在教育心理學裡有幾位很著名的心理學家，其中皮亞傑所提出的認知發展理論是近代認知心理學中最重要的理論之一。記得修習教育學程的那幾年裡，常為了寫這些理論的報告搞的一個頭兩個大，幸好現在還可以運用在教育寶貝身上，這樣至少讓我感覺到自己不是只為了資格考而已，所以還是有一點收穫啦！
皮亞傑根據他長期對於兒童的觀察與研究，認為兒童的認知發展是依照感官動作期、前運思期、具體運思期和形式運思期四階段循序發展而來。而感覺動作期約在出生到1歲半之間，為了讓寶貝有良好的發展所以媽咪很用心的在啟蒙，如何啟蒙呢？以醫學上的說法應該是嬰幼兒前庭覺的啟蒙，前庭覺是感覺系統之一，負責掌管人的平衡感，而孩子的前庭系統早在胎兒時期就已經在運作，因此越早給予適當的刺激對於小寶貝的平衡感、反應靈敏度、動作敏捷力、情緒穩定性都有所幫助，至於相關理論實在是太多就不加以描述....總之，媽咪自創了許多簡單的小遊戲，希望小貝貝在玩樂中也兼顧到身體認知發展的刺激。
經過這麼多個月，小貝貝果然發育的很好，認知與行為表現都有很快的成長，行動更是敏捷，也很快就會走路，爬上爬下的很有活力。小肌肉的發展也相當的好，可以從細微的動作表現上看到，例如我們會一起撿地上的毛線與頭髮，對於才10個多月的孩子能用指頭撿毛線是相當不容易的。這應該也是現在常可聽到的感覺統合課程，很多業者為了挖父母的錢精心設計宣稱可以讓寶貝更聰明的課程，其實這些都是父母可以在家與寶貝一起同樂的，總之...以後要是沒去當老師，至少家裡有媽咪的第一個學生∼小貝貝！寶貝要用功學喔！^^
