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Hi~ 小寶真是可愛
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今天爸爸說要去西螺兒福館時 媽媽還跟他說"哪有這個地方!babyhome沒看過耶...." 不過媽媽google了一下 果然看起來還不錯的樣子 我們馬上整裝出發 接了阿公阿嬤和鎧鎧 到西~螺~兒~福~館~~ 這裡好大好好玩 我們三個小子爬上爬下玩個不停 我還因為動作太快撞到好幾次 真傷腦筋.... 中場午餐時間 哥哥和鎧都有乖乖吃飯 而我...大概只吃兩口... 不過冰淇淋我倒是吃的又快又好! 爸爸說我正餐越吃越少,點心越吃越多!!
一早我們到7-11買早餐 還遇見了爸爸的學生當店員 我們到了獨角仙農場(免門票) 爸爸拿出他幫我們帶來的玩沙工具 果然引起別的小朋友興趣 大家都跑來玩我們的工具 我們玩沙子玩了好久好久 又玩溜滑梯一陣子後 爸爸就帶我們去吃冰淇淋 然後媽媽也發揮他的本事幫我們捲棉花糖 吃完之後... 我哥哥又開始不想走路了 一直抱著媽媽的腿要抱抱 只有要開電動車時才主動一些些 不過我媽媽今天也夠狠 說甚麼都不肯抱哥哥 後來我哥哥就施展"爬樹"的絕招一路爬到媽媽身上 還學我的無尾熊招數硬鉤住媽媽脖子 最後我們提早離開了 爸爸讓我到紀念品店選"禮物" 我選了羊乳片 媽媽選了鮮奶饅頭 哥哥選了...雀巢檸檬茶...!!
我留了一些些鼻涕 不過精神還是非常好 媽媽覺得我ㄏㄤㄏㄤ的 一量果然37.8度 媽媽叮嚀我要多喝溫水和貼退熱貼! 註明:星期六看醫生,醫生阿伯說是喉嚨發炎,接下來都沒有燒也沒有症狀!!不過星期日晚上竟然又燒起來,還高達39度,所以星期一早上又去看醫生阿伯,結果檢查後還是說喉嚨發炎...晚上我不燒了...星期二則拉肚子三次...然後就"船過水無痕"...真是怪異!
又發新書包了!真開心!!
我不但乖乖上幼稚園 心情好到飆歌 還會自己換衣服! 爸爸說 這樣的轉變讓他太...太驚訝了 怎麼兩間幼稚園讓我這麼不一樣?? 不過他對於我最近只黏媽媽有點失落 媽媽跟他說4~4.5歲都會有戀母情節 爸爸只好說他願意等我到12月底的回心轉意...
今天媽媽幫我準備了泳衣泳帽 因為我們要去游泳池玩 一早我還很高興的對alison說我要坐娃娃車 結果真正要出發時我卻怎樣也不肯上車 寧願留在學校玩玩具 後來大家回來後 我看見大家快樂的表情 就跟alison說...我~要~去~游~泳~~~ alison晴天霹靂!! 不過鉅陽媽媽還真的開著娃娃車載我去游泳池 一個人ㄛ! 我坐在鉅陽媽媽旁邊聊天 她還刻意經過爸爸媽媽的學校呢! 到游泳池後 鉅陽媽媽問我要不要下水 我是不敢啦 不過我有東看西看認識環境了! 而且從游泳池也可以看見爸爸媽媽的學校唷! 雖然後來下午我的心情有點blue... 不過我晚上作夢時還說"我喜歡去幼稚園..."
早上我在做勞作時 看到爸爸出現在班上! 我很高興地拉著他們到我的座位看看我在做什麼 一會兒後 爸爸媽媽說要回去上班 我就很高興地跟他們說再見! 媽媽很高興我捨不得離開教室!
