上沒幾次的英文課因為種種因素結束了，事情的導火線主要是：老師的教室本身是未立案的，上周三被檢舉，星期四老師忽然連絡我，叫我不要旁聽，當天我將孩子載去教室，原本想問個明白，但老師當時心情十分不好，只叫我先回家，我當時有些不悅，但看老師的樣子，只能算了先在車上看書等小孩吧！沒隔多久，Eva來電說：媽媽你可以來接我嗎？老師今天不上課了。
事後我想老師心煩也不願吵她，但沒想到星期六的考試老師也沒到現場，寫封信給他，不知是內容寫得不恰當還是•••老師竟翻舊帳，最可怕的是：上課過程中她重未提到我造成她的困擾，還讓我誤以為她熱中教育，希望家長多關注小孩。
真得很可惜，這老師其實很有料的，就是 EQ低到不行，連為人師表最基本的情緒都無法自我控制，講話又前後不一，既然信任不再，決定不補習了，不過還是很感謝那一段時間，讓我學到如何幫助孩子學習英文。
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小瓏老師，
我想了許久，既然我們彼此之間信任關係已經不再，課程就沒有繼續的必要了。
可否約個時間，我過去你那邊將課程費用做個結算。
1. Leo 8/21、8/23 三小時課程未上。
2. Eva 8/23 有 1.5小時未上。(被你趕回家的那天)
3. 空中英語教室文法口袋書（Chatroom）2本全新退你，其它我們寫過的書就算了。
看了你的真心留言，我還是很受傷，不管怎樣，我們前些日子在英文上還是受益良多的，謝謝你！
秋美
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Sent: Monday, August 27, 2012 11:32 PM
To: Amy
Subject: Re: BC 上課時間調整~~芷妤師宇
秋美:
不回你信實在睡不著，一直想該怎麼回覆你想得頭很痛，還是一口氣回覆你好了，琢磨修辭好幾個小時，就是不希望造成你閱讀時有任何不愉快。
看了你的信我有點搞迷糊了。我記得當時你是告訴我因為你住比較遠，來回接送不方便，問我可不可以留下來，你當初沒有和我提及是你答應陪孩子一起上課，孩子才肯上課這事。
通常我是鼓勵零基礎班的家長留下來一起聽，因為孩子回去通常不知道要怎麼複習。進階課程而言，目前你是第一個也是唯一留下來聽課的家長。
現在既然有家長很直接地反應提出來希望要公平，所以我才想說媽咪能否辛苦一點，麻煩您下課再來接送，不過看了你的信，我才明白你堅持要留下來的的原意。
我其實真的很難做，陸續已經好幾個家長反應你旁聽的問題。他們認為你上課應該視同我成人課程，也應該要收費，因為我同時也有開成人課程，有幾個媽咪還有一些外面想上我課程的成人看到你一起上課，都有關切詢問，說可不可以也一起免費上課。也因為你，先例一開，種種要求讓我應接不暇。所以才想和秋美你打個商量，是否可以只接送小孩就好。若你真的堅持一定要留下來一起聽課，可能接下來就得麻煩請你和孩子一起付學費（一家三人的話打9折哦），這樣以後有任何人再提出質疑，我也不會不好處理了，因為你是付費來上課，聽課理所當然，不是嗎？不過我想你應該不會考慮這個提案吧~
我完全不是個愛計較的人，不然我當初不會答應讓你旁聽到現在這麼長一段時間。實在是因為陸續好幾個家長提出關切，也希望同等待遇，我真的搞得頭很大，才覺得必須和你坦白。
至於週日補課，媽咪還記得嗎？當初開始上課前，我應該和你提過我從不在週末上課，是因為你說暑假要送孩子過來上課，擔心銜接不上，而我看兩個孩子那麼乖巧(我也真的超喜歡你兩個小孩，真的超乖超有天賦也夠努力），我才破例替兩個孩子在週末開課，你還一直問我：真的可以嗎？ 週末不要休息嗎？我說因為你兩個孩子很乖，我才破例，暑假後週末就停課了。 媽咪，還記得我們當初的對話和約定嗎？
暑假開課之後，他們也都很順利銜接上了，程度也提升很多，既然達到當初目的了，週末假日是否應該還給我原本的休息時間呢？ 媽咪現在反過來希望我繼續週末給他們兩個單獨上課，我真的很為難，因為我一直認為週末是家庭日，不應該是補習日啊~~~
