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育兒．持家．愛自己
Yolanda
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Hi~ 小寶真是可愛
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哇！ 這是我第一次看到他們一家三口一起出門去店裡，真是太難得了！ 不過也是因為有一台機車不在的關係，所以才一起共騎吧！ 我知道我很無聊，人家的事關我屁事，但我只是純粹想發表我的感受。 雖然是一家三口一起出門，但三個人完全沒有交談，讓我感覺好奇怪喔！因為我們家出門一定是咭咭呱呱的，你一言我一句的，可能是我叮嚀姊妹帶東西，可能是父女三人催著我出門，可能是.......姊妹間的話語，可能...........就是很多話。 但他們出門就是靜悄悄，只有關門很大力的聲音和機車發動的聲音，我一直覺得很奇怪，他們一家人一副都是凡事無所謂的樣子，我只聽過他們家最會抱怨的就是我討厭的那個，其他人的抱怨聲也都是透過她的嘴說出的，我更無法理解的是，她的大姑還能接受她當面批評數落自己的兒子，了不起，要是有人當我面數落我的女兒，我一定會抓狂，不是擺臭臉，就是口氣很差了。 雖說如此，一家子都是凡事不計較無所謂的樣子，但就是唯獨關門這件事，他們家都在比大聲比用力的。通常關門用力又大聲是不爽的意思，他們家的人內心不爽抑鬱著嗎？真的好奇怪，我超無法理解的！
我一直想自己開車出去，但總是僅止於想，很氣自己沒有勇氣，再這樣下去我將一直被關在這裡，我哪也去不了。 今天10約吃午餐，我有動力了，有一個動力推動我，我一定要踏出這一步，就衝吧！ 我不後悔不退縮，一定要自己開車出去，別怕！當初騎車也怕，還是騎出去了，現在也可以克服的，我一定要克服。 我先到市府去接10，再由10接手開，我花了大約30分鐘到市府，從市府回來大約也花了30分鐘，來回走的路不一樣，但我還是完成了，我終於做到了！
昨天才看到汪培珽的《偷偷愛著你》，書中提到大女兒到了青春期已不願在外與媽媽抱抱，連摸一下都不行，結果今天送婕羽到學校後，要跟她抱抱，她竟然不願意了，一向最愛跟我抱抱的她也因為害羞而拒絕抱抱，我想這就是中國人含蓄而不善表達情感的阻礙。 只是我沒想到，才5歲的婕羽已經感受到中國人的內斂了。
這星期天氣氣溫驟降，雖沒北部的冷，但涼爽許多，總算擺脫南部的炎熱。 我喜歡涼爽的天氣，卻也憂心那我們的衣物若曬不乾，該怎麼辦，濕濕涼涼的衣服穿起來令人不適，但南台灣的陽光總是不停歇，還是在午後上工露臉，讓我們的衣服獲得暖洋洋的舒服。 假日家裡大搬風，不只鞋子有了家，書桌換了方向，一是讓文文可以專心寫功課，二是空間也寬敞了些。 雖然擺設讓我們感覺比較舒適，但我還是希望早點脫離。
我一直都說要弄鞋架，結果買了鞋架卻拿來當置物架，鞋子擺放的位置一直影響到我們進出房間，還有我推曬衣架出去，放鞋子的紙箱也總是歪歪斜斜，時不時地要倒下來，讓我們十分困擾，所以我一直說要弄個鞋架。 終於在我們搬進來7個月後，我們的鞋子有了個家了。
不知道為什麼我的瘀青顏色這麼繽紛，文文都說像彩虹一樣。 瘀青能出現這樣的情況，真令我們百思不解 這瘀青已經都過了一個多星期了，還不消，不但不消，還有硬塊在其中，我都擔心這會不會是什麼徵兆啊？