一早下車我還捨不得離開媽媽 不過媽媽送我一個玩具 同學们都跑來圍著我看 他們說那叫"寶貝球" 巨陽媽媽也送我一台跑很快還會甩尾的小車 所以放學回家時我心情很好 媽媽問我要去alison的班還是baby的班 我依舊毫不考慮說alison 爸爸問我為什麼不喜歡baby 我說baby那邊不好玩! 我還告訴媽媽baby一直看書一直看書...我不喜歡看書!(媽媽註:看書=上課)
今天我一直要媽媽教我英文 像yes,no,please,you're welcom... 我覺得很好玩! 我還跟媽媽說: 爸爸媽媽去上班,哥哥去幼稚園,妹妹在阿嬤家...妹妹會忍耐!媽媽一下子就回來了! 媽媽說"最好很忍耐!明明就很愛在阿嬤家管鎧~"
因為今天早上出門我還是哭著說幼稚園不好玩 所以媽媽就威脅說要帶我去別的幼稚園 我一口答應了 而且下車時還不吵不鬧 除了早餐沒吃午睡沒睡外 我一天都過得還不錯 所以放學後媽媽問我要去baby的班還是alison的班 我就說我要去alison的班 我還告訴媽媽這裡有好多玩具太好玩了 小朋友也都會來跟我說話!
最近天氣比較熱,爸媽讓我們在庭院穿泳裝玩水,一共有四大池,因為不是第一次玩了,所以我們每次都會搭配不同的玩具玩,這一次是搭配小孩用的水槍,結果哥哥用水槍射鎧鎧,鎧鎧好像要哭了,我就安慰鎧鎧說:你不要哭,哥哥我來處理就好啦,爸爸就跟媽媽說:妹妹是要處理甚麼啊??
媽媽說她有心理準備要聽我哭一個月了... 今天我們塗彩蛋 媽媽看了說要回家煮兩個蛋 讓妹妹和我再玩一次 我聽了連忙拒絕 說...這是讀幼稚園才有的耶... 我還告訴媽媽 "睡覺一定不要很大聲,不然會吵到王老師!巫家鋒很大聲..."
1.我會控制眨眼睛的速度模擬雨刷碰到大雨或小雨的速度 2.今天買早餐第一次看見"牆上"電風扇,我跟著轉脖子 3.放學後到家時,我跟媽媽說:巫家鋒好像阿薛耶(玩具總動員裡的人物) 4.我躺在床上身上蓋著枕頭,說我是一隻"變身筆"(航海王玩具) 5.把媽媽的瀏海撥一撥遮住眼睛,說媽媽是"香吉士"(航海王人物)
今天一放學,爸媽來接我,打開後車廂,我看到了風箏.我就跟爸爸說要回家玩,爸爸就帶著我和妹妹弟弟,回家放風箏,第一次玩,真有趣,我像要風箏飛很高,可是爸媽都要我拉住繩子,我就偷偷的放開繩子,很奇怪,這時候爸媽就會拔腿狂追,真是屢試不爽啊,最後爸媽果然精疲力盡,我就看到風箏真的飛得很遠啦,心中有點不捨 玩完風箏玩水槍,這是新式的水槍,不是手槍式的,因為手槍式的小孩子不好按,所以爸媽就買了新式的給我們玩,我們三個就到處噴,很奇怪,噴阿嬤,爸媽的時候,她們都在笑,不是應該要哭哭害怕的樣子嗎??
最近開始學哥哥不睡覺,所以只要9點多爸媽說要刷牙,我就開始學哥哥有點鬧脾氣,不過哥哥可以回房間,坐上床上或著翻來翻去很久都不睡,我好像一關燈,拍拍背,我就睡啦,嗯,果然是樣順著天性走,不要刻意模仿,不然會有反效果,我爸媽一定會在背後偷偷笑我
班上來了好幾個新同學 所以我們多了一個助理老師 助理老師說...原來我在班上也是會講話的哩(歹勢) 今天的課我有比較主動一些些 真的是一些些唷... 因為我會對活動"探頭探腦" 看別人在幹嘛了... 下課前寶貝老師送我一個大大的章魚氣球 和我約定明天早上上學時不要哭 我很開心的現寶給爸爸媽媽看 然後 媽媽看聯絡簿發現我們明天要打水仗 所以我們到店家挑水槍 但爸爸對樣式和價格都不滿意 所以... 我們衝到員林去買了1000多元的玩具 媽媽說...好像沒有比較省..
