Tr.Yoyo的話：
在各行各業的主題中，我們進行了平面的集體創作（各行各業布幕）、平面工具觀察、個人牙齒自畫像、半立體的迷宮、立體的牙齒捏陶、立體的牙刷、平面的牙醫升降椅、立體的集體創作（大牙刷、牙齦）和多元藝術發表會回顧。從這幾個作品不難發現Mickey在使用顏色上多所嘗試，也可以發現在老師一步步的引導下，孩子從平面的牙齒轉而製作立體大牙齦的過程，有了平面的設計圖，要製作立體的作品就不那麼困難。由Mickey的創作過程和作品可以察覺，在平日聰明知變通又偶有堅持形象下的Mickey，是一個很有想法又充滿自信的小男生，在下筆同時馬上在腦中構思自己的創作方向，慢慢一筆一畫的構圖與上色、一刀一刀的裁減，相當有耐心的一步一步完成作品。
Mickey在自己喜歡的工作中，繪製的是一個公車司機，這是我非常喜歡的作品，本來只是簡單的線條，但逐步的引導下，Mickey慢慢的可以先畫出較大的輪廓，再畫上細部的輪子和方向盤，最後畫上眼睛，表示有人在開車，慢慢展現Mickey在繪畫的學習歷程，在過程中能用心投入在其中，專注時間拉長，構圖也開始較具體有形！迷宮的製作對孩子來說是一項深具挑戰性的任務，要將心中對迷宮的認知放置到立體的紙板創作上，該如何設計迷宮的行走路線、終點與起點等，需要足夠的空間概念和一定成熟的大小肌肉發展，剪紙與撕貼泡棉膠對孩子而言也需要一定的小肌肉發展，才能恰如其分的控制，這個作品融合了孩子的想像力在現實的操作中。作品自畫像需要孩子擴大自我的形象，並有細微的觀察力，藉由鏡子察看自己的牙齒，從Mickey的作品中，可以發現孩子對自己的信心表露無遺，下筆的自信和揮筆的豪邁，創作出一個眼睛、頭髮清楚且牙齒誇大的鮮明形象，是寫實主義外加一點超現實的創作。在製作牙刷與牙齒模中，可以知道Mickey在捏塑圓形、長條狀的能力相當不錯，但在用樹脂土包住牙刷棒子時可以更加仔細，不論是各色的牙刷毛，巧思的多種顏色搭配與多功能的設計，或是一顆一顆牙齒，都相當多變且色彩豐富；在回顧多元藝術發表會的作品中，Mickey許多泡泡，可見這在他心中有很大的影響力，有人在中間表演，這些適時的反應孩子對自我的感受、心情與期待，整體而言，Mickey的藝術和感官小肌肉在活動中持續熟練中。
