鋼琴課，會讓我們固定接觸到上節課程，以及接續下節課程的姐姐們。
同時段的妤姐姐，很活潑，有超強的自信心，活像個男生。
也都跟男生玩，上課愛講話，跟媽媽的關係像朋友，
有個很支持她的爸爸。
上一節課因為不專心拿到兩張獎卡，
下節課可以因為喜歡某些獎勵，得到六張獎卡，
一切在於她的想不想要用心。
來練琴跟哥哥一樣大的女同學Ａ，看起來像是小二、小三，
相當乖巧，話不多，練琴大多時間專注，可是媽咪看的出來，
她有一顆易受外界情況影響的心。彈的挺好。
今天比較意外的是，Ａ同學的爸爸陪著練琴。
A爸爸拿張椅子，坐在教室門口"陪練"。
突然，打開門，對著裡面的A同學很嚴厲的喊：『又彈錯了。專心彈』
隨即馬上關上門。
不到三分鐘，又開門喊：『你若再中斷，我待會兒就把妳拖出來打。』
爸爸其實很斯文，會這樣跟女兒對話，倒是讓看書的媽媽嚇了一跳。
『A彈的很好耶。』
『你都沒看去比賽第一名的彈琴的狀況。』
另一個要上下堂課的B姐姐(小二)也加入討論：
『我媽也會這樣啊，要我每天一定要練滿半小時，才可以繼續練鋼琴。』
氣質也很好的 B姐姐是自己來練琴，媽媽在教室附近，開果汁店。
倫同時也看到A爸爸的陪練情況。
我們從鋼琴教室走回媽媽公司，
媽咪想著，彈琴彈到一半，
聽到突然開門傳來的吼叫聲，會有怎麼樣的心悸。
彈琴是專心於琴譜中，還是在意隨時會聽見的提醒的"聲音"
『倫，媽咪覺得我對你太好了耶，你看大家都這麼嚴格的練琴。』
『我都好好聲的陪你練琴，你還跟我討價還價哩。』
倫笑笑無語。
真的要這樣嗎?
或許你們的琴技會比別人差，但希望能維持你們對琴的喜好度。
倒是責任上還是得讓你們盡盡。
督促練琴有點偷懶的媽想想中。
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