爸爸晚上都會陪我看故事書,然後再睡覺,今天看完故事書後,後面都有一些問答題,有三隻大中小的熊,跟好幾種不同種類的物品要做配對,如有三件大小不同的衣服,爸爸就問我這一件要給誰穿??不過有一些東西看幾來滿接近的,所以我就說:我猜應該是這一個吧.很奇怪,我爸馬上就抱住我說:你好厲害喔,你會說"我猜",我媽聽到後,就悠悠的說:早就會啦,大驚小怪
不過 我可以坐久一些了 每次我躁動時都會先玩椅子 變成坐兩腳椅 寶貝老師若沒有提醒我 我就會起來走動了...!! 今天玩英文大小寫字卡 我覺得挺有趣的!
今天放學回到家 我問叔叔呢?(因為我想進他房間玩) 媽媽說叔叔在上班 我聽了就回答說... 叔叔"到底為甚麼"一直上班一直上班阿...
不過我今天自己吃飯吃點心 而且午睡也睡著了 放學後拿到新書包和新餐袋讓我好開心 一直說"和同學一樣耶" "是蔡叔叔拿的嗎" "好可愛耶" 不過這兩天我都要求開燈睡覺...
不過... 一下下我就認了啦! 我今天有乖乖自己吃飯了 還在學校玩"用牙刷畫畫"的課 放學爸爸媽媽來接我時我很開心 一直說我肚子好餓! 爸爸覺得很奇怪 因為老師說我中餐和下午的點心都有吃光光呀!
用心看見【心中的小星星】 作者:鄭治桂 電影上映日期:2009-03-20 今春最受矚目的電影界大事,首推英國製片的「印度電影」【貧窮百萬富翁】(Slumdog Millionaire, 2008) 勇奪八項奧斯卡大獎,英語發音的印度片中憑其異國調性成功引起關注,其斬獲之大,令人驚訝!而三月中旬於台北同時上映的另一部印度電影,則是電影年產量超過一千部的寶萊塢製作、並代表印度角逐奧斯卡最佳外語片的【心中的小星星】(Taare Zameen Par,2008)。這部由寶來塢演員阿米爾罕(Aamir Khan)親自執導並演出的電影,不僅奪下「印度奧斯卡」(Filmfare) 電影獎最佳影片、最佳導演、最佳劇本等三項大獎,也是2008年印度最佳票房的影片。 【心中的小星星】是一部關於兒童學習障礙與重獲信心的通俗劇。它有印度電影必有的歌舞歡樂元素,當然也有鮮明的人物與賺人熱淚的角色類型,加上歌樂煽動情緒的戲劇高潮與大團圓的結局。印度觀眾用票房證明了它是一部動人的娛樂片;而西方觀眾對於此片的看好,不僅由於它參展奧斯卡最佳外片,和「英語印度電影」【貧窮百萬富翁】的聲勢帶動,更有來自慈善團體「國際閱讀障礙協會」(IDA─International Dyslexia Association) 的注目,因為這正是一部以閱讀障礙為主題的兒童電影。這麼一來,它對西方觀眾所具有的意義,就不只是一部帶有異國情調的印度片了,它更跨越了國界而敲動了天下為人父母的心弦。 . 印度片一直以來都是娛樂片,這部電影卻更帶有教育意義,它是一部超越印度文化背景的兒童電影,卻不說教嚴肅;然而再嚴肅的主題,在印度片裡似乎都要有濃郁的色彩與華麗的歌舞,寓教於「樂」才算數。歌舞元素使得印度片始終無法真正嚴肅討論各種議題,但在印度這個種姓與階級到今天還牢不可破的社會,多少人帶著永遠無法改變的宿命活著,命運既然無法改變,生活中不如來點樂的,電影大行其道,是絕對的娛樂。使其故事哀傷也「樂」,歡樂也「舞」,通宵過癮也罷,及時歌舞也罷;反過來說,或許是電影中的歌舞沖淡了是非,稀釋了哀傷,轉移了現世善惡的報償,兌現眼前的歡樂,這就是寶來塢。 