日本的醫學家和心理學家得出了一套用以檢查 兒童 右腦發展 情況的小測驗，同時可以使年輕 父母注意從這些方面來培養 幼兒的 右腦能力。您不妨一試：
1．您的孩子能記住初次見面的人的長相嗎 ?
2．孩子喜歡木頭、石頭等自然材料做成的物品嗎 ?
3．孩子肚子不餓時不吃飯嗎?
4．孩子受到訓斥時不愛生氣，但很快改正嗎 ?
5．孩子喜愛收集塑膠 玩具模型和其他小 玩具嗎?
6．孩子對電視或小人書中的人物記得清楚嗎 ?
7．孩子看到大人做體育活動時總愛模仿嗎 ?
8．孩子願和別人一起用餐嗎?
9．孩子說話時總借助姿勢( 包括手勢、表情、身體動作)來說明問題嗎?
10．孩子對新 玩具或 遊戲很快就會表現得很感興趣嗎?
11．孩子走路時喜歡左顧右盼，觀察周圍景物和人嗎 ?
在以上問題中，如果回答"是" 或"否"分別記"1"分或"0"分。若得分在3分以下，則需施行 右腦強化；若得分在4∼6分之間者，則表示 右腦狀況一般，需進一步訓練；若得分在7分以上，則表明孩子的 右腦狀況良好。
右腦 是先天的人類的記憶寶庫，是儲存500萬年人類智慧的基礎軟體，因此科學家們說 右腦是 創新能力 的源泉。
下面為大家介紹一些簡便易操作的開發孩子 右腦潛能的方法。
＊下棋：教會孩子下棋，鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面，這對於孩子的 右腦將產生很好的刺激。
＊改變行走路線：不要總是帶孩子走一成不變的路線，在接送孩子上 幼兒園，去爺爺奶奶家或是晚上散步時經常有意識地改變路線。因為第一次走過的街道，周圍的景物全部都是新鮮的，這對 右腦很有好處。過一段時間後，再來"故地重遊"，走走老路，檢驗一下孩子把這些景物記住了多少。
＊看畫和繪畫：繪畫的感覺是 右腦的重要機能。當孩子目不轉睛地注視著展覽會上的繪畫品、盡情欣賞並陶醉其中時，孩子的 右腦正在工作。不必要求孩子注意作者的名字或評價 作品的好壞。孩子作畫時，鼓勵他們隨心所欲，不受任何框框的限制。許多富於開拓性、創造性的人都不同程度地喜歡繪畫，由此也可以看出繪畫對活化 右腦的良好作用。
＊說夢：人的夢境實際上就是無意識中 右腦描繪的形象。鼓勵孩子做夢醒來後立即把夢境講出來，這樣做就等於再現 右腦的形象，有利於刺激 右腦；同時，它還是協調 右腦和左腦的有效手段，對大腦整體的活化會產生積極的影響。
＊看雲：雲朵是立體的，但是由於人們往往只注意其輪廓，所以感覺不到它們的立體形象。如果能讓孩子常常盯住它們看，久而久之，就能看出其立體層次，這是孩子利用空間認識鍛煉 右腦 最好的方法。
＊聽童話 故事：聽 爸爸 媽媽講 故事時，孩子會不由自主地隨著情節的發展想像 故事中的人物、場面和情景，這對 右腦的圖形思維 能力有很好的促進。
＊左視野訓練：指讓孩子把頭稍稍向右偏轉著觀察事物。這個訓練隨時隨地可以做，如在樓房屋頂或交叉路口讓孩子用左視野觀察大街上的車輛，記住它們的顏色、形狀，把它們排列在腦海裏。
