facebook pixel code

sunny～

sunny～
3437貼文
0話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
  2. 姐弟的幸福日記
網誌區塊

轉貼文章

2013年06月26日
公開
38

~在家寵他一輩子，不如出外被人寵一輩子~ 前幾天到一家連鎖麵店用餐，這家店平日並不會因人潮影響點餐的進度，當天卻讓我等了近二十分鐘，不是因為店員的動作怠慢，而是一對夫妻和他們的寶貝女兒。他們站在櫃檯前打量各式套餐圖片，接著再與那頑劣的女兒商量；與其說是商量，倒不如說是請求：「好啦！乖嘛！就吃這個囉！後面好多人在排隊耶！」 看來應該是小學二年級的頑劣女童竟然如是回答： 「本來就要排隊啊！我先到我先點，點完再換他們啊！我愛點多久，就點多久！」最後還是店員提醒了一句：「很抱歉，大家都在等喔！」才讓這對夫妻痛下決定！所謂痛下決定的「痛」，是由父親承擔。當進入店內，小劣女很不開心自己超長的點餐被中斷，將怒氣發在他爹的身上，近似被鬼附身的表情，加上極端尖銳刺耳的叫聲，一剎那間雙管齊下！ 這小烈女更用自己的小手，猛力的連續重擊父親的腹腰間，外人無不側目，而這對夫妻，卻非常平靜的坐下，任由她撒野， 只是母親簡單的安慰了一句：「爸爸沒有錯！」 真的沒錯嗎？那整件事有沒有人犯錯？ 誰該為這樣的事情做一些反省或認錯？ 教育下一代很花功夫，太過與不及都會影響下一代的人格發展， 更會深深的鬆動國家未來競爭力。前述例子，那位母親並沒有告訴這孩子在公眾場合應有的禮節規範與自律，是她錯！那位父親不主動適時地阻止孩子撒野，是他錯！在他們心中，孩子也許根本沒錯，還小嘛！寶貝嘛！寵著點吧！長大後，甚至不必等到長大，這孩子就要承受因沒有適度教養，而必須承受惡果。 這又是誰的錯？ 我家兒子的安親班，就有一位學生，走在路上可以口無遮攔的指著路人品頭論足，在安親班內不論男生或女生，都跟老師私下反映，不論分組或座位，盡量不要跟他放一起。因此，他不得人緣、被孤立，這是誰的錯？ 兒子班上有位鋼琴高手，聽說彈琴一把罩，但朋友卻少； 原因很簡單，就是任性！這也不打緊，他還愛哭，一遇上不如意的事情，就是哭； 連班上女生都避之唯恐不及，更不用說男生，才不想沾上這個愛哭鬼！| 這樣的結局，誰的錯？ 都說一個孩子要多寵、多哄、多順著?是這樣嗎？ 孩子是人，給他正確客觀的教育是很關鍵必要的，現在很多父母偏離了正道，歪七扭八地將孩子教育成「天山霸主，唯我獨尊」的「非人」模樣。 倘若真有此霸主能耐也就萬幸，偏偏現在教育出的孩子，肩不能扛，手不能提，腰不能彎，這算什麼？ 競爭力與抗壓力何在？團體相處的圓融度又何在？謙卑受教的個性又何在？ 孩子有錯，一定要讓他知道，教他改過；父母有錯，也一定要向孩子道歉，教他懂得認錯！教孩子做人比起教孩子做功課要難的多，功課是一時的，分數是一學期的，而正確健康的人生態度，是一輩子的！ 這麼說吧！在家寵他一輩子，不如出外被人寵一輩子，這才有遠見啊！ 本文作者/李飛彤