這是一部帶著童話色彩,卻滲入了悲傷調子的電影。 故事的前半段,是一部充滿寶來塢調性與卡通色彩的劇情片。從它的片頭開始,長達數分鐘的鮮艷卡通動畫,塗鴉式的手寫演員名表,以陽光的彩度、童趣的調性、天馬行空的想像、及音樂的俏皮節奏,鋪陳了一部兒童片的輕盈調性。憨傻與帶有喜感的主角伊翔(Ishaan)出場之前,片頭先出現滿是字母與數字漫天跳動,綿密的織成網狀的世界,才令人窒息又瞬間崩解,方才還仍是如糖果般鮮麗繽紛的色彩,霎時間又凌亂的不可收拾!真是詼諧,給人一個喜劇的印象,穿插著課堂上老師宣布成績時念出「伊翔,25題只對3題…」,也叫人覺得滑稽。 伊翔是個憨傻而帶有喜感的八歲學童,對人不設防,卻動作笨拙、凡事慢半拍,是父親眼中的常惹麻煩的頑皮鬼,母親擔憂心疼的寶貝,令老師頭疼的不專心學生。他常受人誤解,卻不善用言語說出委屈,卻是會因為新鮮的事物而雙眼閃耀、忘卻憂傷的孩子。天空突然飛落的風箏會令他擦乾傷口旁的眼淚,地上閃亮的玻璃和金屬會收進到他的百寶袋,哪一天變出一具教同學驚訝的水上飛機你也不知道。只是教室讓他不自在,隔著鐵窗櫺,外頭的事物常叫他分心。 伊翔眼中的世界有一番活潑的顏色,曾經逃學的他,眼中的街市,更是那樣的新鮮明亮而色彩濃郁;一顆滴落在面頰上如淚珠的白漆會讓他仰向天空的笑靨開綻;黝黑濃汗的工人粗豪的飲水神情在他眼裡是如此甘甜鮮美,赤膊粗壯的窮人肩上扛著幼子在夕陽中的溫馨背影也令他生羨,還有那刨冰淋上艷紅濃紫的糖汁盛在玻璃碗中真是甜滋脆涼的寶石,這些將烙印在他回家之後的圖畫紙上,教功課名列前矛的哥哥也讚嘆欣賞。伊翔有一種將雙眼所見畫下來的天賦──用圖像語言說故事的能力,然而美中不足的是,他有著學習的障礙。本來故事一開始時,觀眾像一般父母家人一樣,對此毫無所覺,也只覺得它是個淘氣而善良的憨傻孩子。 寶來塢歌樂 音樂開始了競爭的一天:爸爸上班、媽媽準備早餐、哥哥上學,搖滾樂般的節奏,配上「世界就是這樣地轉動」的高昂歌聲,宛如上戰場的進行曲,但當鏡頭轉向仍然賴床的伊翔時,抒情的歌聲卻溫柔的唱出了「時間停下腳步,啊∼別淪為時間的奴隸…」好似天使也為這趕不上世界腳步的孩子心疼,因為他每次都讓校車久等,害大家遲到。劇情很卡通,音樂畫面也很卡通,讓人不知不覺漸漸掉入二個半小時的苦兒辛酸史裡去。 伊翔到了學校,聽不懂英文和數學,書上的字母都在跳舞,教室裡的斥責與嘲笑似乎並沒有使他受傷害,這就是孩童奇特的地方,因為他根本聽不懂!他可以看著課本嘟嚕亂唸英文來回應不懂的尷尬,被罰出教室還做鬼臉逗弄同學,走廊罰站還能跳太空舞步自我排遣,而簡單的乘法算術都能以繞行九大行星的想像來得到滿江紅的答案!家庭聯絡簿從來沒帶回家…簡單的說,連續留級二年的他並沒有進入這個狀況。 從來沒有一個心理學家或是教育學家能把閱讀障礙形容的那麼生動,而大家還真感到是在欣賞一部滑稽片呢。直到父母和老師見面,「教育」的問題就產生了,可是這時大家都已經喜歡上這孩子了,而「閱讀障礙」這個字眼甚至都還沒在本片出現呢!但他卻開始逃學了。 恍惚的伊翔遊蕩在街頭,愁緒中帶著寂寞,電影中天真的童聲吟唱從這裡開始唱出他的心聲:「可愛的孩子,只是要自由」,天真的眼神越來越好奇,湊在人群中看工地熱鬧,搭公車張望學校之外的世界,看市井窮人自在的生活,坐在城市邊緣的河邊消波塊上眺望廣闊的天空…「啊~發現我的世界~」的歌聲漸轉高昂振奮,唱道:「童年的短暫時光將不會重來,要活在當下,要破產就賒帳吧!