等了10天，終於等到了 結果賣家是跟金石堂網路書店訂的，還用自己的折價優惠 真是讓我看不懂，這比我跟他買的價錢貴的多了，還要加運費 他不是虧本了嗎 真不知道是為什麼 但我終究等到了 可以跟著文字飛出去了
自己的傷自己撫平 就算要花費的時間很長，還是只得靠自己
今天騎腳踏車出門時，在家門口就先撞到左腳內側，又是一塊瘀青，但慘事發生在後，今天騎車一直不太穩，結果在校門口停車時，竟然重心不穩，膝蓋直落落碰地摔在地面上，整個膝蓋痛到讓我站不起來，心裡緊張的趕緊看身後的妹妹有沒有事，幸好已經停好車，妹妹安然無恙。 我忍著痛趕緊起身，把妹妹牽進教室，一出校門口，我繼續忍著腳痛，騎上了車，我的眼淚就開始狂飆了，好痛好痛，可是我不能讓妹妹看到，不能讓她知道我好痛好想哭... 一進家門，我嘩地大哭起來，跌得好痛，也很驚慌，可是卻不知道該向誰求助？ 一邊哭，一邊洗著整腿因跌倒沾滿的沙子，哭不停．．．
我不知道我在家幹嘛還要帶便當？ 被逼著買便當盒，又被逼著帶便當，我明明在家幹嘛要用便當盒吃便當啊？
我想 我們家沒有問題學生 只有問題媽媽 有人說，有問題媽媽才有優秀的小孩 我同意 柯說：我們是孩子的刀槍劍器、盔甲盾牌，隨時磨蹭啵亮啵亮的，不機車怎麼行？！ 我更同意
柯校長 您好！ 在大女兒於上學期就讀了貴校小學部後，這學期小女兒也就讀貴校幼兒園，8月28日出席了貴校為幼兒園學生舉辦的說明會暨班親會，能感受到您與貴校老師對孩子的用心，非常感謝！ 開學至今一個星期，對於「聯絡簿」一事尚有疑問，蒐集了台灣各公幼對於聯絡簿的作法，發現有一，每天發聯絡簿，二，每周五發聯絡簿，三，如貴校一般，幼兒園沒有聯絡簿。 一，每天發聯絡簿，有些人認為增加老師的負擔，寧可老師把時間花在小朋友身上和教學上。 二，周五發聯絡簿，有些家長認為一星期才聯絡一次，有些已發生的事情可能來不及處理。 有些人認為小學部有聯絡簿，但是小朋友自己撰寫，幼兒部則須老師負責，但其實共同宣布事項大多數的處理方式都是用列印下來剪貼在聯絡簿上，除非小朋友有特殊狀況才會有老師格外填寫。 我個人對於沒有聯絡簿一事較多疑問 1.沒有聯絡簿，對於老師交代的事項，家長無從得知，只能單靠小朋友記憶。 或許有方意見是，這是訓練小朋友的記憶力，但我必須老實說連我們大人都要靠記事本、手機來記錄事項了，更何況小朋友。 我曾在貴校看到老師交代小朋友星期三要穿運動服，小朋友仍穿便服，老師詢問小朋友不是已經交代要穿運動服，怎麼還是穿便服來呢?小朋友尷尬笑笑無以回答，一旁的家長更是尷尬。若有聯絡簿提醒，不就可以避免這樣的情況發生了。 2.學校發了故事書回來，卻不知道故事書的用途，是要帶回來唸完再帶回學校，還是就放在家給小朋友讀，這是一項功課，還是只是發回的一個動作。 3.我曾詢問過老師沒有聯絡簿一事，老師回應因為都是直接跟家長面對面溝通，所以不需要聯絡簿，但就我一星期以來的觀察，每天上學時，老師各自有自己的事要忙，小朋友多由老師交代事項後自行活動(看書、作美勞等等)，放學時，堪稱一片混亂，老師可能忙著發通知單或書本之類的，根本不太有時間跟家長好好溝通小朋友的情況。 我曾於星期四早上特地前往跟老師了解孩子在校情況，不到10分鐘的談話時間就被打斷了三四次，試問老師又如何應付30位家長呢？