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nina

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緯緯看書---地下花園

2007年06月04日
公開
29

地下花園 Underground Garden 附注音 適讀年齡：4-12歲(國小低、中、高年級) 有一天，在地鐵站擔任清潔人員的摩斯叔叔，聽見乘客說車站裡有怪味道。 摩斯叔叔工作非常認真，於是他決定去找出怪味道的來源。 也因此在地鐵隧道內，意外發現了一個通風口，他在那裡種了一棵樹。 日子一天天過去，那棵樹在他的細心照顧下，枝葉慢慢伸出通風口…… 一個小小的念頭，一棵從地鐵通風口鑽出來的樹， 不僅創造了一片新天地，除去了黑暗中的惡臭，也為整座城市注入新的生命力。 作者簡介 趙善暻(Jo Seonkyeong) 　　1959年出生，韓國Hongik大學視覺設計系及研究所畢業，並前往美國紐約著名的視覺藝術學院(SVA)完成插畫碩士學位。曾經以Grandma Margo獲得1995年韓國文化與觀光部童書插畫獎。目前在韓國從事插畫工作，也在學校教授插畫相關課程。 譯者簡介 劉清彥 　　從小住在林木蒼鬱的東海大學校園旁，常常戲稱東海就是自家的「後花園」，有事沒事都喜歡去那裡晃一晃，聽蟲鳴鳥叫，追逐枝椏間跑跳的松鼠。喜歡閱讀和收藏童書，每天也努力翻譯和創作童書，或是到各地為大人小孩演講和說故事。 導讀 耕耘一座夢想花園 這本書的書名和封面都頗耐人尋味。地下竟然會有一座花園？ 那個有陽光透進來，又種了小樹和蔓藤的是什麼地方呢？ 那個怡然自得坐在小樹旁看書的人是誰？ 他為什麼要在地下開闢花園種樹？ 　　這些謎團隨著逐一翻閱的書頁漸漸明朗清晰。 　　原來，這花園是地下鐵的清潔員摩斯叔叔在地鐵 通風口一手打造的”秘密花園」。那裡栽植的小樹，驅走了原本瀰漫地鐵令人作嘔的異味，帶來清新芳香。而那棵不斷成長伸展枝葉的樹，後來更穿透通風口，為城市造就新的風貌，也使那些往來穿梭的行人擁有一處得以喘息和轉換心情的綠色空間。 　　這本書的創作靈感源自作者在紐約讀書時巧遇的地鐵清潔員，他雖然只是個平凡的小人物，每 天盡忠職守完成份內的工作，卻在看似平淡無奇的生活中，為自己營造多彩多姿的豐富人生。作者特別將那位喜愛閱讀和藝術的清潔員，在自己家中闢建的「心靈花園」，呈現於書中 的畫面。相較於夜晚孤獨安靜的在地鐵站從事清潔工作，那些擠爆書架的各種書籍與懸掛牆上的畫作，似乎是極大的反差，卻也因此顯映出他不平凡的內心世界。 　　其實，不管是現實生活或想像故事裡的摩斯叔叔，都宛如那棵地下花園裡的樹，雖然接受的陽光有限，生長的空間也不寬闊，卻還是能突破狹隘的囿圍，不斷向上伸展。因為有了迥異於生活表相的活力，使他們能為自己的人生創造新的可能。這種由內而外的生命力，除了使他們能夠堅持展現自我的生命原色，像那棵鑽出通風口的樹，面對來去紛擾的人群指指點點仍不為所動;同時產生不著痕跡的影響力，為周遭的人事物帶來美好的改變。 作者的話 　　一九九０年我在美國紐約讀書時，遇見了這個故事的主角摩斯先生，他是清潔人員，負責打掃曼哈頓到霍布肯站之間的地鐵。 　　他邀請我去他家作客，到了那兒，眼前所見到的一切，令我感到十分驚訝：各種主題的書幾乎擠爆他的書架、八百幅畫作（雖然他從未接受過藝術方面的正式訓練），還有一架鋼琴（他把空閒時間都用來編曲）。摩斯在夜晚靜靜從事清潔的工作，但自始至終，他都在為自己創造一個迥然不同的世界。那天的拜訪令我留下非常深刻的印象。 　　我想，要是摩斯在工作時，真的發現了一處月光可以直接穿透照映下來的通風口，他就會在那裡種棵樹。我敢肯定，他一定會這麼做。 ******************************************************************** 唸這本書給緯緯聽的時候 發現緯開始對看繪本有不一樣的角度 以往聽完故事就呼巄一下過去 自從學校上上個月進行的書本主題以後 緯緯開始會要求先知道作者和翻譯的人是誰 然後對書中圖畫的細節會一頁一頁慢慢推敲 受到大衛威斯納的啟發 緯緯會去尋找圖畫中隱藏在角落的驚奇 初看地下花園的時候 緯緯對人物的繪製風格頗不以為然 覺得有些醜 聽完故事緯緯回頭再翻閱一次 指出地鐵的人們經過變化之後表情微妙的改變 從原本的不耐和厭惡轉變成微笑祥和的神情 經過新聞大肆報導後人們喧鬧轉變成時間久遠的平和 孩子都看在眼裡 媽媽很驚喜 緯緯對於人生的變化開始有了啟發

