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育兒．持家．愛自己
shaochan
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Hi~ 小寶真是可愛
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放學， 媽媽問貝兒：肚子餓不餓？ 貝兒:不餓，因為我下午點心吃兩片蔥油餅還喝了一碗湯。 媽媽：嗯，那早上的點心吃什麼呢？ 貝兒：那麼久的事我早就忘了。 啥？今天早上耶！是有多久啊？
上禮拜因為學校補課美育停課一次。 今天帶貝兒去上課，小姑娘有點害羞有點彆扭， 不過進教室開始上課就完全恢復活力，一點問題也沒有。 小姑娘學得東西越來越多， 已經有二部合奏的觀念，還有分析曲式的概念。 看到貝兒上課時樂在其中的模樣， 讓原先想將美育停掉的媽媽慶竟自己沒有那麼做。 不知不覺中，貝兒接觸美育竟然已經兩年多了∼
一個多月沒上直排輪，原以為小姑娘會生疏，不過狀況還不錯。 剛開始的體能課，就被老師的新道具吸引，非常認真起勁的上課。 之後練習時也因為分在同組的小姊姊很照顧貝兒， 貝兒上課時一直很開心笑瞇瞇的，非常愉快。
裕正叔叔跟雅慧阿姨來相聚， 今天我們選擇去"小島"吃泰式料理。 可能是太久沒見了（將近一年），小姑娘竟然害羞起來， 爸爸為了讓貝兒化解尷尬，還先帶貝兒去外面的沙坑玩沙， 沒錯！餐廳門口有一個沙坑，裡面滿滿都是乾淨的白沙。 想不到玩過沙開始用餐時小姑娘依舊彆扭，惹得爸爸耐心盡失， 媽媽連哄帶騙下小姑娘才吃完晚餐， 吃過晚餐，叔叔拿出Ipad，貝兒馬上被吸引，剛才的害羞彆扭完全不見了。 我們換地方喝東西時，貝兒已經跟叔叔聊起天來， 還幫叔叔拍照放在媽媽手機裡，作為來電大頭照。 要是一開始就這樣不是很好嗎？ 等叔叔阿姨要回去了， 小姑娘還說：下次我不會忘記你了，因為我有幫你們拍照，想到就會看一下。 ＠﹍＠
小姑娘找祐寧阿姨玩猜拳， 開始猜拳前小姑娘先說明規則， 貝兒：待會兒，猜拳的時候輸的就是贏、贏的就是輸。 阿姨：啥？什麼意思？ 貝兒：本來猜輸的就是贏，猜贏的就是輸啊，這樣你知道了嗎？ 阿姨：吼∼好複雜。什麼輸即是贏贏即是輸的，會不會太難了。 貝兒不厭其凡的繼續解釋：假如你出布我出石頭，本來我輸嘛就變我贏，這樣會了嗎？ 阿姨故意鬥貝兒：好像會又好像不會耶。 貝兒：我們玩一次我在告訴你就知道了，沒那麼難啦。 在一旁的媽媽跟舅舅早就笑翻了。 這是哪門子的玩法？要不要請爸爸幫你寫個邏輯證明啊。
早上，小姑娘有點鼻塞。 上學途中貝兒自己要求要戴口罩， 去接她放學時，老師說貝兒整天除了吃東西的時候才有拿下來， 整天都乖乖戴著是不是媽媽有交代她不能脫下來？ 沒有耶，是貝兒喜歡這款小魚口罩吧。 戴起來輕薄舒適又服貼，果然是BBH讚譽有佳的好口罩。 回到工廠，小姑娘寫完作業開始吃點心， 看她胃口還不錯，有點流鼻涕，媽媽不以為意。 爸爸接貝兒回家後，洗完澡小姑娘打電話給媽媽∼ 貝兒:媽媽，我沒力氣。（語氣很無力） 媽媽：怎麼啦？肚子餓了？ 貝兒：不是，我不舒服沒力氣。 媽媽：怎麼回事？ 換爸爸接電話∼ 爸爸說貝兒看起來懶洋洋的很沒力，而且還咳嗽流鼻水，還是帶去看醫生檢查一下比較放心。 去看診途中，小姑娘眼睛都是閉上的幾乎快睡著了， 媽媽：最近同學有人生病嗎？ 貝兒：嗯。今天有四個人沒來上學，還有兩個人吐。 媽媽心裡學得不妙。 貝兒：老師說有兩個人發燒住院。 媽媽：啥？那不是你的好朋友嗎？ 貝兒：對啊，所以我今天都跟XX玩。 醫生檢查後發現小姑娘肚子脹氣得厲害， 沒發燒，沒異樣，可是看起來很無力，要我們回家多觀察。 如果有發燒再盡快帶回去檢查。 拿了藥，帶貝兒去吃她很愛的大滷麵， 小姑娘一個人吃了2/3碗， 吃飽後活力十足話又多了起來， 剛剛的不舒服跟無力感都消失殆盡。 媽媽不禁懷疑貝兒是不是只是肚子餓？@_@