我也一直納悶放學送安親班的孩子，其家長又如何了解孩子在校狀況？ 4.過去就讀私幼的經驗，老師是會將課本發回簽名，讓家長知道孩子的進度，也會在聯絡簿寫明教學進度和孩子的學習狀況，在大陸就讀時，雖沒有課本開放式教學，也沒有聯絡簿，但老師是透過微信來跟家長聯繫孩子狀況，讓家長能即時知道孩子的學習狀況。 柯校長不好意思，因為我第一次有孩子上公幼，所以我對於公幼的教學情況較多疑問，無意干涉校方教學處理，只是想瞭解校方一開始這樣設定的目的為何？以便配合，謝謝！ 學生家長 ｘｘｘ敬上
我知道抱怨沒有用！ 其實，我已經分不清楚說出自己的感覺和抱怨兩者之間的差異。 我說出的每一句話已經變成是抱怨，我真的覺得我不會說話了！ 我知道現在的我，真的很差勁很差勁，我其實很害怕接觸人，我只想接觸我熟悉的家人，我親密的朋友，其他一概不想接觸，或說害怕接觸，我害怕接觸他們之後，衍生的討厭、不知所措、無話可聊、距離感，我害怕我一個表情一個動作又被解讀為不屑、不以為然，我覺得好累，跟人相處好累，為什麼我不能任性地做自己，為什麼做自己那麼難？ 我不會說好聽的話，我的心充滿了沉沉的石頭，我搬不開，石頭卻一直湧入。 曾經的好話哪去了？被身邊的冷漠擊散了，我不懂了，也不會了！ 我不想抱怨，只是說話變得很困難，任何話、任何事都變成抱怨，不能帶有情緒字眼的敘述，我必須小心翼翼地在才說出，所以我不想說了。會不會久了之後，我也不懂得怎麼說了，我就已經不是我了！ 求救吧！我做了，我不斷地在求救，可是越求救越是讓自己沉入水底，水底聽不到聲音，只聽得到嘈嘈的水聲，是不是沉入更深的水底，心才能清淨呢？
在報上一角看到這篇徵文，我不禁納悶現在小學不是都採取由校方統一提供營養午餐嗎？那麼哪位媽媽還在準備便當給小孩帶去學校呢？報社是不是太過封閉，自以為是地提出徵稿主題，卻不知道現實社會已經改變了呢！ 或許主角改成上班族還比較有可能，為了因應經濟不景氣，為了節省荷包開銷，上班族只要能有提供蒸熱便當的設備，帶便當的機會提高了，這個主題反而比較適合這個族群吧！
天氣，比我的心情好，時晴時雨，至少它有晴的時候，而我的心情卻一直是雨天！ 早上帶婕羽出門上學時，原本要騎腳踏車載她，可惜突然開始飄起雨，我想著她說不喜歡走路，學校好遠，便提議借叔叔的機車載她，我以為她會很高興不用走路去學校，沒想到，她拒絕了，她寧願撐傘走路上學，我問了問她原因，她輕描淡寫地說她不想騎別人的車，突然間，我發現她的歸屬性似乎像我，那麼偏執而絕對。 我們撐著傘走去了學校。 已經不懂什麼叫飢餓的我，一個人站在馬路口，等著交通號誌的變換，卻不知道該往哪走，該去吃早餐嗎？可是我不餓，腦中開始搜尋孩子們是否跟我提起任何需要物品的需求，我快點找個理由讓自己有地方去吧！走進我擁有免費禮卷的便利商店，搜尋到了文文需要的物品，結了帳，耳邊的叮咚聲提醒我去個有人的地方走走。 於是，我走進了離家最遠的那家早餐店，點了我一貫只會點的起司蛋土司和大杯奶茶，久違的一個人的早餐，跟它說聲虛弱的早安，伴隨著我不愛的報紙，只是為了掩飾我一個人的不知所措。假裝告訴自己，我是來認識早餐店老闆娘，跟她聊天的，但其實我總共也才跟她說不到三句話：「老闆娘，一個起司蛋土司和大冰奶」「老闆娘，我的多少錢？」「謝謝，再見！」我能這樣持續跟她聊天多久呢？ 因為雨，我撐著傘去，離開時，我依舊撐著傘，卻是因為陽光。 但我的心卻不是天氣。
