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育兒.持家.愛自己
蕎麻麻
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Hi~ 小寶真是可愛
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已經三天擦到褐色~但根本不見妳的蹤影~要喝仙化湯~又怕......~但想起鍾醫師之前說過~不可能自然~煩死了!乾脆掛個號~拔拔陪診去看看比較安心啦~果然沒有哩~不過跟鍾醫師好久不見~還聊蠻多的~整個心情也好起來了~不過鍾醫師也說就是肚子脹讓我痛到不行的啦~所以啊!希望妳要來就來吧~不要再折磨我了~下個月我會乖乖的~少喝涼的東西~都喝溫的~這樣好嗎?
快三歲半的妞仔語言有時候真的超乎我們想像~這陣子妞仔一直想帶大姑姑滿月送她的小湯匙金項鍊~可是因為是金子~麻麻怕妞仔會弄不見~所以就拒絕了妞仔~可是妞仔卻唸不停~於是麻麻決定找個假的~後來跟妞仔通電話~妞仔除了要小湯匙~還要貓咪的~麻咪說:"老闆沒賣貓咪的~只有賣MICKEY的~好不好呀?"妞仔說:"好呀!那思妤也要一個喔!"麻麻說:"可是老闆只賣一個ㄟ"妞仔回答麻麻"嗯......那麻咪!妳想想辦法呀~"哇哩勒~~妳這臭小妞~竟叫妳麻咪我想辦法~不過妞仔會講出這樣的詞句~也是麻麻我出乎意料的事啦!
昨天公公跟北部伯公他們約去淡水走走~公公凌晨就出發了~也就是妞仔 還沒起床的時候~當然妞仔會找嘍~所以家人就說公公去台北喔!晚上公 公回來~妞仔跟公公說"公公!你去台北喔?怎麼沒帶我一起去呢?不乖 !明天要帶我去喔"(皆是台語對話)公公說"沒有啦!我自己去的啦! "~今天一早快八點~公公打電話給麻麻~問台南縣市哪兒有小朋友可以玩 的地方?因為妞仔一早七點就起床找公公要去台北了~所以公公只好開車 載著妞仔四處晃了!拔拔麻麻提議公公載妞仔去愛買溜溜小滑梯或去海 邊玩玩沙就好了啦!電話那頭~公公決定帶妞仔去愛買~聽公公的口氣~當 然不可能只是帶妞仔去溜滑梯就算了~果然又讓公公破費~買了一組湯瑪 士組合式小火車~花了公公快一千七百塊~結果說明書竟全是日文~公公決 定讓拔拔跟麻麻來組合~妞仔以為公公不給她玩~還導給麻麻我聽哩~不過 麻麻我不得不唸一唸這公孫倆人一下啦~公公啊!我知道妳超疼妞仔~但是 請不要花這麼多錢買這不滑算的東西好嗎?這樣我跟拔拔真的會很歹勢ㄋ ㄟ!妞仔啊!公公沒帶妳一起去台北~心裡過意不去要買東西補償妳~妳也 選便宜一點~小組一點的玩具喔?
今天在Babyhome看到這篇文章~剛好是麻麻超需要的時期~好開心~也跟大家分享分享喔~~~ 兒童氣質特質:堅持度高(固執型) 父母教養特質:堅持度高(權威型) ***硬碰硬,常吵架,親子衝突高。 兒童氣質特質:堅持度低(安逸型) 父母教養特質:堅持度高(權威型) ***孩子聽話但較被動、缺乏判斷的能力。父母過於嚴格時,孩子容易有憂鬱或 焦慮的情緒問題。 兒童氣質特質:堅持度高(固執型) 父母教養特質:堅持度低(放任型) ***父母對孩子百依百順,過度寵溺,孩子較自我中心,不體貼別人的付出。 兒童氣質特質:堅持度低(安逸型) 父母教養特質:堅持度低(放任型) ***親子間互動缺乏界限(boundary),管教效率不佳,予人散漫印象。 --------------------------------------------------------------------- 看完了嗎?您跟您的孩子是屬於哪一種呢?不過也別太快對號入座,就開始窮擔心,因為這四種親子組合,只要找對方法,一樣能輕輕鬆鬆地管教小孩,提升親子互動品質。 *給堅持度高父母×堅持度高孩子的小秘訣;事先約定、事後鼓勵 首先,請爸爸媽媽仔細觀察您的孩子,在什麼樣的場合最容易有強求的情形出現,例如外出買東西、想要看電視、不想上床睡覺、到陌生環境不願意跟您分開等等,那麼下次碰到這一類場合、或是會有情境轉換的問題時,建議您要事先告知孩子可能要去的地方、可能會遇到的人、事情的流程、可能需要多少時間、他可能會有的感覺等等。 接著,再告訴孩子您期待他的表現是什麼(不要超過2項,孩子會記不住,且要具體清楚,例如走路時要牽著我的手、只能要求買一項30元以內的東西、生氣時要在5分鐘內恢復、準時9點半上床等),要求孩子複誦一遍,並且同意孩子若能不違規,可以得到什麼獎賞(例如:回家後可以吃一隻甜筒、用泡泡沐浴乳泡澡、玩30分鐘電腦、晚上睡覺前多聽一個故事等),讓孩子有一個獎賞的動機來自我控制。 最後,做一個約定的儀式,例如手指打勾勾或寫在紙條上(小一點的孩子可以用圖案表示)。若孩子確實有遵守約定,那麼您也要確實的給予約定好的獎賞,不可以找藉口、拖延或隨意更換獎賞內容,這樣您和孩子之間就會建立起「說到做到」的信任關係,也可以有效的事先防止一些不必要的爭執。所以無法給的獎賞,請您不要承諾,因為這對堅持度高的孩子來說是一個超大的牛角尖唷。 *給堅持度高父母×堅持度低孩子的小秘訣;參與討論、策略學習 堅持度低的孩子常顯得較乖、較順從,但有時會過於安逸散漫,有要求的事情才做,沒有要求的事情就「乎伊去」,或是太容易被同儕慫恿,做了些傻不拉嘰的事情而闖禍。若父母因為堅持自己理念的因素,也覺得這個孩子很好商量,而做了過多的限制及要求,孩子可能會變成沒有自己的意見,或因為很愛爸爸媽媽,將父母的期待放在自己的期待之前,想要令大人滿意而過度壓抑忍耐自己。長期而言,並不是一種良好的心理健康狀態。 因此建議爸爸媽媽可以在制訂規則的過程中,和孩子一起討論,先不要急著講自己的看法或說教,多聽聽孩子的想法與希望,然後討論出兩個人都覺得合理的做法。並且爸爸媽媽要協助孩子去看到「真實情境」,例如孩子說:「我這次一定要考一百分」或是「沒問題,我15分鐘就可以把功課寫完」時,父母不要太快的認同,反而要跟孩子一起檢視這些目標的可能性,給予一點彈性,例如可以告訴孩子:「想要考一百分很不錯,表示你很想考好,但是我的期望是你因為粗心錯的分數不要超過3分,真的太難不會的盡量想就好。」