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玹玥娘

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媽咪奮鬥記之睡前戰記

2016年02月21日
公開
22

媽咪奮鬥史之睡前戰記 一天終於要結束了，但對媽咪而言，睡前30min… 依然，是一場戰鬥。 玹：媽咪，後來這部分的英文我跟你說了很難，但你都沒空教我英文。 玥：媽咪，快點唸故事!! 娘：玹，好，我們再重新調配一下時間..利用玥看巧虎教你英文 (娘OS~糟，巧虎是我回家處理衣物及弄晚餐的時間!!算了，再說) 玥：媽咪快點唸! 娘：喔喔..好…..ooxxooxxooxx(講故事ING) (玹正準備著明日衣服) 玹：媽咪，我的紅T呢?那件週一週五要穿的! (娘OS~我今天洗了二攤衣+被單，只留下幾件晾不下沒洗的，不會這麼準吧??) 娘：玥，等媽咪一下，馬上回來… (娘衝去看~~~~要死了，正中，在待洗桶里) 娘：馬上洗，立刻烘! 玥在房里喊：媽咪..唸故事!! 娘：馬上馬上..等我丟一下姐姐制服去洗，馬上去唸! (娘等完衣服衝回去) 等很久還被一直中斷的玥：媽咪快點唸啦~~ 娘無限愧疚：唉呀，好…..ooxxooxxooxx(唱作俱佳的演故事) (唸完了) 娘：玥，要睡囉，剛刷牙時你尿不出來，但媽咪說過睡前還要試一次。 玥：我不要尿。 娘：之前沒試是不是就尿床了?要不然，包尿布? 玥：我不要包尿布，我長大了。 娘出招：好吧，那你要我抱過去還是背過去還是搖過去? 玥：抱過去。 尿完~~娘還得大大鼓勵一番。(還要用抱的飛回床上~苦命孝女媽啊) 玥：我要姐姐陪。 娘：姐姐，今天OK嗎？ 玹：好。 娘：要乖乖睡。不准玩不准笑，眼睛閉起來。 玹玥：知道了。 (才怪，又在玩) 搞了好一陣子..爸爸”正好”出現了。 爹：(看到姐姐)怎麼還沒睡?(看到妹妹)咦…你也沒睡。 二隻又HIGH了! (娘os~爸爸你…最好不要搞破壞!) 玹站起來抱爸爸：這是我爸爸。 玥站起來抱爸爸：這也是我爸爸。 玥：爸爸陪!! 玹：爸爸陪!!爸爸都沒陪我們睡。 最後，父女三人擠在一張單人床， (一直覺得家里其實不用超過十坪…) 時間早已不知過多久… 終於…睡著了!! 媽媽~~今日奮鬥結束!! 明日，又是另一頁戰記!

娘：孩子，這從來都不是處罰

2016年02月15日
公開
33

今晚，玹雖然才開學第一天， 但已有功課-心情日記一篇， 玹說，這跟以前在大直國小的日記不同， 大直國小時老師給她自己訂題目的空間， 但這里是有題目的， 因此覺得下筆不易。 其實本來爸爸下班就晚， 等我們到林口玹舅家接玹已是晚上七點半了， 等回到家洗好澡， 發現其實都已經要晚上九點了。 因此，玹寫完作業，加上她還是很認真的寫不少， 寫完已是十點初頭。 刷好牙，收好書包， 玹還想看神之雫， 但她知道很晚了，還是問了我：媽你是不是說我每天可以看一本? 我回玹：不行，實在很晚了，畢竟你還有鋼琴及英文也沒時間啊..總得正事做完了吧。(因為鋼琴從上次2/2上課至今半個月了，玹只練一次) 我知道玹很難過， 但我也知道已經晚了，玹必須睡了， 不給她看不是處罰， 我知道她的心情，那種失望難過心情， 我不想讓她以為我是生氣或處罰， 我想讓她清楚明白不能看純粹真的是晚了。 給玹很大很大的抱抱， 很認真的跟玹說， 這不是處罰， 真的不是處罰， 只是太晚了，而太晚也不是玹的錯， 是本就回來晚， 加上作業寫得很認真，所以寫得較久， 十點多， 且昨天晚上她凌晨一點才睡， 早上又六點多起，中間又沒午睡， 媽咪沒有生氣，沒有責怪，純是晚了要她睡覺， 抱著玹， 讓她安心，讓她知道媽咪的真意。 今晚的事情， 我突然感受到，小三的孩子，有些地方，真的還是年紀小， 沒什麼好責怪的， 因為本就不是錯， 只要讓她懂得便可， 有什麼好罵的? 媽媽在孩子以為自己做錯時， 反而讓她安心， 看見要修正點便是... 今晚的睡前， 是溫柔跟愛... 我覺得，感覺，真好。