疑似躁鬱症的學生

2013年06月24日
公開
40

昨天一個班上家長來電, 說孩子打他,把手骨都打斷了. 這個學生這半年來變很多, 有很多點都符合這病症, 應該要快快就醫的, 只是,說孩子可能有病,真的很難開口! ----------------------------------------- http://pr.hosp.ncku.edu.tw/modules/news/print.php?storyid=503 兒童躁鬱症，家長多關懷 國立成功大學醫學院附設醫院第951次記者會 姓名：林璇音 學歷：台北醫學院醫學系畢業 經歷：國軍高雄總醫院精神科住院醫師 國軍高雄總醫院精神科總醫師總住院醫師 屏東縣迦樂精神專科醫院主治醫師 高雄長庚兒童心智科代訓次專科醫師 現任：成大醫院精神部主治醫師 專長：兒童青少年精神醫學；身心精神醫學 講題： 躁鬱症對兒童青少年影響大，家長宜多關心孩子情緒狀態 躁鬱症又稱為雙極性情感疾患，患者的情緒、精力、思考與行為會呈現兩極性的起伏變化，也就是高亢期與憂鬱期的變化。在躁期，患者持續性地情緒高昂或激躁、伴隨精力旺盛；而在鬱期，患者則持續性地情緒悲傷或易怒、伴隨疲倦無力。 躁鬱症並非成年人的專利，成大醫院精神科統計95年至96年六月，一年半期間，在精神科住院的兒童青少年達23人（共30人次），年齡範圍為11-18歲，其中15歲以下者有7人。這23人中，就有14人為躁鬱症，占了六成；而15歲以下的7人中，有5位是躁鬱症，占了七成多。需要住院的案例都是病情較為嚴重的，其餘多數的躁鬱症孩子都只在門診接受治療。 成人人口中，約有5%會罹患各種不同程度的躁鬱症；而在過去，精神醫學界一致認為孩童的躁鬱症非常罕見，隨著醫師們對躁鬱症的了解增加，近年來發現兒童及青少年的躁鬱症患者有增加趨勢，然而孩童期躁鬱症診斷十分困難，確切的盛行率目前尚未有定論。 研究顯示，若仔細追溯成人躁鬱症患者的病史，會發現約有1/3在13歲之前就有症狀了，另有1/3則在13至18歲間出現症狀。也就是說，大部分成人患者在接受治療前，都經歷過多年情緒不穩定的青春期或兒童時光。 然而，孩童年紀越小，診斷越困難，因為孩童患者的臨床症狀與成人差異大。通常孩童不會有區分明顯的躁期或鬱期，而是呈現出一段長時間，從數月到甚至一年以上的情緒起伏，有時一天內有多次躁期與鬱期的循環，甚至同時間出現躁症與鬱症的症狀，看起來就像是個情緒控制一直很糟糕的孩子。即使很有經驗的精神科醫師都未必有把握能正確診斷。 孩子出現躁鬱症狀，家長常誤以為只是個性不好或青春期叛逆，拖延多年都未就診。即使就診，也可能被誤診為過動症、品行行為問題、對立反抗疾患，或者只是被診斷為單純的憂鬱症。若孩子的情緒問題已治療許久未見改善，應再思考是否可能有躁鬱症。 躁鬱症對孩子的影響比對成人還嚴重。孩子們情緒發展尚未成熟，人格也尚未健全，在此時期得到躁鬱症，容易對自我形象產生困惑；加上病情不穩無法正常上學，學業成就與人際關係都受到影響。 像有一位17歲女孩來因憂鬱及自殺企圖住院。從病史發現她自15歲開始變得脾氣不好，和爸媽唱反調、不愛讀書、亂花錢、過度打扮、交男網友、喝酒抽菸，父母管束無力，只能放任她在外與男友同居；幾個月後又變得無精打采、憂鬱自卑、足不出戶。再過數月又變得話多好辯、精力旺盛、花枝招展地在外趴趴走不回家。如此循環多次後，父母深感挫折，認為孩子已學壞，逐漸放棄，不抱希望。 經過兩週的治療，女孩的情緒逐漸恢復正常，女孩的父母才知道，是躁鬱症讓孩子荒廢學業、交友混亂、染上惡習，決心要努力修復親子關係。目前女孩持續服藥，狀況穩定，也重拾書本打算考職校，學習一技之長。 家長若發現孩子情緒過度亢奮、易怒，或持續低落、退縮等疑似躁鬱症的症狀，在帶孩子就醫之前，可先記錄孩子每天的情緒變化，詳細描述生活中較為特殊的言行舉止，並可詢問老師或同學在校狀況，詳實的紀錄可協助醫師更正確診斷。