活在當下。」戲中的伊翔很少台詞,穿插在伊翔第一人稱和第三人稱的歌聲卻帶著濃厚的感情色彩。 字寫得很醜,畫卻很漂亮 學校老師沒辦法教,爸爸決定要把已留級二年的伊翔送去寄宿學校。開車的爸爸咒罵擦車窗的窮孩子「滾!臭孩子」,卻不能相信自己的兒子是「白痴」,媽媽心疼兒子要送到寄宿學校,卻不知該怎麼用母愛的直覺對抗丈夫競爭的哲學,故事在淚水和爭吵中將普天之下父母夫妻的煩惱,都牽扯進來了,我看過的印度片從來沒有一部「不好看」,沒有一部是艱澀而不會說故事的。 我們將看到伊翔那仰望天空憨傻而天真晶亮的雙眼,從課堂上受罰卻嘻笑霎眼的促狹,將變成不願離家住校的憤怒瞪視,最後在講「紀律」的學校裡變成喪失信心的沉默呆滯,而離家前在夢中與母親在火車站裡失散的驚恐淚眼,更教母親心碎。母親的角色在本片中有一種對照於嚴父的傳統慈母典型,她柔軟的性情、美貌與淚水是孩子永遠思慕的完美形象。 離開母親後的伊翔不再有台詞,寄宿學校裡,陪伴他的只有催淚的歌聲:「從沒告訴你,我有多怕黑,但你知道嗎?媽,你什麼都知道,我的媽媽,別丟下我獨自在人潮中,別送我去遙遠地方,在那裡妳甚至不會想起我來,我那麼壞嗎?」一段憂愁的歌聲迴盪在寄宿學校歡鬧的同學之間,形成對比:「有時爸爸把我盪在太高的天空中,我的雙眼總在尋找你,希望妳能來把我抱緊,我不告訴他,但是我嚇壞了,我不說別人看不出來,媽媽,妳可知我的沮喪?妳什麼都知道的,媽媽∼」,寶萊塢的歌聲真是叫人受不了的催淚。歌吟舞蹈本來就是戲劇表演的核心,印度電影把傳統戲劇的吟唱與歌舞直接融入電影形式之中,無論傳統題材與現代生活均出入無礙,實在是一大文化現象,即使是有時到了樂貫滿盈舞不勝收的地步,卻也不可以類型電影小覷。 這部電影的音聲畫影與緊湊的劇情的確扣人心弦,不管你是為歌聲落淚也好,為舞蹈歡笑也罷,不僅畫面悅目、富有教育意義和娛樂性;它還不止於此,本片確實很有深度。藉著代課美術老師朗(Ram)一場造訪伊翔父母的戲,才讓我們開始了解孩子有一種苦惱叫閱讀障礙,並不只是一句不用功那麼簡單!原來算術不會算、字母在跳舞、聽力會混淆,甚至領帶不會打、鈕扣扣不上、鞋帶繫不好,這些都跟認知的成長有關,而分心真的不是他的錯,而是一種叫閱讀障礙的困擾讓他有苦難言,若沒有想像力和遊戲,他們還真不知要怎麼辦!可憐的大人,誰來教我們知道這一切? 然而孩子卻有表達的語言──圖畫,只是大人們不會閱讀。 有意思的是,在這部印度片裡,伊翔遭遇閱讀的障礙卻是英文。英文是國際語言,這就使得本片的共鳴超越了印度觀眾。寄宿學校的英語課堂上,銀幕畫面上緊湊地剪接著尖銳的金屬搖滾樂音、穿插老師咄咄逼人的嘴臉和連珠砲似的發問、蒙太奇上鋪天蓋地的字母蜘蛛意象,再加上走廊罰跪的羞辱,這當然又重重打擊了被老師罵成笨蛋懶鬼白痴伊翔的自尊。如何形容兒童在教室裡坐立難安的無言恐懼與被字母追逐無法逃遁的驚嚇呢?這可是一段很令人難忘的恐怖片呢! 家境不錯的伊翔,實際上有機會比一般印度兒童有更好的發展,他的哥哥甚至是成績優良還參加網球比賽的模範生;父親出差回家還會帶禮物給兩兄弟,若非伊翔是個有學習障礙而留級二次的不適應兒童,嚴父慈母對他的期望,並不算太過苛求,至少比起鄉下路邊賣牛奶的小男孩要強多了。本片主角的處境,巧妙地設定在單純的兒童學習障礙上,而避開階級與社會背景的特殊性,使得故事傳達的焦點準確而共鳴集中。 