育兒文章：體制內外學習之偶感

2016年01月30日
公開
3

我的心得： 每一個知道姐姐從體制內出走時，總會很關心的問：以後如何銜接? 其實，我們從不是為了逃避任何事， 相對的，我其實很貪心， 因為我貪心期待姐姐的"無形能力"更好，所以才把她放入另一種學習方式。 文中所寫"比起背好課本上的標準答案，透過思考才能獲得答案的過程更耗時費力；比起被動學習和被迫服從，主動追求知識與透過生活體驗所養成良好的判斷力才更勞心勞力。" 大部分的大人，看著體制內小學的課本，都是有能力教的.. 但是，姐姐現在的學校，那完整整合編織的學習網， 在期初老師把該學期要傳授的"學習心智圖"發下時， 我發現.... 原來，我在這學校，連教小一的能力都沒有。 --------------------------------------------------------------- 文章： 一下迷路一下爆走說這專頁讚 2016年1月30日 · 《體制教育，Bye了，我們分手吧！》 下學期開始，我和我的小孩要跟體制教育說Bye bye了，我們將朝著自學(共學)的全新方向前進。 最令人掙扎的部份不在於出走框架的不安，而是迷路的導師，她是我們最捨不得放下的緣分，一個那麼樂於使孩子快樂的超級好老師讓米米在道別時落下了男兒淚，當然還有迷路的好同學們，他們是迷路一輩子都想在一起的好麻吉。 雖有千萬個不捨卻還是得離開了，那是由於對體制徹底的感傷啊！ 眼見教育部只肯扮演著提供學生標準答案的角色，決策者不求與時俱進，卻只要求孩子拼命讀死書、搏命大小考，彷如賴在科舉時代不願重新投胎。 背背背，很多孩子上了國中以後甚至連數學都用死背的 背背背，背去了20年的人生之後(從幼稚園背到大學)….. 關於獨立思考的部分呢? 關於文學與美學的欣賞力呢? 關於邏輯訓練呢? 關於培養孩子主動學習的熱情呢? 關於創造力啟發的面向呢? 關於獨立自主的磨練呢? 關於解決問題能力的養成呢? 這些真正左右孩子未來的關鍵，在目前教育架構看來卻全是缺憾，課表上有哪一堂能提供上述項目的操練? 沒有，這個社會騙了孩子。 讓孩子天真地誤以為人生只要背好標準答案、只要得到漂亮的成績單就能飛黃騰達甚至心想事成。 事實上把美好的學習行為簡化成一種殭屍知識的背誦是相當危險的，如果這種士大夫觀念或菁英式主流是正確的，那為何不見台灣的國際競爭力提升反而每下愈況?細細回想，一路走來台灣從”代工王國”直至陷入連”代工王國”地位都拱手讓人的憂傷處境，我們為什麼不具備除了代工之外的能力?這點實在值得深思，雖然我與孩子們的學生經驗相隔30年時差，但是在教育體驗上非但未能感受進化，其僵化程度比起當年是有過之而無不及，很明顯的，現今的學生們一如30年前、40年前、50年前般，努力背誦標準答案仍只為應付各樣考試。 說實話，就算是迷路這樣一個ADD+學習障礙的孩子，通常只要拼命背、死命記、反覆又反覆的機械式演練….考試時一樣能獲得不錯的分數，在米米這幾年契而不捨的想方設法之下，迷路除了數學真的不行之外，其他科目要考個80、90分不算難事，不過往往考完幾天之後再請他重答，正確答案大概也忘了大半，顯然這些教材都是些不走心的知識廚餘。其實別說是迷路了，相信你我都曾說過「考完就還給老師」這句名言，它是每個台灣人都歷經過的事實。 反而是迷路透過自身熱情而學習來的知識，如宇宙星體、如昆蟲、如動植物、如科學、文學與哲學，從不須苦背，卻總能紮根靈魂永誌不滅，那些養分也因著主動追求而成為厚實的深度，迷路的小腦袋早就是一套精彩的小小百科全書了。 老木總覺得能讓孩子變得更優秀的關鍵在於培養他們自己找出答案的能力，而絕非在不容許獨立思考的狀況之下，日復一日上演著”你硬塞、他硬吞”的戲碼，那句大人口裡念茲在茲的「趕進度」三個字，從30幾年前聽到現在未曾停歇，台灣孩子的進度似乎永遠也沒有趕完的一天，於是老師與父母也只好一同在體制的大海裡溺水，無以為繼之下，被迫把補習班當成救生圈，最可怕的在於整個社會要求孩子生吞殭屍知識的目的並非為了養成”博學多聞”的國民，也非為了孕育出”活用知識的人才，這種高壓式的被動學習，往往僅為了獲得意義不大的完美分數。 老天！我要的不是一個為了應付體制而被迫平庸的孩子啊！ 我要我的孩子不浪費愛思考的能力更不抹滅天生創造力，如果說記憶力好(死背)是一種優秀的資質，那遠比記憶力更重要的開創性、獨立思考力、想像力、幽默感、自主性與解決能力就更不該被犧牲了，可惜，在我們的體制教育之下，對於那些相對更美好的特質不但視而不見，甚至打壓。 其實背死書是最廉價的學習方式。 拼命考試以證明學習程度則是最懶惰的教育觀點。 長久以來走跳江湖的日子裡，老木從社會現象的觀察裡獲得許多體悟，其實大部份我們口裡所不屑的「媽寶」，不見得都是媽媽養出來的，教育部也該負起很大一部分的責任，如果一個孩子從小一到高三這12年的時間裡都得拼命追趕著各科進度，被迫背著背不完的書、寫著寫不完的功課、考著考不完的試、爬著爬不完的評量與補著補不完的習….，再加上甚麼全民英檢、拍普英檢、學測作文分數拉高比重…等等所創造的扭曲惡補怪象，那孩子們又得拿甚麼時間來學習自理?拿甚麼時間來磨練生活能力? 特別是上了國中之後，課後輔導可以搞到8、9點，好不容易放學回家，又得應付今天的作業和明天的考試，別說要他們幫著做家事或學著料理生活瑣事了，那些十多歲的孩子甚至連成長期迫切需求的睡眠時間都犧牲了。 面對越來越乖張的填鴨式教材與越來越忽視思考能力的體制，我決定不在紅海裡淌渾水了，我要帶著孩子去藍海裡游泳，不明就理的人可能以為我的孩子今後會過得太鬆散，也可能在缺乏認知的狀況下誤以為這是一種恐龍家長的放任態度，事實上，比起背好課本上的標準答案，透過思考才能獲得答案的過程更耗時費力；比起被動學習和被迫服從，主動追求知識與透過生活體驗所養成良好的判斷力才更勞心勞力。 今後我跟孩子將為了求知付出更多時間、花上更多心血，往後的日子，再也不是乖乖按表操課就能得過且過的活著啊！ 我猜你一定會問：「為什麼米米這麼有勇氣? 為什麼要這麼大膽一搏?」 喔，那正好相反！正因為米米太俗辣、太沒膽所以才不敢拿孩子接下來十幾年的歲月開玩笑，那些珍貴的日子不該糟蹋在死背書和考試的無底深淵裡。在人格養成最關鍵的階段中，孩子當然應該把光陰用在培養生活認知與探索人生方向之上呀。 反正，我們找到別顆星球了，體制教育Bye了，我們分手吧！ 反正，外星人最適合迷路！ 反正，人生本來就是一場又一場的華麗大冒險！ （圖�取自全方位人才培訓營粉絲團）