本週故事書---受傷的天使

2007年06月01日
公開
37

受傷的天使 作者：馬雅/著 出版社：信誼基金出版社 出版日期：2005 年 04 月 12 日 語言別：繁體中文 「我的妹妹和別人的妹妹不一樣。」故事一開始，小姊姊就直接提出了她的困惑。妹妹不僅不會寫功課，還經常尿褲子，很多同學都會取笑、欺負她。在深夜裡，也總會看到媽媽獨自掉淚。有一天，在回家的路上，小姊姊看見了有人在欺負妹妹，手足之情讓姊姊挺身而出…… 　　本書故事從姊姊的角度出發，深刻的道出了一個身為心智障礙者的家人，從旁觀、矛盾到了解、接納的心路歷程。本書文字不多，卻句句深刻。文末，媽媽的詮釋：「每個孩子在來到世上前都是天上的天使，妹妹是在來的過程中受傷了，我們要讓她長出翅膀、讓她也能獨立飛翔！」 簡單的字句，正向的處理了姊妹、家人的情感與態度，清楚而有力的向讀者傳達：「心智障礙兒需要的是真正包容與支持的力量，讓他們能夠自主生活的重要照護概念。」 　　圖畫細膩而富含情感，色彩也傳達了情緒，特寫、分格的多樣構圖，則讓人有多層次的豐富體會。 得獎記錄 ☆ 第17屆【信誼幼兒文學獎】佳作 *************************************************************** 受傷的天使》 理解差異，以愛消泯鴻溝 ■莊世瑩(小大繪本館講師) 《受傷的天使》是本屆信誼幼兒文學獎的得獎作品，作者馬雅以智能障礙的妹妹為主角，呈現了本土圖畫書創作中極為少見的主題。全書幽暗深沉的色調和拙重的筆觸，令讀者對作者壓抑的傷痛感同身受。作者使用很少的文字，卻傳達了痛極無法言說的心情，一如在夜裡獨自垂淚洗衣的母親，無言而勇敢的承擔起照護家中智障兒的責任。 或許大部分的人在外表上是健全的，同時卻也存在著某些隱性的殘障而不自知。「心智障礙」如同其他的疾病，患者應享有適當的治療和平等的對待。而我們文化中不自覺的偏見，往往殘忍的將智障者邊緣化，並將大部分的成因歸諉於生養這個孩子的母親，在號稱文明的社會中，野蠻的劃下一道鴻溝，將智障者和他的家人隔離在所謂正常的社會運作之外。 天使為什麼會受傷？對於兒童心智障礙的成因，我們所知仍然有限。近來「多元智能」的提出，常被用以要求孩子擁有更多的能力，但其實它真正的精神是提醒我們要轉換焦點，珍視原已擁有的能力，智障兒就像所有的孩子一樣需要學習和成長，需要被愛護和尊重，而不是一直著眼於他們生命的缺口。以書籍、故事為孩子呈現多元文化，不僅於展演不同種族的奇風異俗，對弱勢者的了解、包容與支持，才是孩子認識這個多元世界的真義。(2005/05/08 《聯合報》讀書人版) （2005/5/8）