家裡用集點卡來獎勵貝兒已經快兩年了吧。 隨著貝兒長大，及點換看朵拉、米奇或是其他卡通似乎已經吸引力不大。 漸漸的，媽媽加入小禮物跟大禮物， 集點卡也從黏貼的方式改為小卡片的方式。 貝兒得到小卡片後會收信小盒子裡保存，（一張一點） 如果禮物箱裡有小姑娘需要的東西，貝兒就用點數來換。 這樣貝兒兌換得的禮物珍惜度高，也知道不是自己想要什麼都能輕易擁有。 至於禮物箱的內容物，大部分是愛買的媽媽買東買西的成果， 或是疼愛貝兒的大家送給貝兒的禮物， 都讓媽媽收在禮物箱裡，依禮物價值作為分類跟集點多寡兌換的依據。 一陣子施行下來，發現小姑娘對於兌換將品的方式不一樣了。 剛開始一集滿十點就會籍著想兌換， 現在則是會為換更大或是更有價值的禮物而忍耐， 集滿二十點三十點才換禮物。 雖然說禮物有時候只是一枝彩虹筆、幾枝鉛筆、或是一本圖色本， 小姑娘就很開心滿足了， 這樣比換卡通或是影片來看似乎更有意義。 不過一段時間沒看到好朋友朵拉，貝兒還是會用點數換取見面的機會。 好不容易及來的點數的讓小姑娘自己全權運用，爸爸媽媽完全不干涉。 漸漸的貝兒學會點數的分配， 十點換一次戳戳樂、二十點換一個小禮物、 還有五點我再繼續集滿十點想看個貝貝卡通。 不錯吧，還可以無形中用上加加減減。^_^
學校補課，下午家長日。 原本開完會爸爸想直接帶貝兒回家， 不過看到小姑娘很愛上課的模樣， 還是決定讓貝兒跟著大家一起上課，再接他回家。 老師對貝兒的評語都很正面， 不外是小姑娘熱心、上課專心、吃東西有進步......之類的。 只有一點老師要爸媽幫忙， 就是貝兒比較愛面子， 有時候作錯事情不好意思直接承認，不過私下問她，小姑娘是會認錯的。 沒錯，貝兒的自尊心很強，這點媽媽聽到老師這麼說並不訝異。 從小，對小姑娘的指正方式往往是溝通的方式勝於責罵。 小姑娘喜歡幫忙別人，可是老師會讓大家輪流幫忙， 這時候貝兒會露出失望的表情，老師說看了會很不捨， 不過這不就是團體生活才體驗得到的嗎？ 在家裡沒有人跟貝兒搶東西， 小姑娘物質上不缺乏，又獨佔爸媽的愛，怎麼能體會到匱乏呢？ 上學後，貝兒學會輪流、等待、分享、互助...... 這些都是平常爸爸媽媽教貝兒卻不容易直接讓貝兒體會到的。
上學前， 貝兒：我們已經做了兩個燈籠，昨天也發回來提過了應該不會再做燈籠了吧？ 媽媽：不會啦，你不喜歡自己做的燈籠嗎？ 貝兒：不是啊，我只是想說老師是要我們做一千八百七十個燈籠嗎？ 媽媽：你也太誇張了，做那麼多要做啥？ 貝兒：就是我已經不想再做燈籠了ㄇㄟ。 這小妞，竟然用這磨誇張的誇飾法會不會太離譜 ＠﹍＠
爸爸今天去接貝兒回家， 小姑娘回家主動寫作業，寫完作業吃點心， 洗完澡後還跟爸爸兩個人煮好飯才到工廠接媽媽下班。 爸爸：為什麼你跟我在家時都很棒，可是只要媽媽在你都會對媽媽賴皮？ 貝兒不好意思的說：因為媽媽都會幫我。 看樣子媽媽得檢討了，是對小姑娘太溺愛了是吧！ ^^"
小姑娘在家裡提自己做的燈籠非常開心。 貝兒在學校做了兩個燈籠，一個是應景的兔子造型，一個是魚的造型。 還帶了一個新北市發放的兔子燈籠回家DIY。 一共有三個燈籠耶，提得可過癮了， 當然得關燈享受一下看看燈籠發出的美麗燈光囉！
過年前應景做了蘿蔔糕，原本想小姑娘愛吃香菇還特地做了加香菇的蘿蔔糕。 原味的蘿蔔糕則是外婆指定的，因為外婆說加了其他東西就會搶了蘿蔔的風采， 所以為了外婆跟貝兒分別做了兩種。 媽媽還自作聰明的把香菇口味的做得大一些，自認為會比較多人愛。 結果，不只是外婆，大家對原味蘿蔔糕偏愛度都較高。 原味的根本供不應求，一天就被吃光了。 相隔沒幾天，阿祖又送來自家摘種的蘿蔔， 水分充足又新鮮的蘿蔔，馬上又被外婆跟貝兒指定說要拿來做蘿蔔糕。 這回媽媽可不在做香菇口味了， 既然大家都愛原味，做原味的又快又省事，省去很多準備配料的時間。 年前年後做了五次，小姑娘只要家裡有蘿蔔糕，每天早上都指定吃蘿蔔糕。 媽媽自己都看到怕了，小姑娘還吃不膩，非常捧場。原味蘿蔔糕香菇蘿蔔糕