玥

2016年01月27日
公開
1

玥的頭髮實在很長， 而且很漂亮很漂亮， 但實在已長到腰了， 原想撐到滿3歲才剪， 但正好今日是自己帶玹玥回家，又逢寒假，又逢晚上沒事， 因此，臨時決定，今晚母女三人，去美容院，開心的整理一下頭毛。 還在路上特地經過頂好超市，買餅干， 以安撫玥第一次上美容院及打發等待的時間。 沒想到週三晚上，這麼多人上美容院啊，怪怪， 小林髮廊人滿了， 所以到文化二路上另一家， 玥剪頭髮(玥洗頭還會哭啊)，玹修瀏海+洗頭，我洗頭(想很久，好像不太需要修)， 可是…我覺得， 那剪髮的技術(後來才知是店長)，實在不怎樣， 玥美美的頭髮，雖如我說的，修剪到僅背部一半的長度， 但我要求的髮尾圓弧型並沒有修出來，還是平平的， 而且背部一半稍上的長度， 竟會翹， 我的心里OS超多的…看來，之後還得再帶玥去別處修一次。 玥在剪髮時，乖得超出我的想像， 乖乖的讓設計師剪頭， 看得出玥好緊張，小手伸出來要我握住她， 緊握不敢放。 但不知怎的…太緊張還是太累了?? 玥剪到最後瀏海時，竟然…睡著了!!! 太可愛了!!! 但一剪完我抱起她， 原想說是否該回家，我不要洗頭了， 沒想到玥竟然立刻醒了!! 要吃餅干， 哈哈!! 雖然服務soso及剪髮技術不佳， 但小姐的洗頭倒是洗得很舒服， 很認真的抓啊抓的，手的力道也夠..洗得超舒服。 PS.必須要說，玹這姐姐，這女兒，真的很棒，路上妹妹走不動，姐姐用抱的，用背的，在美容院換媽咪洗頭，姐姐就唸故事給妹妹聽，帶妹妹看我在後面沖頭髮。玹，真的...好棒!!玹玥姐妹相親相愛，我真的，好感動。