寧不喜歡上學現象已經出現好一陣子了, 但我卻一直到這一個月才發現她不喜歡學校。
對於孩子不喜歡上學這事, 我總存著難以拿捏的標準, 從小珈那時在台北的經驗, 到現在寧上寶仁, 我發現幼稚園的老師都用大人的標準要小孩追隨。
為什麼會這麼說, 只要孩子不想上學, 學校老師總是那套說法, 孩子要適應團體生活, 不來上學了, 就是一種逃避, 邏輯上來看, 是這樣沒錯, 但我心裡總有一種聲音, 對於小小孩, 這樣的標準是否太嚴苛?
我覺得是, 我相信有正常情感的大人都會這樣覺得, 但幼稚園老師為什麼要堅持說, 不來上學就是讓孩子學會逃避, 因為少了一個孩子, 他們就少了一份收入, 但沒人會願意承認。
根據這一陣子的觀察, 發現寧不想上學有兩大因素, 一是人際關係, 二是老師太兇, 她現在對於朋友陷於患得患失的情況, 如果那三人小團體有接納她跟她玩, 今天的上學生活就算ok, 但如果那三人小團體沒跟她玩了, 她就覺得都沒人跟她玩。
寧另一個不想上學的元凶就是老師, 對於老師, 我也不忍說太苛責的話, 畢竟老師也是人, 也會有自己的情緒, 就看小孩接不接受, 敏不敏感, 我承認對於老師一直有種無法好好溝通的感覺, 或許是學校的模式就是這樣, 也或許這是老師個人風格。
既然寧覺得老師好兇, 不喜歡那個環境, 那我們就上到五月底吧。寧其實很棒了, 即使不喜歡現在的班級, 她還是忍耐著去上學, 但每天看著寧有點落寞的走進教室, 其實我心裡蠻難過的, 雖說溺愛小孩不好, 但寧是我每天都很想捧在手心裡疼的寶貝啊!
希望下學期到了公幼, 少了經濟壓力, 我們可以更彈性的去適應環境。