或是「今天的功課比較多一點,我想你可能需要30分鐘」。讓孩子知道當要求不合理,或期望不合理時,他可以多一點彈性,並將因應策略變得更具體,讓自己真的可以成功、並且獲得成就感,增加願意持續嘗試的動機。這就是妥協,良好的妥協過程與結果,其實是幫助孩子更堅持的方法。 *給堅持度低父母×堅持度高孩子的小秘訣;情境區分、同理感恩 建議當您覺得可以滿足孩子的要求沒有問題時,可以附帶多一點的說明,例如:「看來你真的很喜歡這個機器人,而且你這個月表現都很好,沒有買過其他的玩具,所以我買這個給你當做獎勵」。但是若您已決定買給他,不要拿來當做未來行為的條件交換,例如請不要說「那你之後一個月都要幫我拖地」、「你一定要分給弟弟玩我才要買給你」等等,因為孩子當下一定會答應你,但大部分的孩子都做不到,只是增加了他被罵的機會,因為如果他不遵守,你是要沒收玩具嗎?還是處罰他呢?這對堅持度高的孩子來說,可是另一個爭吵的導火線呀!所以如果您要買給他,就買給他吧,不要交換條件,但要附帶道德建議:「有了新玩具可以跟弟弟分享」、「這個玩具很貴,請你要珍惜」等。 當您覺得這個要求真的不合理時,也要毫不猶豫的告訴您的孩子「這個機器人要3000元耶!我覺得太貴了,想想看,你一天吃飯要花150元,這樣可以吃20天,還要都不可以吃零食才行呢!而且這個月已經有買過其他的玩具了,所以我不能買給你」,並且在說了不能買的以後,就要切實的執行,忽略孩子的哭鬧或哀求,什麼「那把舊的捐出去」啦、「我就不吃零食」啦等等,都回應「你可以捐出去,但那是你的決定,我還是不能買給你」、「不吃零食是很健康沒錯,但我還是不能買給你」、「我知道你真的很喜歡,但是太貴了,所以我不能買給你」堅定地重複說不行,也不要因為心軟就買了別的代替或當場許下交換條件的承諾。可以將孩子抱開、或帶到較少人的角落安撫他。待回家或過一段時間孩子緩和下來、情緒較穩定的時候,再肯定孩子可以忍耐,稱讚他「我很喜歡你現在不生氣了,可以講道理了」。這時再來討論,如果他真的很想要,他可以與你一起討論一個合約「接下來的一個月,都沒有被老師寫聯絡簿」或是「月考有三科95分以上」等條件,達成目標就可以買給他。實際上,有時候孩子只是當時想要,情境過後要求他真的付出相對代價時,可能就打退堂鼓啦!堅持會讓孩子尊重您的決定,也能幫助他學習與人妥協,因此您的堅持是相當重要的,做了決定就要徹底執行喔! *給堅持度低父母×堅持度低孩子的小秘訣;設下底線、重點要求 如果您是這一種的親子互動類型,我想文章首段的例子一開始就不會發生了。或許孩子一時嚷嚷著想要買,但是看到別的玩具也就轉移了注意力。您可能本來也在盤算著要不要趁便買來當他的生日禮物呢?看孩子開始玩別的了,也就算了,落個相安無事。 但是,您與孩子的問題會出在您的要求他不一定聽話,您看孩子不聽話也就算了,自己去做。但不聽話的孩子,往往也學不會東西,若您過於不要求,實際上是剝奪了孩子學習的機會。而且孩子不聽話,您小的時候還可以幫他做、幫他收拾爛攤子,當他長大了以後怎麼辦呢?因為沒有寫功課學習落後、到處闖禍父母要付連帶賠償責任、更長大一點卡費刷爆全家受累。這可不是孩子一個人不學好的問題,外界的眼光與批評可是都會著落在父母身上的。 因此建議爸爸媽媽,我們可以適度的尊重孩子,但也要讓他知道我們的底線在哪裡,並視其年齡發展程度,給予重點式的要求即可。爸爸媽媽可以透過建立基本家規,然後延伸1〜2項具體做法的方式來進行。以下舉幾個例子給您參考: 「有禮貌」 •學前兒童:生氣時要說出來「我生氣了」,而不可以打人。 •學齡兒童:要說請、謝謝、對不起。 •青少年:別人在對你講話時要面向對方。 「要誠實」 •學前兒童:做錯沒關係,但要承認並且道歉,就不會被罵或體罰。 •學齡兒童:有需求要跟父母說,都可以商量想辦法,但不可以偷竊。 •青少年:外出前一定要告知父母要去哪裡、跟誰在一起等等。 「愛整潔」 •學前兒童:玩具玩完,離開房間或做別的事時一定要收回玩具箱。 •學齡兒童:口袋或書包裡的垃圾每天拿去丟掉、早上起來被子摺好。 •青少年:自己的房間地板,兩個禮拜要拖地一次。 基本要求做不到,爸爸媽媽這時就要拿出堅持的態度來,要求孩子一定要做好才能去做別的事情,忽略過程中孩子的頂嘴、討價還價、賴皮或轉移話題,您必須要保持中性的態度,堅持地重複指令,直到孩子做好為止。當然,這種家規具體做法的內容可以更換,視您與孩子的情況決定。同時執行的家規一次可不要超過3項,否則您堅持得太多,會很累而容易破功,孩子被同時要求太多也會受不了的喔! 希望以上的建議,可以對您在與孩子的互動中,一些做法上的參考。但父母是自己孩子的專家,只有您才真正知道怎麼處理對自己或孩子才是最適合的喔!
阿mai姨大喜之日
大姑姑打電話來"中秋烤肉的東西還好多~再來烤個肉吧!"有相聚的機會~當然我們一家三口很開心的赴約啦~這次ㄉ妞仔帶著自己的玩具球拍跟球球一直等待著笑笑哥哥下班回來陪她玩!結果笑笑哥哥晚下班~必須先填飽肚子~所以只好拔拔陪嘍......
"麻咪!我要跟妳一起~"這句話是妞仔這陣子常常跟麻咪說ㄉ話...... 妞仔星期三晚上跟星期五晚上回來~星期四及星期一早上拔拔要上班順便把妞仔載回公公阿嬤家~這陣子妞仔回來睡覺前就開始跟麻咪說"麻咪!妳明天不要去上班~我要跟妳一起"不然就是"我要跟妳一起在阿嬤那邊"~一早拔拔抱下樓~睡眼惺忪的繼續跟麻麻說"麻咪!我要跟妳一起"~麻麻總是要找很多理由告訴妞仔~麻麻一定要上班~不然就撒個善意的謊言~說麻麻去公司一下就去載她~或說去老闆那兒拿糖果給她......等等的~不過似乎愈來愈沒有效了哩!有時候還會流著眼淚直說"我要跟妳一起~我要跟妳一起"~其實在麻麻心裡真是很不捨哩~也常說服她去上學好了~這樣她下課就可以每天跟我們一起啦~不過妞仔似乎不懂這意思~她還是希望麻麻跟星期六日一樣~整天跟她一起吧?妞仔啊!妳這麼重視跟在乎麻麻~麻麻真的很感心~可是妳這樣~麻咪會真的捨不得去上班ㄋㄟ!麻麻超級愛妳ㄉ~妳不用擔心喔!