用畫畫表現圖畫世界 寄宿學校裡講求紀律,連詩歌的學習都要有正確的解釋,令人對這種生活感到疲累。看到片中美術老師教孩童畫透視法(一種講求正確描繪科學),畫錯就體罰,就不免覺得美術老師真的是一種受過訓練來摧毀孩童對美術興趣的專業人士。透視(Perspective)是一種講求正確描繪的「科學」,是學齡不到中學,不能去教的一種「知識」。編劇真是有心,用「透視」來諷刺大人不但無知於繪畫是兒童表達自我的另類語言,還把「正確書寫」的觀念強加在童年最後一塊自由的園地裡;當伊翔連美術課都不再提筆,他的自信心幾乎是崩潰了。 我曾經是美術老師,想起教兒童畫畫,那並不容易。它不像一般人所以為的:去教兒童「學會畫畫」這項「才藝」,而是讓他們「畫出自己所認識的世界」。孩子們手握畫筆,向你展露毫不遮掩的天真時,是如此動人而教你驚奇。但在兒童的圖畫世界裡 (噢!兒童其實並沒有所謂的「內心世界」,因為他們早在學習說話善用語言之前,就已經能夠毫無障礙地用這種繪畫語言說他自己的故事了),這些孩子氣的圖象語言對大人而言,似乎不是那麼需要花心神去閱讀。大人們倒是很懂得閱讀是要好好學習的,然而,誰來當父母的老師,教會他們閱懂孩子們的內心語言呢?。 其實,去了解他們的想法比教他們學會了解我們的世界更重要。每一個曾教過兒童畫畫的老師都知道:父母原來應該是孩子最好的美術老師的,因為最了解孩子的莫過於朝夕相處的父母了。孩子本來應該是父母眼中的小星星,那麼明亮那麼清晰,哪知到了他們開始學習寫字的年紀,就開始了無法棄權的競爭遊戲,語言與文字,大概就是他們開始步入人群的「社會經驗」了。識字最多的蘇軾有一句詩說「人生識字憂患始」,好像還真的是替孩子們說的話呢。 所幸美術老師不久就去巴西了(真遠!),新來的美術老師朗 (Ram) 不一樣!他像個陽光大男孩,一出場扮成紅鼻子小丑的RAP歌舞,簡直把教室都掀了頂,不僅教室裡的學童都樂翻了,這段讓身兼導演的他盡情發揮寶萊塢歌舞才華的獨角戲,讓戲院裡看電影的大人們也都開始有點坐不住椅子。可是,伊翔已經變得呆癡、無動於衷了。這是本片中的一個高潮與低潮的奇特揉合,在這場最生動的歌舞片段中,導演讓漠然的伊翔信心喪失的如此徹底,老實說令人感到有些不近情理,但這樣的出場真是精彩。彷彿一道陽光照入了沉悶的水池掀起波光。 第一堂美術課帶來的歌舞歡笑讓孩子們耳目一新:朗告訴他們「世界隨你的眼光而不同,你怎麼看,它就如何。」清新的觀點打破的教室的嚴肅感,美術教室就該如此,「上課畫什麼?」學生們對於「桌子太小,裝不下你們的想像」的說法,也感到很新鮮。此時,伊翔卻仍是呆滯的坐在桌上白紙前動也不動。 英文課伊翔仍舊被叫到走廊上罰跪,直到朗發現伊翔的作業本都是重覆的「錯誤」:把「the」聽成「de」,把「SIR」寫成「RIS」,「top」看成「pot」。朗憐惜兒童的心思化成歌聲:「孩子啊~是晨間的露珠,上天的禮物,細緻的珍珠;如冬日的陽光,金光灑滿庭院,驅散我們心中的陰影,孩子啊~落入凡塵的星辰」,這是很動人的一段歌詞。伊翔畫給媽媽的動畫塗鴉、在翻頁中逐漸離開父母的孤獨影像,也令朗驚訝於伊翔的聰明與敏感,繪畫是他的語言,清晰而具有豐富的想像力。 這孩子逐漸在老師心中有了特別的意義,自己也曾是個閱讀障礙者的朗作下決定,決定親自教他讀寫。