為貝兒點心吃得慢,已經到放學時間了, 所以老師先帶其他孩子排隊,要貝兒東西吃完收拾好才能出來排隊。 唉∼又是為了吃。 今天吃的是小泡芙,一人六顆。 貝兒不愛吃,忍耐著一顆一顆吃光,又心急的想回家才會哭出來。 光是想像貝兒委屈的教室吃著不愛吃的點心,又歸心似箭連媽媽都想哭了。 還好有課後班的Emily老師跟大班的哥哥姊姊陪著貝兒,鼓勵貝兒,所以小姑娘才能吃光。 看到貝兒這樣,媽媽很捨不得又不知道該如何是好。 一次次為了貝兒吃東西的習慣跟老師反映對老師也很不好意思, 可是從小就不吃零食的貝兒,對於藍莓派、小泡芙、罐裝果汁......實在是吃不慣。 不愛吃肉的孩子要她吃肉羹、雞腿、海鮮對她來說也很難受。 可是站在老師的立場,希望孩子均衡飲食,出發點是好意。 小姑娘這樣的狀況對老師來說就是偏食挑食,也擔心其他孩子有意見, 不能單獨不讓貝兒吃肉。 所以媽媽還在調整心態,不會因為自己信仰的關係不讓貝兒吃肉, 學校準備的點心也鼓勵貝兒盡量嘗試, 對媽媽跟貝兒來說,"吃"這門課比任何上學要克服的問題都難@_@
爸爸今天補假,帶小姑娘上課去。 父女兩走路去上學, 一直想走路學的貝兒可開心了, 蹦蹦跳跳的牽著爸爸的手出門去。 ================================ 下課也是爸爸去接, 沿路吱吱喳喳的說個不停跟爸爸分享在學校發生的事。
爸爸開始進修了晚上要上課, 回到家還有很多功課跟工作等著完成。 自然小姑娘大部分的時間都由媽媽作陪, 不過偶而貝兒還是想跟爸爸玩要爸爸陪。 小姑娘會拿著聯絡簿或是功課去找爸爸簽名, 不然就選本繪本去找爸爸唸, 就算是一下下也好,貝兒就滿足了。 之前上班整天跟著媽媽, 現在下課後跟媽媽相處的時間比以前少很多, 小姑娘會趁媽媽做晚飯時在一旁報告今天在學校發生的事, 說某人今天很棒、有人還包阿布上學、今天自己被老師打圈圈可以換獎品。 很多話可以聊,可以從晚飯聊到睡前一直說個不停@_@
放學去接貝兒時,遠遠的就看見小姑娘跟她的好朋友手牽著手脫隊亂晃。 老師發現了,叫回兩個孩子,要媽媽再等一會兒,貝兒必須晚點才能回家。 老師耳提面命不可脫隊,要離開隊伍務必要告訴老師。 孩子一玩開就忘了老師的叮嚀。 還好是在校園內,不然可不是開玩笑的! 千萬要記住不可以隨便脫隊!
今天貝兒帶著沒吃完的蛋黃酥回來,媽媽以為貝兒又會吃到哭, 不過小姑娘說自己今天雖然不喜歡吃但是沒有哭。 貝兒上學兩個多禮拜來大致上都適應得很好, 唯一比較頭痛的問題是"吃",有幾次小姑娘在學校哭都是為了"吃"。 三明治∼因為有蔥蛋 蘋果汁∼不喝罐裝果汁 火腿蛋炒飯∼蔥、蛋、火腿 肉羹湯∼肉羹 其實這在貝兒上學前,我跟貝兒爸就對貝兒做過心理建設, 告訴貝兒去上學會吃到很多平常沒吃過的食物,希望她試著吃吃看, 加上老師要孩子盡量吃光晚裡的食物不可以浪費, 所以貝兒都會勉強自己吃不愛吃的東西,太果勉強的結果就是默默流淚努力的吃, 連老師看了都覺得不捨,因為貝兒不會吵著不吃或說不敢吃,就算吃得再慢也一口一口的慢慢吃下去。 這樣的結果有好有壞,當我知道小姑娘吃光一碗紅豆湯圓時好感動, 不吃有"沙沙"口感的貝兒會吃光紅豆湯圓對我來說簡直是奇蹟了, 今天還喝綠豆湯,甚至還說:媽媽你以後煮紅豆湯綠豆湯我都會吃,因為我上學已經敢吃了。 也有幾次貝兒跟我說中午吃不夠飽,我也跟老師反應了, 老師說已經給貝兒跟大班一樣的份量了,如果貝兒吃不夠可以主動提出, 問題是貝兒除了青菜水果會要求加量以外,其他的食物他幾乎沒要求過。 (廚房阿姨說的,飯菜都是阿姨在幫孩子盛) 還曾經午餐只吃兩顆水餃,小姑娘跟我說吃兩顆時我還不敢相信, 反覆的問了幾次,貝兒還回我說:不用擔心我有多喝玉米濃湯跟吃水果不餓。 所以我想是食物的口味還沒適應,小姑娘自己也該學會瞭解自己該吃多少量才夠,要吃多吃少她必須學著自己決定,對自己負責。