今天ㄉ麻麻好疲倦~跟拔拔吃完晚餐~就不支倒地昏睡在沙發上~可是又半睡半醒ㄉ~想說洗個澡也許精神好些~叫拔拔拉麻麻我一把~還要拔拔揹我上樓~不過當然是不可能ㄉ啦~洗個澡還是想睡想睡ㄉ~把收進來的衣服摺一摺.歸類歸類~正當要把麻麻自己的褲子放進衣櫃時~怎麼放不進去呢?麻麻伸手進去摸索~有個盒子哩?麻麻因為還想睡~思緒變好鈍~竟想:我啥時候放個盒子在這兒啊?我也從沒買鞋這麼"搞剛"的拿上來衣櫃藏呀?一堆問號~壓根沒想到這個月是麻麻的生日月份~拿出來後~竟是SONY TX7數位相機的盒子~麻麻仍然沒意會過來~大聲叫在樓下打電腦的拔拔~問怎麼會有相機啊?拔拔在樓下回著麻麻~怎麼會有相機呢?麻麻叫拔拔上來一下~拔拔在上樓的途中~麻麻呆看著相機盒~終於想到應該是拔拔買ㄉ~但還是沒想到是麻麻ㄉ生日禮物~問拔拔"你去買相機啊?"拔拔說"我想說這個月你生日~就買送給妳呀!不然每次看妳在外頭拍照都用手機拍感覺好寒酸的樣子哩"麻麻真的有驚訝到~本想說生日可能就是平凡ㄉ的吃頓屬於我們的大餐~跟拔拔一起做愛做ㄉ事~其實相機這個奢侈品~麻麻間斷性的會想買~可是一想到一台也要上千至一萬也就做罷~我的T707手機畫質也不賴呀~沒想到拔拔這幾天下班時間晚了些~以及支開麻麻去燙頭髮~都是為了要瞭解跟比較相機及分期方式~哈!收到這份禮物~麻麻真的很感動~更開心的是拔拔ㄉ用心啦!真的是很謝謝拔拔送的BIRTHDAY PRESENT唷!
麻麻換個髮型換個心情~記錄一下~ 不然每次都忘了自己啥時候換髮型的~哈!
"拔拔~你今天要帶我們去海邊嗎?"妞仔已經又連續幾個星期~一起床就在樓梯口呼喚著拔拔講著這句話N次了~拔拔說今天睡完午覺~如果天氣還OK~就帶妞仔去海邊玩沙沙吧~約莫四點帶著妞仔的換洗衣物跟玩沙沙的"給西"出發到安平去~到達目的~妞仔高興的一直唸個不停~玩沙沙妞仔很熟練了~玩水還是會恐懼啦~不過今天看到海邊ㄉ大哥哥大姐姐拍照往上跳的畫面~竟也學著人家要在水裡往上跳哩~"妞啊!妳都站不穩了ㄋㄟ"~妞仔好開心~玩到約六點~我們回本淵寮吃個小火鍋~妞仔自己吃蠻多的唷~心情好美麗的樣子喔!後來拔拔說去家俱店走走消化消化~順便找找有沒有適合家裡的沙發~今早在貝汝看的沙發~價錢簡直是亂沒行情的~今晚很幸運的~以算可愛的價錢與這組沙發結緣了~希望它能陪伴我們家超過10年喔!
今年的中秋節沒連休假~大家都不行玩太晚嘍...... 祝福大家~~ 中秋佳節愉快唷! ~~
昨天大家忙了一整個早上+中午~今天老天爺"做美"~大家賺了個颱風假~其實風大雨大真是蠻嚇人ㄉ~天氣也開始涼涼ㄉ了~今天拔拔還不到起床時間起床就下樓看電視了~過不久聽到"咚!咚!咚!"拔拔開心ㄉ跑上樓報告"不用上班上課唷"~所以~跟麻麻繼續睡到九點多~拔拔準備粥一起吃飽後~嚷嚷著好無聊~開著車去外面晃晃~晃到安平吃豆花~再晃回來~也差不多妞仔該睡午覺的時間~喝完ㄋㄟㄋㄟ就又睡著了~今天拔拔跟麻麻又多了一天跟妞仔一起在家的日子~不管怎麼樣~都好幸福啦!
今是阿mai姨跟永展叔叔文訂~也恰巧的是凡那比颱風到來~一早約八點多就起床~我們一家三口整理就緒~先出發到公公.阿嬤家~載著大舅舅跟小姨一起到阿mai姨家看是否幫忙~及拍照.錄影~訂婚來了好多人~風雨愈來愈大~等戴好戒指~阿mai姨竟忘了準備新郎的戒指~以為是男方要準備的~還好有另一個戒指來應急~一切safe~大家要接受最大的挑戰了~大風雨中驅車前往"松屋"吃中餐~到了松屋大家都濕答答的~新娘子更誇張~頭髮都溜下來了~麻麻怎能看到自己的妹妹當新娘子搞成這樣呢?跟小姨湊到幾根小黑夾~幫阿mai姨整理一下~終於重新像新娘子了~接下來就是我們11個兄弟姐妹還有拔拔加入的重頭戲嘍~我們先小聲排演一下~首先由小舅舅開場"Hi~我們要祝福你們"大舅舅加入一起說"永結同心"~第二組由二姨+小姨說"琴瑟合鳴"~第三組由玉鳳姨+怡靜姨說"天長地久"~第四組由珮羽姨+羽萱姨說"百年好合"~第五組由阿琮舅舅+阿德舅舅說"白頭偕老"~最後一組由麻麻我抱著妞仔+拔拔大聲說"早生貴子"啦~大家敬個酒+愛ㄉ鼓勵兩次~再敬最後一次酒~看到永展叔叔張嘴大笑好開心ㄉ樣子喔~阿mai姨說~她有感動到喔!祝福你們唷~期待10�10的婚禮嘍!
選在麻麻不希望的的時間來啦......
今天大家提早在中秋節前約在大姑姑家烤肉~好多人喔~拔拔這邊的大人.小孩 都到齊~只差大阿伯跟豔文哥哥~大阿伯要上班哩!不過大伯母有帶著寧寧姐 姐來~妞仔倒是蠻愛跟著寧寧姐姐ㄉ~不過...寧寧姐姐有些舉動(例:愛動動 妞仔的頭...)~麻麻倒是不太喜歡~也許是麻麻太保護妞仔了?總之今天難得 ㄉ全員到齊~好熱鬧~好溫馨~妞仔雖然有因為膝蓋剛摔傷~而"花花"一下~大致 OK啦~笑笑哥哥跟小慧姐姐送的娃娃~也不貪心的只收下自己喜歡的美羊羊~崔 弟娃娃就給寧寧姐姐嘍~希望笑笑哥哥.小慧姐姐沒有為此事而傷心喔~因為你 們送的美羊羊已經取代了波特陪她睡覺的位置了~該傷心的可能要換成波特了 啦~哈!還有~謝謝大姑姑一家的招待唷!
