奉老公之命，雖然生病，還是得去接文文、婕羽放學，並且賦予交代老師照顧婕羽原則之重責，下午還是自己去接兩小回家(ps.是回阿嬤家)。
下午還在跟呆比嬸討論婕羽吃同學早餐的問題，因為大家都覺得很不可思議，怎麼老師會把同學吃不下的早餐給婕羽吃，呆比嬸也提醒我，不要讓婕羽養成「搜尋別人吃剩的東西」的習慣，這可是很重要的事呢！
不過，經當面詢問之後，才發現我誤會家聆老師了，她的意思是，因為照顧小朋友久了，對小朋友的生活、飲食習慣都很瞭解，也會告知小朋友的家長，不樣幫小朋友準備過多的早餐，不然小朋友吃不完很浪費，對於一個屬於一貫道的經營者，我能夠瞭解園方惜福、珍惜資源的理念，所以當家長依舊幫小朋友準備超過他們食量的早餐時，老師會在用餐前，先將食物分食，將一半分給婕羽，而不是我所理解的將小朋友吃剩的食物分給婕羽吃。真的是誤會大了！
聽到老師這麼解釋著，我趕緊跟老師道歉，真是不好意思誤會她的意思了。不然還真的會納悶怎麼老師們會對衛生觀念那麼差呢！歹勢歹勢！
至於婕羽搜尋食物的問題，家聆老師也說一開始發現時，就有教導婕羽別人的東西，不可以拿的原則，她說婕羽很乖，一教就會，當她真的餓時，她會眼睛瞇瞇地望著老師，已經了解婕羽的老師，看到婕羽一直望著她，大概就知道婕羽的意思，她會依例問婕羽：「婕羽，怎麼了？」婕羽會表達蠻蠻或是吃的語意。
經過跟老師的當面溝通，解開了很多電話中的疑問，當然也被老公訓示一頓，唸我沒有搞清楚意思，這可是差別很大，我.....無言！老師總是在上班時間打來，我會分心咩！可能也聽不太清楚老師的意思，把「別人吃不完的」和「別人吃剩的」混為一談了。
在跟老公說明這件事的時候，我有一種自己表達與理解、溝通能力變好差的感覺喔！