颱風天小姑娘在家忙得很。 積木、畫畫、看書一樣接一樣的玩。 中午再睡個舒服的午覺,睡足一個半小時, 精神養足後繼續玩個不停^_^ 好像很久沒有放假的時候待在家了, 不是參加讀書會就是上課去,在家裡時間都不長, 小姑娘今天玩得可過癮了^_^
櫻桃老師請假,布丁老師代課。 小姑娘說布丁老師很高,快跟電燈一樣高了@_@ 媽媽沒去不角得老師到底多高,據爸爸說布丁老師的確很高, 不過∼像電燈那麼高也太高了吧@_@
睡前, 小姑娘突然想到,很大聲的跟媽媽說:媽媽,老師說今天一定要去買菜。 媽媽:為什麼?(偷笑中) 貝兒:因為颱風要來了要先買菜。 媽媽:外婆給我們很多菜,夠吃了不用買沒關係。 貝兒又說:電池,還要準備電池。 媽媽:電池,做什麼用? 貝兒:給手電筒用啊。 媽媽:我們的手電筒都還有電也還有備用電池,不用擔心。 貝兒:嗯,那就好,原來你都有準備。 媽媽:當然啊。 貝兒:那你今天可以抱著我睡嗎? 媽媽:為什麼? 貝兒:因為我怕颱風把我吹走。 媽媽終於忍不住了笑出來:不會啦,在房子裡不會被吹走的。
今天貝兒哭了兩次, 分別是在午餐還有下午點心的時間。 午餐吃炒飯+青菜+竹筍湯(水果是芭樂) 青菜跟湯都不是問題, 貝兒吃炒飯吃到哭∼因為裡面有蔥。 老師說阿姨擔心貝兒吃不夠,特地給貝兒大碗的∼這下好了不敢吃還拿大碗的,難怪邊吃邊哭。~>_
中午,媽媽趁空檔溜去看貝兒, 剛好是午餐時間,才十一點半耶就吃午餐了。 媽媽躲起來偷看貝兒去廁所&洗手,嗯∼果然都做得很好, 小姑娘準備進教室時發現媽媽, 貝兒:你怎麼來了? 媽媽:來看你有沒有乖乖吃飯啊。 貝兒:當然有啊,我要去吃飯了。(完全不把媽媽看在眼裡) 果然小姑娘自己拿了一碗廚房阿姨事先成好的飯菜後, 主動跟阿姨說不夠,阿姨又幫貝兒添了飯菜, 小姑娘拿著滿滿一碗的飯菜開心的回自己的座位吃飯。 吼∼不是開玩笑的,真得吃不少耶。 可是每天下課還是餓成那樣,也太誇張了@_@
老師說貝兒很盡責,這幾天請貝兒幫忙小姑娘都很負責把老師交付的工作做得很好。 幫忙檢查水壺、檢查小朋友的手有沒有洗乾淨,幫忙收作業、發東西。 午覺起來除了自己的被子折好後,還會主動幫其他孩子。 因為小姑娘除了老師交代的事情外,還會主動幫忙打翻東西的孩子拖地,拿抹布, 好聽的說法是熱心負責,換個說法其實就是雞婆@_@ 不過貝兒樂在其中,非常開心的完成老師所交代的任務。
放學回來媽媽發現貝兒一直揉右眼, 媽媽追問之下貝兒才說在學校貝兒同學用抹布甩到眼睛, 啥?老師知道嗎? 知道。可是那個小朋友很皮,到處打人還有欺負別人。 先幫貝兒沖洗眼睛,沖洗後貝兒就沒再繼續揉眼睛了。 看樣子應該是抹布髒水讓貝兒不舒服的。 明天得問問老師那孩子的情況是怎麼回事。
下午的點心是紅豆湯圓, 老師說貝兒吃得很慢,不過還是吃光光了。 其實,當媽媽看到菜單上有這個項目時已經心裡有數。 不過小姑娘面對自己不愛的紅豆, 能全部吃光對他來說已經事件不容易的事,吃得慢就算了吧。 至少這次沒有邊吃邊哭。 或許是因為搭配她愛吃的湯圓,所以才勉強吃光? 不論如何,媽媽沒再多問,不想再加深貝兒不喜歡紅豆的印象。 只單純的稱讚貝兒很棒,把紅豆湯圓吃光光。 小姑娘的回答很妙:從今天開始,家裡煮得我也會吃哦,紅豆綠豆都會吃。