唸書至......~一直認為我們是瞭解彼此.可以一起分享.共同分擔的麻吉朋友!直到那次的MSN~不論是誰用了什麼方式~但看到妳與我在MSN上對話~打出那些一行行的字~再知道屬於我們倆ㄉ事~妳竟用這種方式處理~才一棒打醒我~原來一直以來都是我一廂情願ㄉ在瞭解妳~分擔妳ㄉ難過與憤怒~是我太傻一味的在體諒妳的各種狀況~這件事的處理方式~我才知道~原來妳一點也不瞭解我!發生了幾個月~這中間當然我也難過不捨~不過忙碌的生活與公事~讓我也無暇繼續浪費時間~老公也一直聽我訴說許多(其實老公都看在眼裡~我多年ㄉ朋友~也不便表達太多意見~覺得我開心就好)~直到現在才有一瞇瞇ㄉ時間來抒發現在已漸漸釋懷的心情(直到這兩個月才有時間與心情想來寫這篇日記~也代表著我對事兒真的想開了.放下了!)~其實一路上交了很多朋友~由學生生涯至今的.出社會工作結交到的~聆聽及提供意見是我大部分ㄉ角色~我也樂在其中~因為我很重視這些朋友~我也希望他們幸福快樂!麻吉朋友~也許我倆的朋友緣份就這麼盡了~但現在的我感想就如靜思語裡的~"ㄧ個人的快樂, 不是因為他擁有的多,而是因為他計較得少"~我本來就不屬於計較那層面ㄉ人~這件事身為朋友ㄉ我終究還是會告訴妳~我也只能說~我只是在不對ㄉ時間用了不對ㄉ方式吧! Bye Bye 了~麻吉朋友!也祝福妳們一家三口都幸福健康!
今天是星期天~剩下一天ㄉ假期~拔拔載著麻麻跟我買個早餐~ 一路邊吃邊往七股方向開去~到達最終目的--南鯤鯓~拔拔說要 帶麻麻去吃燒酒螺~到達"南鯤鯓"好熱鬧~因為有進香團~ㄅ一ㄤ ㄅ一ㄤㄅ一ㄥˋㄅ一ㄥˋ~帶著妞仔前去看"咚咚岔"(看熱鬧有 宋江陣會咚咚熬.咚咚岔ㄉ~所以往後廟熱鬧都叫"咚咚岔")~妞仔 對八家將~還有聲音低沉的大喇叭ㄅㄛㄅㄛ的不熟悉~一開始好害 怕~麻麻邊抱著邊解釋著~這都是對神明的尊敬(當場沒有解釋的 這麼白話啦)~要妞仔不要害怕~妞仔看到八家將休息了~還指著八 家將跟麻麻說"麻咪!八家將要走了~他們都走了啦"哈!真是的~ 由本來ㄉ害怕還轉成不捨哩~其實妞仔已經被拔拔訓練到看"咚咚 岔"~鞭炮聲似乎已經不害怕了~看過西港廟的大熱鬧~安南區的台 江巡禮及廟宇繞境~再看到今天南鯤鯓的兩三組進香團~看到入神 根本不理鞭炮聲~只是告訴拔拔~大鼓咚!咚!咚!好吵喔!希望 神明保佑我家妞仔~健健康康長大啦!
又是週休二日的好日子~拔拔還是不想浪費兩天ㄉ時間~於是呢?就讓三歲 快五個月的妞仔~再來一次旗津坐船船的記憶!妞仔第一次到旗津坐船船約 是一歲六個月的時候~那天還下大雨哩!今天的旗津ㄉ天氣就超晴朗ㄉ唷~ 雖然大太陽~但有風~所以就不那麼悶熱了~坐在船上~妞仔有點怕怕~頭轉來 轉去不停的觀察~不過到達了目的似乎不那麼想下船~告訴妞仔~我們先去逛 逛~等等再回來坐船船去坐拔拔的車~妞仔開始在熱鬧的街尋找她想要的玩具 ~果然又是看上喜洋洋的吹泡泡機~當然拔拔麻麻不可能把她寵上天~所以沒 買!妞仔繼續搜尋~到了海邊~妞仔又想玩沙沙了~拔拔帶她去~可是玩到不想 走~回程妞仔選了個A夢的氫氣球~又繼續開開心心的且手手還緊抓著不放~再 坐一次船~中午沒睡的妞仔當然睡著了~抱著妞等拔拔的車車開過來~車上睡一 下下~到達福記臭豆腐(沒錯!我們又來吃了)~妞仔醒了~心情好美麗唷~邊吃 邊大聲的說"好臭喔"~鼻子還扭成一團~真是調皮搗蛋~等等被老闆趕出去~吃 個撐到不行~拔拔說應該不會再來第三次了啦!回到公公家~妞仔ㄉ心情一樣High~ 約著凱志拿著剛買ㄉA夢氫汽球~又玩瘋了~妞仔啊!妳ㄉ開心對拔拔麻 麻來講真的是很重要的唷!
聽到妞仔的伯母又去住療養院了~已經去住過好幾次了~從生完寧寧姐姐~就覺得自己有類似產後憂鬱症狀~也去看了好幾趟的心理醫師~但是藥似乎也沒有照著醫師指示吃~總在睡覺中就略過了~也許她心理有什麼不能釋懷的東西?也或許她心理有個大死結~解不開?更或許~她前陣子剛失去母親~還沒辦法接受這事實?更更也許~他們夫妻更影響了她的整個心情?我不是妞仔的伯母~也許麻麻我沒辦法真正去體會她內心真正ㄉ感受~可是為什麼曾經婚姻生活.家庭生活美滿溫馨的時候~不懂好好珍惜~只知道怨天尤人~坐這山望那山高~人真的要懂ㄉ知足~更何況小孩也已經來到這世上~也已經真真實實ㄉ在你們ㄉ身邊~為什麼不能擔起做父母應有ㄉ責任~沒辦法給她最好的物質享受~但是至少可以給她父母最基本的關心疼愛吧?寧寧姐姐也小一.二了吧?也看得懂父母雖生活在一起卻像陌生人~爸爸心情總是不美好.媽媽情緒總是陰晴不定~這也一定影響到她那小小ㄉ心靈~造成往後的不安全感~甚至於憂鬱.自閉.沒自信.沒辦法樂觀.活潑.隨性......等等~唉......一句話"有媽的孩子像個寶~沒媽的孩子像根草啦!"真的拜託你們夫妻倆~振作起來好好關心疼惜寧寧姐姐啦!