今天大班的哥哥姊姊要拍畢業照， 孩子們還一起拍了大合照。 小姑娘平常幾乎都跟大班的玩在一塊兒， 所以這回爸爸媽媽也讓貝兒跟著拍照，留作紀念。 貝兒說自己換了好多套衣服，多到都快數不請了。 好期待早點看到照片哦。
今天開學囉！ 雖然下著雨，可是小姑娘還是很開心。 貝兒起得比爸爸媽媽早， 自己換好衣服開心的到爸爸媽媽房間叫我們起床。 雖然寒假去了好多地方也玩得很愉快， 可是小姑娘還是好期待上學！ 一到學校，所有的東西趕緊放進自己的櫃子裡， 迫不及待跟同學還有老師分享自己的假期開心得不得了。^_^
爸爸開車沒聽清楚媽媽說的話，又問了一次， 媽媽還沒回答貝兒就搶著說：爸爸，你耳朵忘了帶出來哦？ 啥？這小妞去哪學的？ 老師說的啊，上次老師有說XX你耳朵沒帶出來哦？還有眼睛忘了帶哦？ 這∼臭小子。有的沒的學得特別快。 不過該不該跟老師提一下？這樣的用詞不太適合耶。 小姑娘覺得很有趣所以只要有機會就這樣說話，還是先糾正自己的孩子吧。
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吃早餐時，貝兒問媽媽：冰箱是幾度？ 媽媽：冷藏跟冷凍庫溫度不一樣。 小姑娘很有實驗精神，拿著溫度計放進冰箱， 吃過早餐後沒忘記去出來確認溫度。 小姑娘確認置冰室是-5度，冷藏室是5度。 （或許是放置溫度計的時間不夠長，不然應該不只是-5度才對） 不過貝兒已經初步對冰箱的溫度有了概念， 而且在溫度計拿出來放在室溫下溫度慢慢回升時， 對負數有了基本認知知道負的越多是越冷， 從生活中學習得到的知識小姑娘應該會印象深刻吧。
媽媽做晚餐的時候，貝兒在一旁幫忙∼ 貝兒:剛才爸爸在洗澡我自己切了兩顆奇異果來吃。 媽媽：啥？自己切？@_@ 貝兒：你不用擔心啦，我是用安全刀，就是塑膠的那種。 媽媽：......（這是小孩子說話的口氣嗎？）
今天去接貝兒時就發現小姑娘精神不太好， 果然老師說貝兒中午沒睡。 回到工廠，小姑娘寫完作業站在媽媽身邊等媽媽簽 名。 想不到媽媽電話都還沒講完，貝兒就已經睡著了。 沒錯，小姑娘靠在媽媽身上就睡了， 睡得很熟，累得不得了！站著也能睡，真是不簡單 啊！@@
晚上幫小姑娘刷牙時， 貝兒：媽媽，同學都不跟我玩。 媽媽：為什麼？ 貝兒：因為他們都要玩珍珠美人魚，我想要玩扮家家。 媽媽：那就不是同學不跟你玩，是你想玩的東西跟大家不一樣，你可以學著跟同學玩珍珠美人魚。 貝兒畢竟只是孩子有時候沒多問兩句會產生誤會的， 家裡很少看電視，貝兒根本不認識什麼珍珠美人魚， 不想玩也不懂得怎麼玩是正常的， 這就是為什麼要上學讓你學著過團體生活的原因。
小姑娘愛吃龍眼乾，很享受自己剝殼還有品嚐的樂趣。 今天下課後拿出姨婆送的龍眼乾，津津有味的吃起來。 （媽媽擔心小姑娘吃多了會上火∼一次只能吃五顆） 貝兒吃完後，收拾好龍眼殼， 拿著龍眼乾的子給外婆：阿嬤，這個給你種，這個很甜很好吃，種子留給你種，等長出來就會有很多可以吃。 外婆：@_@
媽媽，我們今天點心吃稀飯。 好不好吃？ 有很多白色的毛毛蟲我不敢吃。 啥？毛毛蟲怎麼可能？其他同學有吃嗎？ 有啊。大家都有吃，我不敢吃。 怎麼會有毛毛蟲？你說說看長什麼樣子？ 就一條一條白白小小的還有黑色的點點應該是眼睛。 吼∼那應該是小魚吧（吻仔魚）不是毛毛蟲。媽媽回家看菜單就知道了。 可是我不敢吃，後來老師說沒關係。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 沒錯，小姑娘沒吃過吻仔魚稀飯，媽媽不敢煮小姑娘當然沒吃過， 想不到真得給她吃，小姑娘也是不敢吃@_@
17:00 塗氟、洗牙、齒溝填縫
