今天玩"圍地遊戲"，Leo說：他和五年級的同學玩皆贏，但和六年級的同學玩皆輸•••最後，不忘補上自己是"遊戲王"。
聽了我直想笑，很好！知道自我激勵。
我常想：很多人都忽略"語言"的力量，許多專家告訴家長要常讚美孩子，卻忘記告訴大家，讚美的前提是要有"事實"做依據。
如果孩子做不好，大人硬說：很好！很棒！孩子一開始會當真，但日子久了，發現自己遠不如別人，就會開始不斷質疑自己、質疑大人的話。
但如果都沒讚美聲，孩子也很容易氣餒，因為他覺得沒人在乎他的努力。所以這拿捏真是不易。
對於這樣的問題，我不會把讚美放在跟別人做比較的基準上，純粹只讓他跟自己比，這樣就沒說謊的嫌疑，卻能有激勵的作用。
例如：Leo的"頂尖對決"課程參與人有五、六年級，所以總難成為 No.1，但這些都不是重點，我不會讓他 focus 在跟六年級生做比較，取而代之的是他獲勝的祕訣，我總是稱讚他想到好主意~致勝的絕招，然後告訴他：你是遊戲王，久而久之，他也會如此激勵自己。
而這方法源自於自己的工作經驗，在職場上，我十分清楚老闆是找我去"解決"問題，而不是去"找"問題。
愚笨的我常常也不知如何是好，當然我可以硬著頭皮告訴老闆：我真的無能為力，但大部分時候，我會自我催眠，告訴自己：我可以的！而答案也常常在我換個心境時自然出現-而這就是語言的力量，不要讓自己陷入憂慮中是主要訣竅。
話題扯遠了，總之，看到 Leo適時激勵自己覺得很開心。