今天凌晨四點~麻麻我在睡夢中~聽到妞仔在叫麻咪ㄉ聲音~麻麻驚醒~妞仔跟麻麻說"麻咪!我要尿尿!"~因為不確定妞仔是否已經叫麻麻好多聲~憋尿有點久~趕緊抱著妞仔去廁所尿尿~妞仔坐在馬桶上~眼睛還閉著哩~尿完趕緊擦擦屁屁~再抱妞仔回去睡覺~其實妞仔晚上不包尿布~已經有幾個月ㄉ時間了~跟小姨睡ㄉ時候~偶而還是會尿床~麻麻也買了尿墊回來鋪~妞仔睡前大部分都會先尿尿~半夜也沒像今天起床尿尿過~都是到早上起床才說要尿尿~昨晚提早蠻多時間尿尿~ㄋㄟㄋㄟ跟ㄉㄟㄉㄟ也喝比平常多~妞仔啊!妳好棒唷!不包布布~也代表妳長大嘍!
>兒子去美國留學,畢業後定居美國。還給我找了個洋媳婦蘇珊。如今,小孫子 托比已經3歲了。今年夏天,兒子為我申請了探親簽證。在美國待了三個月,洋 媳婦蘇珊教育孩子的方法,令我這個中國婆婆大開眼界。 > 不吃飯就餓著 每天早上,托比醒來後,蘇珊把早餐往餐桌上一放,就自顧自地忙去了。托比 會自己爬上凳子,喝牛奶,吃麵包片。吃飽後,他回自己的房間,在衣櫃裡找 衣服、鞋子,再自己穿上。畢竟托比只有3歲,還搞不清楚子的正反面,分不清 鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了,我趕緊上前想幫他換,卻被蘇珊 制止了。她說,如果他覺得不舒服,會自己脫下來,重新穿好;如果他沒覺得 有什麼不舒服,那就隨他的便。那一整天,托比反穿著褲子跑來跑去,蘇姍像 沒看見一樣。 > 又一次,托比出去和鄰居家的小朋友玩,沒多大會就氣喘吁吁地跑回家,對 蘇珊說:「媽媽,露西說我的褲子穿反了,真的嗎?」露西是鄰居家的小姑 娘,今年5歲。蘇姍笑著說: 「是的,你要不要換回來?」托比點點 頭,自己 脫下褲子,仔細看了看,重新穿上了。從那以後,托比再也沒穿反過褲子。 > > 我不禁想起,我的外孫女五六歲時不會用筷子,上小學時不會繫鞋帶。如今 在上寄宿制初中的她,每個週末都要帶回家一大堆髒衣服呢。 > > 一天中午,托比鬧情緒,不肯吃飯。蘇珊說了他幾句,憤怒地小托比一把將 盤子推到了地上,盤子裡的食物灑了一地。蘇姍看著托比,認真地說:「看來 你確實不想吃飯!記住,從現在到明天早上,你什麼都不能吃。」托比點點 頭,堅定地回答:「Yes!」我在心裡暗笑,這母子倆,還都挺倔! > > 下午,蘇珊和我商量,晚上由我做中國菜。我心領神會,托比告別愛吃中國 菜,一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯,想讓他晚上多吃點兒。 > > 那天晚上我施展廚藝,做了托比最愛吃的糖醋裡脊、油悶大蝦,還用意大利 麵做了中國式的涼麵。托比最喜歡吃那種涼麵,小小的人可以吃滿滿一大盤。 > > 開始吃晚飯了,托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來,拿走了他的盤子 和刀叉,說:「我們已經約好了,今天你不能吃飯,你自己也答應了的。」托 比看著面容嚴肅的媽媽,「哇」地一聲在哭起來,邊哭邊說:「媽媽,我餓, 我要吃飯。」「不行,說過的話要算數。」蘇珊毫不心軟。 > > 我心疼了,想替托比求情,說點好話,卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美 國時,兒子就跟我說,在美國,父母教育孩子時,別人千萬不要插手,即使是 長輩也不例外。無奈,我只好保持沉默。 > > 那頓飯,從始至終,可憐的小托比一直坐在玩具車裡,眼巴巴地看著我們三 個大人狼吞虎嚥。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信,下一次, 托比想發脾氣扔飯碗時,一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食 的經歷。餓著肚子的滋味不好受,況且還是面對自己最喜愛的食物。 > > 臨睡前,我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問: 「媽媽,我很 餓,現在我能吃中國面嗎?」蘇珊微笑著搖搖頭,堅決地說:「不!」托比嘆 了口氣,又問:「那等我睡完覺睜開眼睛時,可以吃嗎?」「當然可以。」蘇 珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。 > > 大部分情況下,托比吃飯都很積極,他不想因為「罷吃」而錯過食物,再受 餓肚子的苦。每當看到托比埋頭大口大口地吃飯,嘴上臉上粘的都是食物時, 我就想起外孫女。她像托比這麼大時,為了哄她吃飯,幾個大人端著飯碗跟在 她屁股後面跑,她還不買賬,還要談條件:吃完這碗買一個玩具,再吃一碗買 一個玩具…… > > 以其人之道,還治其人這身 > > 有一天,我們帶托比去公園玩。很快,托比就和兩個女孩兒玩起了廚房遊 戲。塑料小鍋、小鏟子、小盤子、小碗擺了一地。忽然,淘氣的托比拿起小 鍋,使勁在一個女孩兒頭上敲了一下,女孩兒愣了一下,放聲大哭。另一個女 孩兒年紀更小一些,見些情形,也被嚇得大哭起來。大概托比沒想到會有這麼 嚴重的後果,站在一旁,愣住了。 > > 蘇珊走上前,開清了事情的來龍去脈後,她一聲不吭,拿起小鍋,使勁敲到 托比的頭上,托比沒防備,一下子跌坐在草地上,哇哇大哭起來。蘇珊問托 比:「疼嗎?下次還這樣嗎?」托比一邊哭,一邊拚命搖頭。我相 信他以後再 也不會這麼做了。 > > 托比的舅舅送了他一輛淺藍色的小自行車,托比非常喜歡,當成寶貝,不許 別人碰。鄰居小姑娘露西是托比的好朋友,央求托比好幾次,要騎他的小車, 托比都沒答應。 > > 一次,幾個孩子一起玩時,露西趁托比不注意,偷偷騎上小車,揚長而去。 托比發現後,氣憤地跑來向蘇珊告狀。蘇珊正和幾個孩子的母親一起聊天喝咖 啡,便微笑著說:「你們的事情自己解決,媽媽可管不了。」