本週故事書---威利在哪裡

2007年05月25日
公開
40

文•圖 馬丁韓福特 譯 漢聲雜誌 「威利在哪裡？」是歐美極為暢銷的威利系列圖畫書中的一本，也是國內最有名的「找找書」。威利這個傢伙到底具有什麼魅力？為什麼藏在密密麻麻畫面裡的威利能讓全球讀者為之瘋狂？ 答案是： 1. 威利能讓孩子從「玩」中訓練眼力和腦力，因為讀者因應不同的畫面，必要能歸納出觀察方法，才能找到要找的東西。 2. 威利能培養孩子的主動性、專心和耐心，因為在尋找的過程中，孩子可以選擇要找什麼，以及用什麼方式去找，還要有好的耐性才行。 3. 威利可以讓孩子認識世界，養成幽默、開朗的人生觀，因為圖畫中的每一個角落都有故事在發生，而且作者都是以以幽默逗趣的手法來處理這些故事。 「精選兒童圖畫書第四輯」中共有三本「威利」。第一本「威利在裡？」，反映現代人的生活百態；第二本「威利現在在哪裡？」，讓孩子回顧歷史；第三本「威利在哪裡？不可思議的夢幻之旅」，呈現的是令人驚奇的幻想世界，能激發孩子的想像力。三本「威利」貫穿現代、過去與幻想世界，畫面上一本比一本複雜，一本比一本難找到威利，顯示作者創作時縝密規畫，也使得三本書各具特色，本本引人入勝。 馬丁韓福特其他作品 威利現在在哪裡？ 威利在哪裡？不可思議的夢幻之旅 ◎基本資料 初版日期：1991年4月 尺寸：32.3長 x 25.7寬 x 0.8高cm 重量：460g 頁數：26頁 ISBN：9575883128 閱讀年齡：7~12歲，小朋友自己看或父母伴讀

本週故事書---烏勒的太空幻想

2007年05月11日
公開
14

Raoul Taffin cosmonaute 烏勒的太空幻想 作者 作者/杰哈爾•蒙空布勒生於1951年，法國人。他大學時攻讀心理學、社會學及哲學，在讀書及寫作上都涉獵於各式各樣的領域中。他從1985年開始扮演作家、廣播劇作家及插畫家等多重身分。 繪者/弗瑞德利克•皮洛住在Strasbourg，主修裝置藝術，跟朋友合開一個名為「鈷」的繪畫工作室。 專家學者強力推薦： 「這本書最大的特色，是圖畫用色相當大膽，人物造型鮮明趣味，就算不看文字亦可從豐富的畫面體會故事中主人翁的冒險過程。一般圖畫書內容偏重生活中常見的花草樹木、魚蟲鳥獸等故事；而此書所呈現的是幼兒較少接觸的太空艙，宇宙、星球、外星人等稀奇古怪的事物，在e世代的幼兒心中，應該是另一種刺激，可以帶給他們科學文明的無限想像空間。這是很另類的幼兒圖畫書，值得推薦給小讀者們。」 國立台北師院幼教系教授蔡春美 內容 簡介 烏勒駕駛太空船，帶著和平的訊息出發前往未知的銀河系，途中經歷各個不同星球的外星人，還遭遇到好多次的劫難，終於達成了任務；然而這一切的一切竟然只是小男孩烏勒的幻想，原來是身為大樓管理員的媽媽要烏勒幫她把話傳達給大樓所有的住戶知道。烏勒一層樓一層樓的往上傳達，遇到了各種不同類型的鄰居，這也構成了烏勒想像中銀河系裡一個個不同的星球，父母或老師可以帶著孩子將本書最後的樓層圖逐層仔細對照每一個星球，將會發現很多很好玩的驚奇喔！ 欣賞完「烏勒的太空幻想」、「海賊王烏勒的海上奇航」之後，父母可以了解到當孩子不想只是一個小小孩時，運用想像力創造各種故事、扮演各種角色除了可以滿足想像空間之外，也是教育孩子分辨想像與真實的好機會。鼓勵孩子多多運用想像力不但可以讓孩子更充滿創意，對於提高各項學習動機與能力也可以有正面的幫助喔！