課堂上,他特意為同學舉例達文西左撇子手寫反字,畢卡索也是,還有愛迪生,都是受人誤解的晚熟天才。接下來輕快的音樂和流暢的畫面剪接,把梵谷的畫和電玩遊戲切入師生單獨教學的親密互動,讓不久前曾經繞著操場不停奔跑的憤怒孩子重獲歡笑。印度片有一種把情感壓縮然後解壓縮到極端的傾向,他們實在太愛把人生做成戲了。 面對前來探視伊翔的父親,朗說了一句話:「也許你們也可以關心一下所羅門群島的砍樹法,島民砍樹不用刀,而是圍著樹集體咒罵到日暮,隔日那樹就自動萎死」,這麼有愛心的老師也說出這麼嚴厲的一句話!令人震驚!但也許只有這樣才會令大人為自己對孩子的忽視感到慚愧,因他們等不及看見孩子有一天教人驚訝的達到令人矚目的成就。 回到童年 一個代課美術老師對學習遲緩學童的特意關注,起初,令同事與校長都不以為然,直到朗提出辦一場學生與教職員都參加的畫畫比賽,事情才有了轉機。 一場嘉年華式的全校畫圖比賽,讓坐滿廣場階梯的師生們,像彩色的馬賽克般絢爛。這個典型的印度華麗風的畫面將掀起高潮。在眾人期盼中遲來的伊翔,他的作品原本與朗的圖畫並列優勝,經由最後的評選成為青出於藍的優勝者。這個原本在班上受盡嘲弄、在走廊罰跪的沉默男孩,卻因為一張畫、一場老師精心安排的畫圖比賽,而獲得全校的歡呼與掌聲,怯生生地走上台領取獎勵。這段劇情幾乎可以預測,但他跑向老師緊緊擁抱的畫面仍然令人哽咽。此時,口琴聲掌聲鼓聲所有的音樂都來了,淚水決提的衝動和眼前湧動的鑲嵌彩色畫面籠罩著漸強的配樂聲實在令人有點喘不過氣來。雖然美術老師自己也參加比賽,還得了第二名的這部份劇情有點兒過頭,但他在前半場伊翔缺席的情形下畫了一張非常傳神的伊翔肖像畫,則隱喻著這孩子在他心中的地位。 階梯廣場上畫畫的意象繽紛熱鬧,學生畫,老師也畫,教室裡的老師是多麼顢頇而傷人,廣場上領到畫紙的老師此刻卻讓學生畫成詼諧的模樣而不自在。位置倒轉,對立的立場將由彩色的畫圖遊戲巧妙的化解,合諧的共同譜出一面歡樂的馬賽克鑲嵌畫面。 學期末,當伊翔的父母來到學校接他,並從校長手中接過封面印了伊翔優勝畫作的紀念冊 (封底是獲第二名的老師所畫的伊翔肖像),他們無法置信伊翔已是校長老師口中學業進步神速的好孩子。在父母慚愧的淚眼中,他已是能自己穿衣穿鞋梳頭打領帶的孩子,陽光再次照在伊翔的笑臉上,大團圓的結局,當然也有一點父母或許慶幸當初送伊翔來寄宿學校的弔詭。 比賽開始前,校長致詞的一句話:「眼前如彩色玻璃鑲嵌的眾人令我回到童年」。回到童年,說來容易,其實並不簡單,由導演用飽滿鮮麗的意象成功的呈現了一個讓大人觀眾也短暫回到童年的畫面。 圖畫成為本片的一個觸媒,本片並未從天才兒童的出眾才華著眼,而是從一個孩子內心語言的寓意,發展成嘉年華的節慶意象,使眾人同樂,不僅有深度、有令人澈悟的學習理論,更重要的是帶來笑中有淚的娛樂。 片尾字幕轉動時,切換著各國兒童的天真剪影,有的哭有的笑、有的嬌憨有的傻氣、有做苦工的有受呵護如花朵的、乾淨的滿臉泥巴的、跑的跳的跌倒的,都睜著一雙雙星亮的大眼睛,教你憐愛。從卡通的片頭開始到片尾凡間天使的純真影像,將近三個小時的故事讓你一分鐘也無法靜下來思考,隨著孩子的笑容與憂愁,感觸良多地任它煽動你的情緒。 【心中的小星星】是一部大人也該讀懂孩子語言的寓言。
我今天在學校凡事不主動 還黏著寶貝老師 下午爸爸媽媽來偷看我被我抓包了 我一把抓住媽媽不放 問媽媽說: 媽媽~你賺很多錢錢了嗎?我們可以去高雄了嗎?