托比無奈地走 了。 > > 過了一小會兒,露西騎著小車回來了。托比看到露西,一把將她推倒在地, 搶過了小車。露西坐在地上大哭起來。蘇珊抱起露西,安撫了她一會兒。很 快,露西就和別的小朋友興高采烈地玩了起來。 > > 托比自己騎了會車,覺得有些無聊,看到那幾個孩子玩得那麼高興,他想加 入,又覺得有些不好意思。他蹭到蘇珊身邊,嘟囔道:「媽媽,我想跟露西他 們一起玩。」蘇珊不動聲色地說:「那你自己去找他們啦!」「媽媽,你陪我 一起去。」 托 比懇求道。 「那可不行,剛才是你把露西弄哭的,現在你又想 和大家玩,就得自己去解決問題。」 > > 托比騎著小車慢慢靠近露西,快到她身邊時,又掉頭回來。來回好幾次,不 知道從什麼時候開始,托比和露西又笑逐顏開,鬧成了一團。 > > 管教孩子是父母的事 > > 蘇珊的父母住在加利福尼亞州,聽說我來了,兩人開車來探望我們。家裡來 了客人,托比很興奮,跑上跑下地亂竄。他把玩沙子用的小桶裝滿了水,提著 小桶在屋裡四處轉悠。蘇珊警告了她好幾次,不要把水灑到地板上,托比置若 罔聞。最後,托比還是把水桶弄倒了,水灑了一地。興奮的小托比不覺得自己 做錯了事,還得意地光著腳丫踩水玩,把褲子全弄濕了。我連忙找出拖把準備 拖地。蘇珊從我手中搶過拖把交給托比,對他說:「把地拖幹,把濕衣服脫下 來,自己洗乾淨。」托比不願意,又哭又鬧。蘇珊二話不說,直接把他拉到貯 藏室,關了禁閉。聽到托比在裡面發出驚天動地的哭喊,我心疼壞了,想進去 把他抱出來。托比的外婆卻攔住我,說:「這是蘇珊的事。」 > > 過了一會兒,托比不哭了,他在貯藏室裡大聲喊:「媽媽,我錯了。」蘇珊 站在門外,問:「那你知道該怎麼做了嗎?」 「我知道。 」蘇珊打開門,托 比從貯藏室走出來,臉上還掛著兩行淚珠。他拿起有他兩個高的拖把吃力地把 地上的水拖乾淨。然後,他脫下褲子,拎在手上,光著屁股走進洗手間,稀里 嘩啦地洗起衣服來。 > > 托比的外公外婆看著表情驚異的我,意味深長地笑了。這件事讓我感觸頗 深。在很多中國家庭,父母管教孩子時,常常會引起「世界大戰」,往往是外 婆外公護,爺爺奶奶攔,夫妻吵架,雞飛狗跳。 > > 後來,我和托比的外公外婆聊天時,提到這件事,托比的外公說了一段話, 讓我印象深刻。他說,孩子是父母的孩子,首先要尊重父母對孩子的教育方 式。孩子雖然小,卻是天生的外交家,當他看到家庭成員之間出現分歧時,他 會很聰明地鑽空子。這不僅對改善他的行為毫無益處,反而會導致問題越來越 嚴重,甚至帶來更多別的問題。而且,家庭成員之間發生衝突,不和諧的家庭 氛圍會帶給孩子更多的不安全感,對孩子的心理髮展產生不利影響。所以,無 論是父輩與祖輩在教育孩子的問題上發生分歧,還是夫妻兩人的教育觀念有差 異,都不能在孩子麵前發生衝突。 > > 托比的外公外婆在家裡住了一週,準備回加利福尼亞了。臨走前兩天,托比 的外公鄭重地問女兒:「托比想要一輛玩具挖掘機,我可以買給他嗎?」蘇珊 想了想,說:「你們這次來,已經送給他一雙旱冰鞋作為禮物了,到聖誕節 時,再買玩具挖掘機當禮物送給他吧!」 > > 我不知道托比的外公是怎麼告訴小傢伙的,後來我帶托比去超市,他指著玩 具挖掘機說:「外公說,聖誕節時,給我買這個當禮物。」語氣裡滿是欣喜和 期待。 > > 雖然蘇珊對托比如此嚴格,托比去卻對媽媽愛得不得了。他在外面玩時,會 採集一些好看的小花或者他認為漂亮的葉子,鄭重其事地送給媽媽;別人送給 他禮物,他會叫媽媽和他一起拆開;有什麼好吃的,也總要留一半給媽媽。 > > 想到很多中國孩子對父母的漠視與冷淡,我不得不佩服我的洋媳婦。在我看 來,在教育孩子的問題上,美國媽媽有很多值得中國媽媽學習的地方。 轉貼自:http://impreza.club.tw/viewthread.php?tid=4215&extra=page%3D1
週休二日~妞仔跟拔拔麻麻發生了些有趣ㄉ事兒: *妞仔比"讚"~總是比食指或者比出七的手勢~這星期妞仔會比"讚"嘍~妞仔 會先比出七再用另一隻手把食指收回去~且大拇指的讚都不敢動~很僵硬喔~ 超可愛的啦! *之前去拔拔舊厝看看姑婆~姑婆送了妞仔一支結婚回禮附有小熊的棒子~回 到家~妞仔把熊熊送給麻麻當手機吊飾~星期六麻麻換成新買的吊飾~熊熊的吊 飾換用在亞太手機上~妞仔很生氣ㄉ告訴麻麻"這隻(新買的)「粥麥」~用熊 熊的啦~把它們換過來!" *洗澡的時候~妞仔跟麻麻聊天~聊到公司總仔的女兒-庭宛~麻麻跟妞仔說"庭 宛好可憐~她拔拔不愛她麻麻也不愛她"~妞仔說"那麻咪妳生庭宛~拔拔也讓她 叫拔拔~好不好啊?"又問麻麻"麻咪!庭宛的拔拔是上次唱歌ㄉ那個叔叔嗎?" 麻麻回答妞仔"對呀!妳上次說那叔叔唱歌好聽呀!叔叔唱歌真的有好聽啊? "妞仔回答麻麻"那叔叔唱歌不好聽"~哈!小朋友很真吧~因為叔叔不愛庭宛~ 所以他唱歌不好聽了啦! *洗完澡~麻麻翻了件三姨姨在妞仔剛會走路的時候買了件白色圓領肩帶小洋 裝~裙擺是黑白百摺.胸前還有緞帶蕾絲蝴蝶結~之前太大件~今天穿則太短了 哩~妞仔穿好~開始在床上轉圈圈並"登!登登登~"哼著"結婚進行曲"的旋律哩 ~下樓繼續哼給拔拔聽~拔拔還以為是麻麻在樓上教妞仔的~其實沒有唷~麻麻 在想應該是上次偶然讓妞仔聽劉德華的結婚進行曲~妞仔聽一次就會哼了哩~ 算妳厲害啦~臭妞!
今兒個~拔拔載妞仔回公公家~就精神很好~跟著公公.叔公.嬸婆.大舅舅.小舅舅還有阿德舅舅去遊玩嘍~這算是妞仔第一次沒有拔拔.麻麻陪伴的遠程旅遊哩~去了埔里地母廟~再到埔里酒廠~最後到達劍湖山世界~中間麻麻跟公公.嬸婆通了幾通電話~妞仔很OK唷~沒有吵鬧~也沒有吵著要回家~這是妞仔第一次嚐試沒有拔拔.麻麻的陪伴出外旅遊~也是第一次到遊樂園玩~還是有很多東西怕怕的~不過妞仔真的很棒了~沒有吵鬧~麻麻放心多了!
