5歲的邦邦每次和媽媽到便利商店，不是買糖果，就是想買玩具，只要媽媽說：「不可以！」邦邦立刻哭個沒完沒了，再不然就是賴在地上，怎麼帶都帶不走，讓她十分沒有面子，有時甚至店裡其他的消費者會跑過來說：「才不過幾十塊錢，買給他不就得了……」。
4歲起培養孩子認識及管理金錢的能力
相信不少家長都曾有這種經驗。由於孩子吵著買東西是非常自然的行為，但該如何讓他分清楚什麼是「想要」、什麼是「需要」，而不是看到喜歡的都要買，讓父母被孩子的物慾牽著鼻子走，實在相當頭痛。
學前教育雜誌總編輯黃美湄表示，從4歲開始，父母不妨可以讓孩子認識金錢及學習管理金錢的能力，慢慢的就可以避免孩子吵著買東西的狀況發生。
國立台灣師範大學人類發展與家庭學系副教授鍾志從表示，4歲以上的孩子，可開始教他們認識錢幣，包括錢幣大小、人物、形狀、樣式及故事等，要注意的是，教導孩子認識錢幣時，應使用真正的金錢，不要使用代幣，否則會混淆孩子的視聽。
以下4種方法，可以在孩子無止境地提出各種「想要」時，幫助克制他的消費慾：
1. 扮家家酒，體驗「想要」不見得都能買得到
若有機會跟其他小朋友一起玩耍，不妨可以玩扮家家酒的遊戲，簡單說，就是類似大富翁的買賣遊戲。小朋友可以拿出自己喜歡的玩具、文具或布偶等，在遊戲中買賣或交換。
黃美湄說，媽媽同時可以準備一些錢幣及鈔票，讓孩子自行定價、貼上價格標籤，並且可以讓孩子有部分的金錢，買自己想要的玩具，或是用「以物易物」的方式，讓孩子們交換相同價值的產品。
扮家家酒的過程裡，孩子有金錢可以運用，他們會知道「金錢＝有限」，不是所有的東西「想要」就可以買，如果錢不夠，也會買不到東西。此外，讓他們對商品定價，也能了解孩子的價值觀。
2. 沒有事先準備，就沒有這筆錢
即使平常教導孩子正確的金錢觀念，但還是免不了碰到孩子偶爾「想要買東西」的慾望。
要避免孩子出門就吵著買東西，家長的臨場反應很重要。舉例來說，孩子如果經過蛋糕店，指著蛋糕說：「我要買！」並賴在店門口不走時，此時媽媽最忌諱激動的說：「不可以！」因為媽媽用口氣不佳來拒絕孩子的要求時，孩子也會跟著激動起來。
當碰到這種問題，不妨試著理解孩子為什麼想買？媽媽可裝糊塗地試著問：「要買哪一個啊？」或是說：「可是今天沒有準備買蛋糕的錢。」再不然說：「如果我們買了蛋糕，可能就沒有錢買菜了！」等等這類話語，明確讓孩子知道，媽媽有準備「買菜的錢」，但沒有「買蛋糕的錢」。
黃美湄提醒，用「沒有錢」的理由拒絕孩子時，千萬不能只說「沒有錢！」因為孩子無法明白，沒有錢買蛋糕，為何還有錢去買菜，要給孩子明確答案。記住，要拒絕孩子的要求，媽媽千萬不能動氣，只要表現出自己也很困擾，即使知道孩子想買的理由，也絕對不能答應他。
3. 採取延緩策略，訓練小孩再想一想的習慣
若是孩子想買的是大型玩具，且金額又很高，鍾志從說，這時不妨可用「延緩購物」的策略，讓孩子因為忘記或已經不喜歡，而打消購買慾望。舉例來說，6歲的小紫到了玩具店裡，想買一台2000元的電動遊戲機，由於金額很高，媽媽也不希望她過度沈浸在電動玩具裡。
這時候媽媽就採取延緩策略：「這個玩具太貴了，可能到聖誔節再買吧！」如果到了聖誔節，小紫又向媽媽要求玩具時，媽媽此時又說：「我們等妳生日時再買好了。」時間久了，孩子對電動玩具的新鮮感降低，自然也不會再主動要求買玩具。
鍾志從表示，曾有研究顯示，如果父母用延緩購物策略，讓孩子在買玩具之前，都先叫他再想一想，學會等待，將可以訓練孩子克制慾望，將來孩子長大後，比較不容易受到廣告或同儕的影響。
4. 給孩子選擇、做決定的空間
在孩子3歲之前，父母可開始訓練他的選擇能力，以在想要塑造孩子價值觀的範圍內，提供二至三種配套方案供孩子作選擇。例如這個月孩子有兩種選擇，一是買一袋巧克力球、設定在每日上午10點才能吃；一是買孩子喜歡的玩具，但條件是孩子必須答應去吃原本不愛吃的水果。
為訓練孩子分配及管理金錢的概念，鍾志從說，家長從小就可以跟孩子談條件，像是等到撲滿存滿了，才可以買生日禮物；或是在生日時，孩子想買較大禮物，可用互相討論的方式，給孩子可決定的權利。
鍾志從並提醒，用錢可以獎勵孩子，但千萬不能用金錢來懲罰孩子，例如「你不聽話，我就扣你的零用錢！」因為金錢是中性的物品，也有不少研究顯示，用金錢對孩子做正向的鼓勵，可達到不錯的效果