還不錯喔 我會數one~eight 我會說thank you 我會說we did it 我會說panda
一早我們到幼稚園 我就乖乖拎著早餐下車 在一樓的教室內花了一小時吃完我的小水餃和巧克力牛奶 中途因為幼幼班的小朋友對著我流口水 我還叉了一個分他吃... 練習ㄅㄆㄇ運筆時 我也很熟練的迅速完成筆畫 才不想搞什麼先畫圈圈再連起來的遊戲哩 下午媽媽來接我時 我到門口就要媽媽抱 一上車我就哭著媽媽壞壞 一直到阿嬤家我還才在櫃子裡說出我的真心話: 我不要媽媽上班!我要跟媽媽在一起啦!!
今天阿嬤只要照顧我一個 所以就騎ㄅㄨㄅㄨ帶著我到處跑 經過7-11時 我跟阿嬤說:是7-11耶...妹妹每次都讓哥哥來! 阿嬤說聽了很心酸... 所以也帶我去7-11買最喜歡的糖果吃!
本來以為會睡很晚,沒想到7點30分就起床,而且我跟妹妹都笑笑的跟爸媽說:真是太好玩了吧,要不要再去玩?看到了我爸媽連上流露出滿足的笑容,嗯,應該會有下一次了
下著毛毛雨,但是爸媽的臉上很高興,好像小孩子一樣,進去特洛伊城,媽媽說:這是室內的,而且適合小孩玩,我們在裡面玩了很多很多遊樂設施,真的很好玩,其中有一項付費的,好像叫做駕訓班,我一開始就撞到護欄,因為油門一踩就好快,不過我一下子就適應了,我爸說:有一個婦女跑過來問他,你小孩幾歲?怎麼自己就開走了,而且技術很好,真厲害,我爸就回答,他滿四歲,他不自己開,大人可以陪同嗎?這時她的老公跟兒子共乘一輛從旁經過,嗯,果然大人是可以陪同的,所以爸爸就帶著妹妹玩一次,我們就開始去玩不用再花錢的設施,我跟妹妹都覺得很好玩,下次還要再來玩
媽媽說我總是太慢熱,因今天結束三天兩夜之後,搭乘巴士準備回家,此時,我又講話了:我不想回家,我要去住飯店,我爸媽臉又綠了,一直到家門口我都不肯進門,因為家裡的床不夠大,我要睡飯店的床,而且要10樓才要,大概僵持了30分鐘,嗯,好吧,我還是進家門了,我就看我那二老好像滿累的了,就饒了他們
大家都睡得很好,不過我們早餐都不吃,因為太早起了,我們還在發呆,今天的行程是大哥哥大姐姐去浮潛和水世界,我們今天去海生館,門票不便宜,進去裡面看到形形色色的各種魚類,因為大部分的地方都是暗暗的,所以,一開始有點害怕不過越看越有趣,我跟妹妹還帶3D眼鏡看影片,中午在海生館裡用餐,還可以,爸爸媽媽說我們可以買一個玩具,我買了一個水族車,妹妹買了一隻pink的玩具企鵝,媽媽也買了一個應該是漏斗吧,回程我們自己搭公車去飯店,應該是屏東客運,一上車,我心情又不好了,我跟媽媽說:我要搭今天早上的巴士,我不要這一台,連我自己都覺得我真的不太好搞,哈哈,今天南部下了好大的雨 ps.當我說我不想坐這一台車的時候,我妹妹竟然說:沒關係,你可以坐我腿上.....真是無言