今天嬸婆.大舅舅.小舅舅一家三口邀我們一起去蕭壠文化園區看恐龍化石~再去海邊~妞仔有小舅舅的陪伴更開心了~一路上話講個不停~到了蕭壠~雖然妞仔對這些恐龍化石似懂非懂的~路上有大哥哥大姐姐送妞仔YOYOMAN的紙帽子~遇到下毛毛雨~妞仔一直喊"YOMANMAN"的帽子濕了~妞仔啊!是YOYOMAN不是YOMANMAN啦~大家笑個不停~妞仔更是開心了~再來去到海邊~妞仔邊熟稔ㄉ玩她ㄉ沙沙~邊碎碎唸個不停~心情超美麗的唷~約六點多~帶嬸婆一家三口去小北ㄉ榮吉牛肉吃晚餐~妞仔一樣好樂唷~吃口白飯~直說"麻咪!這個飯飯好好吃喔~"回家的路上~妞仔問小舅舅"小舅舅!你要不要跟我們一起回家呢?"當然啦~嬸婆車車停我家呀~回到家也差不多九點了~大家各自解散~嬸婆他們回家~我們上樓洗澡澡啦~妞仔還是一直唸著今天遊完的點點滴滴~其實要讓小朋友有美好ㄉ記憶~就這麼簡單~端看為人父為人母是否有心而已啦!
mc
妞仔這陣子常常說"拔拔~麻麻我們去海邊吧~"~白天這麼說.傍晚這麼說. 晚上這麼說~就連已經十一二點了還沒睡著還是這麼說~其實妞仔去海邊 主要不是想玩水~主要是要帶她的"ㄍㄟ西"去玩沙沙ㄉ~終於今早吃完早 餐~出去晃了一下~回來吃個午餐~趕緊趕妞仔去睡個午覺~約四點多去海 邊~妞仔好開心喔~玩沙沙還舀沙沙丟拔拔跟拔拔玩~自己還轉移陣地~其 實妞仔算很nice~她不會不受控制ㄉ往海邊跑~一定要拔拔或麻麻牽著她 ~玩沙子她就超滿足ㄉ~因為快下雨了~趕緊帶著妞去旁邊沖沖換個衣服~ 要不然都是沙子哩~晚上再去恭仔吃個麵~妞仔一個晚上都好開心唷!其 實就這麼簡單的出遊~妞仔開心了一整個晚上~對我跟拔拔來說真的~~~ 就夠了!
妞仔這次除了發燒.喉嚨發炎~還有其他症狀ㄉ~咳嗽.一點小流鼻水~昨晚回去載妞仔~聽到公公敘述才知道~原來妞仔是被她口中ㄉ朋友--思妤傳染ㄉ啦~可是妞仔好多了~沒在繼續燒了~可是思妤似乎還在發燒哩~因為兩個小朋友都在生病~所以公公們就暫時把他們隔離一下~所以妞仔昨晚一直跟麻麻說"林思妤都沒來找她玩~她也找不到思妤"~呵!這兩個小女生的感情似乎培養ㄉ很不賴喔~妞仔啊!思妤妹妹一定也很想妳ㄉ~等你們ㄉ病菌都跑光光了~再一起玩玩啦!
妞仔愈大愈兇~在公公那邊~幾乎天天都要跟大小阿祖.叔公吵上幾回~因為他們講話不合妞仔ㄉ意~妞仔一定會有跺腳+生氣+大聲回應ㄉ一舉一動~有時候甚至於還把不合她意ㄉ東西丟遠一點或丟在地上~這是麻麻很不能接受ㄉ地方~得想想辦法來改善妞仔這不對的舉動才是哩!
爸媽不抓狂完全手冊 文/李想 專家/蕭勵健 幼兒教育專家 家有發飆寶貝,動不動就大發雷霆,搞得做父母的也快抓狂。其實,孩子愛發脾氣並非沒有理由,多半是因為遇到挫折或無法表達心中想法的一種外在表現,父母如能對症下藥,就能輕鬆降低緊張的親子關係。 學 齡前幼兒亂發脾氣是常見現象,因為他們還不知道如何控制自己的情緒。多數父母遇到這種情況,經常是手足無措,一旦處理不當,孩子就會愈鬧愈嚴重,事情一發 不可收拾,最後父母自己也跟著抓狂,長久下來,親子關係就會變得愈來愈惡劣。要解決上述難題,首先得要了解孩子為什麼發脾氣。 • 了解孩子為何發飆 三歲前的孩子由於語言表達能力不夠,所以當他們遇到挫折或不知如何表達自己想法或欲望時,發脾氣就成了最佳的表達工具。常見的孩子發飆方式有:尖叫、哭鬧、丟摔東西或是賴坐在地上、停在原地不動要你拖才走…等。 平常這些情況若發生在家裡,父母比較方便處理,但是如果一旦發生在公共場所,如餐廳、百貨公司、捷運或公車上,那可就不得了,除了要尷尬面對旁人的側目之外,如何快速平復孩子的情緒,才是考驗所有父母的最大難題。 其實,孩子有時候並不是真的在發脾氣,他們憤怒或哭鬧的表現,有時只是因為父母不懂他們的需求而做出錯誤的決定,導致他們覺得不被尊重。父母應該利用各種方式去了解孩子發飆生氣的原因,以避免下次再出現同樣的情形,進而也能減少孩子發飆的機會。 糾正孩子的惡形惡狀如果你的孩子在公共場所出現以下這些狀況,做父母可要幫助孩子糾正過來。惡習1 高聲說話、尖叫惡習2 說髒話惡習3 沒大沒小,不尊重長輩惡習4 取笑捉弄惡習5 隨意打鬧、舉止粗魯惡習6 東奔西跑、探人隱私惡習7 行為暴力惡習8 忸怩自閉 • 父母不抓狂八大法寶 當孩子在公共場所鬧情緒的時候,爸媽肯定是既緊張又尷尬,在眾目睽睽下,想盡辦法要讓他安靜下來,無奈他就是不買帳,您愈急他愈故意。到底要如何安撫怒氣衝衝、又哭又叫的孩子呢?以下提供八大法寶,讓您處變不驚、臨危不亂。 ●保持耐心 深 呼吸,不要自己也跟著生氣。你必須避免自己情緒失控,否則事情會更糟。其實孩子的記憶很短暫,只要在事發時運用適當方法,他的情緒很快就會過去。譬如你可 以對正在生氣的孩子說:「媽媽知道你很生氣,但是生氣是不能解決問題,告訴媽媽,你為什麼要生氣?」雖然孩子年紀還小,他可能聽不太懂你的意思,也不一定 可以完全說出他生氣的理由,但是面對如此情緒平和又有耐心的爸爸或媽媽,他也許會有樣學樣,慢慢和緩自己的怒氣。 ●轉移孩子的注意力 當 你感覺到孩子開始浮躁不安時,先下手為強吧!用他有興趣的事吸引他,讓他暫時忘了原本的不高興。例如,在餐廳中,他可能一直吵著要下餐桌去玩,這時你可以 跟他玩個小遊戲,你可以告訴他:「我們用牙籤來排圖案好不好?看誰第一名!」