第二天一個人的午餐，我不知道該吃些什麼，心裡是空空的，沒有人可以商量，沒有人告訴我她要吃什麼，但昨日的恐懼與不安，我不想再延伸到今天，昨天有Mie陪我度過，我一整天也不覺得餓，根本不想進食，今天不可以再這樣了！ 近兩個星期以來，我睡不好，吃不下，難以入眠，我都不像我了，其實我早已不知道什麼是我，但今天要吃點東西，算是給自己的一個開始，一個動力。我很羨慕在Facebook上那種把小孩送上學後，便很懂得享受一個人生活的人。 在不知道要吃什麼的情況下，便抱持著來清冰箱食物的心態來進食，所以把一家人前天沒吃完的泡麵拿來煮，不想讓自己覺得自己很可憐只吃泡麵，而且還是前天剩下的，就任性地搭配了我昨天親手料理的鹽水雞，讓午餐看起來不那麼單調。 可是還是忍不住地邊吃邊覺得自己很孤單，我也很害怕一個人在這個不算家卻是我們棲身的房子裡，有一種不斷被人窺視的感覺，很不自在，很恐懼，孩子們在時，我也怕，只是有她們在，我可以把害怕的感覺藏起來，但只有我一個人在時，我想讓光線進入屋內，我討厭暗暗、陰灰的空間色調，但那就得與我的不安對抗，這種感覺沒有人懂，我只能獨享。
開始進入倒數，剩一天的時間 我又要開始焦躁、暴怒了！！！ 再多的安撫也抵不住情緒的爆發！！！！ 雖然這次比較短，只有５天，但．．．．就是會暴怒！
一直很想幫手機找到家，免得我們老是找不到手機，這個想法應該從有手機以來就有了吧(還真久)，今天終於幫手機找到家了，而且是獨一無二的家，因為家本來就是獨一無二的。 等了好久，終於等到文文把在學校喝完的牛奶盒帶回來，我說她可以收集同學的一起帶回來，她卻說她是喝完時終於記得，同學的早就回收了>.
又懇談
昨天看《過得還不錯的一年》 提到每天走1萬步就能讓大部分人避免發胖 看到這段我馬上闔上書本，開始試驗 原來我在文文學校的操場走一圈，也不過380步 那要走到1萬步，等於要走27圈 我走一圈花了8分鐘，1萬步要花216分鐘，等於3個半小時 這樣換算下來，我一天根本不可能走路走到3個半小時 結論是，我瘦不了下來！
今天打開抽屜，老公看到裡面有多買的洗面乳、牙膏、洗髮精.... 他問我幹嘛買那麼多洗面乳，其實也才兩條 我說因為特價啊 他回我這些賣場哪時沒特價 我理直氣壯地回他：「你要買的時候」 哈哈哈哈∼∼∼∼∼
剛新聞播報昨天地牛翻身，有一個爸爸拍到媽媽肉身護子的畫面，新聞指出大家感動於媽媽一感到地震，馬上從浴室衝到房間保護小孩，爸爸確實記錄下這感人的畫面。 我實在不懂這段畫面的新聞價值在哪？ 我對一起看新聞的女孩們說，地震搖晃那麼大，請問正在拍攝小孩的爸爸在幹嘛？還不放下手上的攝影機，趕快去抱他的小孩，事後還把影片上網，這種新聞的播出有什麼意義啊！有什麼好推崇的啊？這是涉及大眾利益和大眾關心的議題嗎？真是越來越不可取的新聞報導。
話說有一天媽咪在打發接姊姊下課的時間，便帶妹妹去寶雅晃晃，逛到書籍區，妹妹對大型學習立體掛報很感興趣，還在一旁唸了起來，ABC唸得很順，但ㄅㄆㄇ怎麼都唸不順，妹妹就想要把那張大掛報買回家，媽咪一看，這麼一張掛報就要60元，實在太不符合經濟效益了，拒絕了妹妹的要求。 回到家，媽咪想到之前在小北夜市買的貼紙，也該拿出來亮亮相了，貼紙的功用也不輸大掛報，一張還只要10元，還是小叮噹和米老鼠的呢，真的覺得當時在夜市狠心買下來是對的，一張才10元，比大掛報便宜多了，於是就貼在門口，妹妹穿鞋子的地方，讓她每天唸，文文也會教妹妹唸，真是覺得媽咪我太會利用，也太省錢了(得意得意得意)。
