轉貼自 番紅花の愛人日記
寫功課，不該是苦澀的
“你至少不要讓孩子覺得寫功課，是一段那麼苦澀的時光或經驗吧。”
我總是對電話線的那一頭、萬分惱怒的妹妹這麼說，姪子都已經小五了，她們母子倆至今仍膠著在那每晚寫不完也寫不好的功課。親子相聚，夜正美好，可是他們完全感受不到。
除非是篤定孩子將來不在台灣升學，或者對於孩子日後讀哪一所高中大學皆抱持著自然隨緣的態度，否則我想，現下的父母很難完全不去在乎、不期待孩子的考試成績或分數，因為，我們的孩子仍然得面對著怪獸似的升學制度。而依照我們目前的經濟條件和國外年年飆漲的昂貴學費，以及希望孩子的青春期仍然能夠在父母的身邊完熟，我的Milla和Nana將來應該至少是會留在國內升高中的，她們的青少年時期將無所遁逃於這場辛苦的競賽，勢無法擋，但，關於那升學的無奈無情壓力焦慮，我堅決不讓它提早入侵到Milla和Nana的清新純粹童年。
既在乎升學競試，又要小學生寫功課有紀律而不苦澀，身為母親我該怎麼做呢。
這不是一開始就會有答案的。
這必然是孩子和父母依著自己的個性，搭著父母往年的受教養風格，又溶合了父母的期望與孩子的特質，一路陪、一路修、一路調而走過來，這中間我經常迷路，但最後還是靠著黎明或深夜的獨自內省和思索，又回到適切的軌道。
家庭就像是一個太陽系，孩子和夫妻在各自既定的軌道上運行，彼此之間只有維持相對的平衡，這個太陽系才不會崩壞，才能在溫暖中各自散發光亮。”平衡”這個概念也適用在孩子的作業這件事，母親的手切莫不要伸的太長，以免慣了孩子的惰性，並滅了他的主動性。
孩子每一年都在成長演進，所以每個年紀的伴讀時光也會產生一些化學變化。
但對我而言，不管怎麼陪怎麼做，萬變不離其宗的是，我要很小心的避免讓孩子覺得寫功課是一件與母親共同的差事，我要協助孩子發展出寫作業的積極熱情，
並且，讓他逐年的、規劃出一套自我管理的紀律模式。
功課一寫就是六年，要是氣氛、方法和習慣一開始就搞砸，孩子與學業不歡而散事小，怕的是他未來的處事能力和態度也付之闕如，我們養孩子這二十年，其實是要讓他有一天離開我們身邊的翅膀，是夠硬夠成熟的，與孩子相伴的這二十年，是希望他未來的六十年，沒有我們，他也能夠滿足堅強、活的快樂活的好。
所以，孩子寫功課的時候，我看到的，其實不是評比或分數，我認為寫功課的核心價值, 是”熱情”、”紀律”、”效能”和”獨立精神”。捱在他桌邊、盯著他寫的漂不漂亮、寫的對不對，罵他批評他這種事我不做，如果一開始就把孩子的熱情給趕跑，後面的戲我自己實在很難唱下去。
至少在幼稚園階段，孩子的大小肌肉整個還沒發育完好的時候，他帶回幼稚園功課所寫的ㄅㄆㄇㄈ123，不論是多麼的歪斜扭曲，我從來沒有請Milla或Nana擦掉重寫過。每次看到朋友母親這麼要求著，我總是會不忍心的為他們的孩子請命，才五六歲的孩子對作業這回事正興頭熱著呢，他們也不是存心故意要散漫寫醜，實在是小手的肌肉都還沒長好，那些歪七扭八的字我怎麼看都覺得天真可愛的不得了，甚至好想裱起來當藝術品呢，去讚美中大班的孩子努力認真完成作業、給他們信心和熱情都來不及了，何必在此時打擊他的興趣和信心，當孩子的面責備他、還要他把辛苦刻下的那一筆一畫擦掉重寫？
當時Milla和Nana的筆勁和筆觸當然不成熟，可是，”信心”和”興趣”的建立，是我認為幼稚園時期最重要的寫功課精神培養。
我常想要是爸媽有留著我昔時幼稚園扭曲的字跡該多好，那一定是很質樸自然可愛的。何況這是個以電腦書寫為主的年代，字體的美醜不再像過去那樣具有強大的被評鑑度，除非孩子寫的過於潦草或錯誤，否則把親子時間和氛圍，大量的花在擦擦寫寫的，我認為是很損失的。我寧可把時間省下來，和孩子好好的聊一聊腐乳空心菜和清炒空心菜所造成的口感上的差別，以及那發酵的腐乳，是來自於先人多麼可貴的想像力！
幼稚園的作業，我就是這麼平常心、純粹用欣賞的角度來看待，有些幼稚園同齡的孩子很早慧、表現出很好的數理能力，Milla一直沒有什麼過人耀眼的資質展現，我也很心安，孩子是自己生的，資質普通、臉蛋秀氣, 身體健康我就很感謝老天爺了，畢竟人生那麼長，幼稚園該是拿來玩和拿來學規距的，那麼小孩子作業的美醜或算計能力，在我母職而言，一點都不重要。
到了Milla小學一年級的新鮮人生活，那時我和Vins是雙薪的忙碌父母，每晚萬分焦急搭計程車衝回公婆家接走孩子都已經是八點多過後的事了，關於孩子的功課作業完成方式，我又進入了新的挑戰。這可艱鉅多了!這個部份，容我在下一篇紀錄分享。
父母和孩子要怎麼樣才能夠不做”分數的囚徒”，不是一朝一夕可以體現的，至少我自己就不是，在升學競爭的洪流裡，我和孩子要放下的，是比較，要體現的，是態度。
僅以此記下我孩子們的幼稚園書寫歲月，那沒有苦澀的時光，只有甘美可愛的回憶。