轉移他注意力的方法有很多種,但千萬不要用賄賂的方式,如果給他食物或玩具, 嘗過甜頭的他可是會變本加厲的。 ●幫助孩子利用其他方式洩憤 當他準備發怒時, 試著引導他唱他喜歡的歌,或是要他講他喜歡的故事,或者拿出他最心愛的玩具,你可以告訴他:「小維尼看到你在生氣囉,你這樣生氣不理人,小維尼會不陪你玩 喔!」或者你可以告訴他:「小維尼是你最好的朋友,你可以告訴他你為什麼生氣,讓他分擔好朋友的心情如何?」另外,塗鴉也是個發洩情緒的好方法,國外近來 使用「藝術」來改變孩子的情緒,如聽音樂、畫畫、演奏樂器等。 ●讓他自己平靜 長輩的干預愈多,他的脾氣可能愈強烈。孩子鬧情緒,有時是帶點試探的性質,爸媽表現得愈在乎,他可能愈是過份,所以,如果不會影響到其他人,就試試讓他哭夠了自己安靜下來吧! ●鼓勵他敘述 例如,當孩子吵著要買東西時,鼓勵他說出:「媽媽不讓我買小火車,我很不高興!」讓孩子學著瞭解自己的情緒與情緒發生的原因,進而嘗試用其他方式解決問題。 ●講道理 告訴他這些行為會對別人造成什麼困擾,教他學習尊重別人,並學著控制自己的情緒。 ●適度的處罰 可以用適度的處罰,例如取消例行的散步或點心時間等等,但必須要讓孩子明白處罰的原因。處罰過後,他的心裏一定不是滋味,別忘了給他一個溫暖的擁抱,讓他知道處罰歸處罰,爸媽還是愛他的。 ●使用隔離法 孩 子變得不可理喻時,可以把他帶到一個安靜的地方,告訴他:「如果你覺得已經不生氣了,就可以出來和我們一起玩。」很多爸媽都用過這個方法,但必須注意隔離 處的安全性,而且不能是會讓孩子產生恐懼感的地方,例如黑暗的小房間或不熟悉處;當然也不能是太有趣的地方,否則孩子連玩都來不及,不可能學到教訓。最重 要的一點是,您可得隨時注意他,別因為忙別的事而把他忘了。 事情結束之後,記得要把它置諸腦後,別讓它影響自己的心情。孩子的脾氣就像不定時炸彈,隨時可能爆發,別太在意,試著微笑面對吧! 有些教育專家建議父母,當孩子發小脾氣時,不需要刻意去安撫他,因為人都是有情緒的,太過克制或壓抑反而有害身心發展,除非有安全上的考量,否則你可以讓孩子短暫地紓解情緒。 • 孩子有禮貌 脾氣不亂發 你的孩子有沒有良好的行為規範,與他是否經常發脾氣有很大的關係。如果孩子對許多事都有一定的認知及規範,則會增加他們對周遭事物的理解,明白有很多事情不能做或不可以時,就能減少他們發脾氣的次數。 ●以身作則 要 教孩子成為有禮貌的人,身教重於言教。有一家麵包店的老闆娘對客人總是笑咪咪,噓寒問暖,態度和善有禮,所以她那四歲大的小女孩,在媽媽的耳濡目染,待人 接物也就自然地和善有禮,客人進門時她會說:「你好!很高興你來買麵包喔。」這不是一貫的生意技倆,而是因為孩子平日看多了母親的示範而自然培養的態度。 如果你時常讓孩子看見你等車時排隊、在下車時對司機說謝謝、在公共場所輕聲細語、會在拿其他人東西時先詢問告知…,你可以發現孩子也會跟你這樣做。 ●制定明確的規則 孩 子對反覆無常的規則,最沒有辦法應付,而那些不確定、不清楚的規定和教條,對他來說最沒有說服力。最好的方法是明確地告訴他該怎麼做,如「你看那裏有條界 線,不要超過喔。」與其對他說「你要對客人有禮貌」、「在公共場所要守規矩」這樣的含糊籠統的規矩,倒不如明明白白具體地告訴他。當然,孩子表現的行為有 正面負面,在教導的過程中,獎懲賞罰也就難免。爸媽還必須堅持這些原則,千萬不能因為自己一時情緒不佳或心軟,造成孩子混淆,也就不易建立明確的價值判斷 標準。 ●培養孩子的自我滿足感 孩子開始意識到自己的行為會有某些反應時,爸媽 可以更明確地告訴他:「你看,你對爺爺說晚安,爺爺很高興喔」。引導孩子體會自己正面負面的行為態度所可能造成的影響,尤其是當孩子正在建立自我意識與信 心的階段時,如果讓他知道自己真的做了一件令大家高興舒服的好事,孩子會感到十分的有成就感。注意,這並不是助長孩子傲慢,也不可拿這些「規矩」作為一種 威脅強迫的手段,應是帶領孩子體會人被尊重、和氣、溫暖對待時的好心情。相信孩子會將這樣美好的經驗延伸貫通,學習發揮自己的善良溫和的一面。 ●認真回應孩子的疑問 為 什麼要有禮貌?怎樣才有禮貌?小小孩常會用「問句」表達自己的疑惑,此時爸媽的回應態度必須認真親切,才能讓他進一步對事情有所瞭解。如果只是敷衍、答非 所問,不但不能打消他的好奇心,恐怕只有讓他更加懷疑行為的合理與必要性。用孩子懂得、可理解的說法,即使必須重複,也要耐心懇切地說給他聽。
今天是88節~回公公家~跟公公.阿嬤.大小阿祖.姨姨們一起吃飯~吃飽~妞仔跟著一陣子沒回來ㄉ三姨~跟前跟後~又跟著剛加班回來ㄉ二姨上二樓~一切都很OK的狀況下~回到家也是玩玩具.看卡通~直到要上床睡覺前~麻麻要牽著妞仔上樓去刷牙換睡衣~覺得妞仔身體怎麼燙燙的哩~上樓整理就緒~泡瓶ㄋㄟㄋㄟ叫妞仔先喝一下~麻麻去換個衣服~進房間看到妞仔竟蹲在垃圾桶前~麻麻說"妞!裡面有水水~要小心喔"妞委屈的哭出來回答麻麻"我想吐吐啦"麻麻問妞仔是否不舒服抱著她~妞仔心情有好了一些~拔拔上來也跟他完了一下~可是怎麼覺得像上個月一樣~又燒退燒退ㄉ感覺~凌晨兩點又燒到38度7~先給妞仔退熱貼~一整晚都ㄏ一ㄏ一的要麻麻把退熱貼拿下來~擁著妞仔一整晚~也一直說明~直到早上拔拔載妞仔回公公家燒退了~可是將近中午似乎又燒了......