當信任瓦解 再多的承諾 也只是枉然
昨天我們騎老公的機車出去，半路竟然發不動，花了好大的功夫好不容易發動後，趕快趁可以發動時，騎去機車行修理，家裕就把帶出門的袋子掛在車上，我們就去吃晚餐了。 晚餐後，心想自己一個人不便帶著兩小去牽車，所以叫老公下班回家時，走過去牽車。沒想到，老公牽完車回來，一進門就兇我，他說他沒兇，是問我，但他口氣很差，劈頭就問：「為什麼那一袋麵包放在機車行？不知道機車行很髒嗎？不知道那麵包很貴，是冠軍麵包嗎？」 TMD！我哪知那袋是麵包，我哪知道還是冠軍麵包，我哪知那袋是要給我們的，我哪知那袋裡面還有帳單，還有信封，還有台南阿嬤寫的字條啊！ 兇我個屁啊！
最近幫文文檢查作業，真是備感吃力，尤其是數學 不知道是我腦袋遲鈍了，還是現在小學作業真的都讓人太眼花撩亂 我個人當然是傾向作業版面規劃太亂、擁擠，還有語意不清 不僅文文常常看不懂題意 連我乍看之下也會看不懂，總要來回讀上好幾次，反覆思索才懂題意 大人都看不懂了，更遑論小孩 這問題上學期我就跟班級老師反應過了 經我提出，確實有這樣的問題存在，其他家長也才一一附和 老師表示，作業練習本是經同年級老師一起開會討論選出 全年級都是使用同一系列的作業本 她會記錄下來，下次開會討論時提出，也會跟出版社反應 但顯然這學期還是一樣 唉∼∼∼∼∼ 幫文文檢查作業真是比自己寫功課還花精神
最近問題已經夠多，夠令人煩躁、憂心、焦慮的 我真的不知道上天是在考驗我們一家嗎？ 生活上不斷地衍生障礙，一關一關地克服，一關關地闖過 卻還有許多未知的關卡不斷地磨難我們 真是以擊潰我們為目的嗎？ 很想宣告投降了 昨天文文放學回來又跟我說了一件讓我非常抓狂的事 那位會打她的同學，不只會打她，竟然還會偷親她 讓文文非常反感，這也是為什麼後來她選擇沒有去幫助那位同學的原因吧 趁著今天去學校觀看文文朗誦表演 伺表演結束，再度跟文文瞭解一下那位同學的驚人事蹟 沒想到，一旁的同學聽到我問文文 開始激憤起來，告訴我那位同學都會偷偷親文文的臉 也會親他的衣服，問題是這位告訴我的同學，是男生 也就是說，那位問題同學Y，不只親文文，也會去親其他男同學............. 我的媽呀！ 我只是一個力量微薄的媽媽，我到底要怎麼來面對這樣的問題啊？ 跟老師詢問之後 我真的是一個頭兩個大 老師除了無能為力之外，還是無能為力 她表示，已經跟Y同學的媽媽溝通過，也讓Y同學媽媽知道，Y同學的行為不但讓同學們孤立他 我也已經到校瞭解，反應這樣的狀況，希望Y同學媽媽可以去改善Y同學行為 但Y同學媽媽也說自己無可奈何，也拿Y同學沒辦法 並強調他們全家都很疼Y同學，他不乏愛 我和老師都認為，Y缺乏的是精神層面的愛 媽媽認為他不乏愛，那他的心靈為何那麼匱乏愛啊∼∼ 這麼一位不自知的家長，不知道怎麼愛你的孩子的家長 你的孩子已經干擾到其他孩子的生活，其他孩子的私領域，其他孩子的受教權利 你怎麼還可以那麼自私地說，你無可奈何啊！ 老師說，她在上課時間還可以管教得住學生們的秩序，不讓Y過度脫序 但下課10分鐘的時間，卻讓老師忙得不可開交 不停地接獲同學接踵而來的告狀，對象都是Y 我想老師應該很怕下課10分鐘吧 而我也從同情、可憐這個Y，到對Y的家長感到憤怒 那不是我的孩子，我只希望我的孩子可以快快樂樂的學習、成長 為什麼非要剝奪我們的權利！ 老公卻只會對我說：「妳處理不了，就是我去處理」 聽起來對我一點鼓勵作用都沒有 只讓我更加憂心