另有一事拜託媽咪，若你後來決定繼續上課（週二一天），也同意一起付費聽課，我會希望媽咪下課後除非必要，不要和我講太久的話，因為每次下課後你都會留下來和我聊天，有時候是幫小孩問英文問題，有時候是和我談小朋友的進步狀況，有時候就是閒聊，覺得我教的很好（謝謝>//<） ，其實老師和家長溝通是很好，不過因為每次下課你都會和我聊到下一班學生到齊我得開始上課了，你才離開，週日補課時會聊更久（其實我每次上完課真的很累，會希望喉嚨可以休息一下，但又不好意思打斷你）其實我兩堂課中間空半小時就是希望可以吃個東西，休息一下，準備下一堂課，因為每上完一堂小朋友的課都累到爆，所以我很需要至少半小時的短暫的休息。若你每次下課都有話和我說（是每次哦~而且每次都聊很久，你可能沒自覺吧~），我會沒有時間休息，就得一直陪你說話就接著上課。我希望關於這點請你體諒，要是有英文問題，我還是希望能直接在課堂上就提出來，或是在email中l說，我會在課堂上解釋，儘量不要用我下課休息時間問英文問題。當然必要時緊急情況需要當場說一下，不過希望詳情可以等我完全下課後，我再回覆你信。我會不希望用電話再敘談是因為下課後喉嚨都很痛，希望可以用email文字代替說話。最近一直在調養身體準備生小孩，所以希望不要因為上課搞得太累，這也是爲什麽我每天維持只排2門課，就是希望自己不要太累（雖然還是會覺得累，但目前還可以應付），若真的懷孕，可能就沒法這樣上課了。
若媽咪衡量之下，決定不續上，空中英語教室文法口袋書（Chatroom）2本都可以退我（若用了就八折拿回），兩本字典也可以退給我（也都做筆記了吧，所以也是八折），文法書因為內容寫了比較多就5折，因為這些書以後其他的小朋友都會用到。Ready To Move Book 我原本打算為了你們，接下來準備每次週二上課都往前複習的，不然本來這本就快上完了。不過因為是你們決定考慮不續上的話（而不是我不幫他們上課），而B班應該不會沿用這本書，我可能就沒法買回這兩本書，希望媽咪見諒。
我是真的很喜歡你的兩個孩子，而身為老師最想教的就是乖寶寶，但是種種原因，希望媽咪能體諒我的為難之處，因為先例一開，我真的被提出很多同等要求，希望讓他們也能免費旁聽進階課程（而C班上課深度及難度其實和成人課程一樣了，甚至比一般成人課程都來的深, 不然你也不會上課做那麼多筆記吧!）再次懇請你能體諒及考慮我提議的替代方案。
Best wishes
xiaolong
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小瓏老師，
明天( 8/27 )因為當初行事曆沒寫要上課，我已經幫芷妤跟師宇安排去玩，需要請假。
另外上次你跟我談的事(家長在教室問題)想跟你確認一下~~未來我可以在教室嗎？
我很介意這件事，我知道有家長在老師上課會比較有壓力，所以當初你跟我說：希望家長參與，我真是開心極了！因為當時的芷妤十分排斥英文，我答應她陪她一起學，為了不再重導覆測，當初我才會去上成人班的，我必須確認這老師真正適合孩子，但現在卻傳出這樣的聲音，我不確定你會如何處理？
一直以來，我十分認同你的教育理念：孩子的成就絕對不是老師一個人的責任。我相信芷妤英文可以從討厭到快速進步，很大的原因就是我們倆的合作，在她習慣未定型之前，我不希望自己是一個不負責任的家長。
至於其他家長的反應，我不知道她們介意的是哪一點？上課我保證一定是坐最後面，上課中我也不出聲。至於小孩的感受，我家孩子是一點都不介意，其他小孩會介意什麼？他們打鬧我也沒資格管，更不可能管，更何況大家是去上課的，為什麼怕家長在場，我真得不懂？
我常跟孩子講，不管是老師或家長，我們大家都很努力學習，如果不是真心想學就不要浪費彼此的時間。我希望自己的孩子做甚麼像什麼，讀書要有讀書的樣，玩的時候就不要再去想讀書了。
話題扯遠了，重點：我想請問老師如何面對此問題？如果家長可以在場，芷妤跟師宇確定開學後會繼續上星期二的課；如果不能在場，不知你會考慮孩子自學，你幫忙驗收，就像之前假日那種模式嗎？等妳回覆！
謝謝！
阿美