剛剛在臉書看到一個同學po他出門時兒子，兒子跑到門前說，我幫你開門，然後說，路上小心，他突然覺得家裡來了個日本太太。 看完我忍不住大笑，我不好意思回他，我們家的女兒們在爸比出門的時候都是說：「爸比掰掰，路上小心，晚上早點回來，記得想我喔！」 原本這是專屬文文兩歲多開始的台詞，講到現在，婕羽聽多了，也倒背如流。 同學懷疑兒子是看電視學來的，呃..........我們家是媽咪教的 看來媽咪比電視厲害啊！ 哈哈哈哈∼∼∼∼∼∼
早上送文文去學校 在交通崗前讓她下車後 突然瞥見她小跑步往學校方向前去 正在想是什麼原因讓她這麼急著跑去學校 原來她是遇到同學 還和同學一起手牽手，手搖啊搖地一起進學校 那兩個小女生的背影，看起來好開心 我也好開心喔！ 文文打從上學以來，從來沒有賴床、厭學、不肯上學的情況 我感到很幸運，為了小孩不愛上學而煩惱這件事，不曾讓我困擾於文文 她總是歡欣地去上學，愉悅地放學回家 今天看到她和同學一起手牽手進學校，那背影除了是開心的，也讓我很放心 以前和我一起手牽手的文文，和爸比手牽手的文文，和婕羽手牽手的文文 現在的手除了牽我們，也開始牽起她人生的友誼了 她開始展開屬於她自己的人生 這是一種令人欣慰的感覺 雖然如此，放學時還是要牽我和妹妹的手喔
我不是有耐心的媽媽，但絕對是有原則的媽媽 別說小孩會受不了我的原則，有時連老公也會受不了 也就因為我沒耐心，所以我說一是一，說二是二，絕不妥協，也很難被說服 不過，在執行我的原則之前，我一定會先文文和婕羽說好，不會讓她們產生錯愕感 但她們畢竟還是孩子，很多時候無法理解爸媽的原則與理由 婕羽雖個性固執，但這半年多來，經過我們母女倆24小時不分離的相處 她開始懂得識時務者為俊傑的道理 當爸媽的原則和她的意願相左時，她開始學著以理性、平和並開心地接受爸媽的原則的態度 而文文因為年紀越來越大，越來越有自己的想法，加上她原本就是風象的個性 並不會當下接受爸媽的原則，儘管我們分析理由給她聽，讓她知道為什麼爸媽無法順從她的意願 她仍不會接受 這點往往讓爸比很生氣與失望 隨後一定是上演一番懇談，淚眼汪汪的戲碼 但我發現好像效果不彰，通常都維持不久，同樣的原則與意願的拔河拉鋸戰又會再度上演 事過境遷後，我仍會以聊天的方式跟她聊聊當時所發生的細節 以及爸媽為什麼會那麼決定，她又該如何抉擇 讓她明白爸媽不是強權，她可不必服從，但後果卻往往是爸媽要承擔 所以她必須學會配合爸媽的決定 婕羽表面固執強硬卻又帶著貼心順從的特質，令人放心 文文看似好相處、聽話的個性背後拗執，才是令人頭痛的地方 有個性沒有不好，但千萬不要挑戰媽咪，因為媽咪脾氣不好 我常說 因為媽媽脾氣不好，所以不允許小孩脾氣比她不好 這樣的句型可以造樣造句無限延伸 例如: 因為媽媽偏食不健康，所以不允許小孩比她更偏食 因為媽媽有個性，所以不允許小孩比她更有個性 因為媽媽沒耐性，所以不允許小孩比她更沒耐性 聽起來我這位媽媽也太難相處了 但我堅信有一天她們會知道媽媽的嚴格是為了她們好 而她們也會有所體會的
