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Dawa

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青春期？！

2008年10月19日
公開
50

中午寶媽跟外婆通電話，對寶媽來說，是很重要的電話。 兒子、女兒乒乒乓乓的，一下告狀，一下打球， 講電話期間，好言「提醒」，還是繼續， 電話掛了，免不了要「嘮叨」一番。 女兒聞到火藥味，默默的關掉熱鬧無比的「籃球火」主題曲， 少一根筋的兒子繼續嘻嘻哈哈，這讓寶媽更是覺得此風不可長。 話題延燒到哥哥未完成的「一點點」功課。 哥哥近來假日總是喜歡留一些些作業在最後寫，寶媽一併「清算」。 於是乎「負面情緒」醞釀中，今天一整日，處處冒小火花。 但跟以往比起來也都是屬於小小強度。 只是發現今日的哥哥特別喜歡「張」（躲起來或採不說話方式應對）。 下午去了趟金石堂，買了做筆記用的資料卡， 預備讓孩子們學習摘錄重點，收錄自己專屬的筆記資料卡裡。 晚上一家三口興高采烈的作筆記，以為一切已風平浪靜。 睡前兒子表態希望可以跟媽媽睡，媽媽請妹妹自己睡一晚， 換成妹妹「張」在那裏，但是是柔性的「張」，看了會想秀秀的那種。 兒子不滿意媽媽秀秀妹妹，於是乎「張」換人做。唉...... 雖然小小無奈，但是媽媽覺得不管跟誰睡， 每一個人都要懂得協調自己跟他人的情緒。 哥哥不肯退讓的「張」著，媽媽只好跟妹妹睡了。 「媽，我還想聽你說笑話，可以再說一些嗎？」妹妹溫柔的說。 「笑話都講完了，那我想到我星期五聽的那場演講， 　提到一個在數學補教業很厲害的爸爸， 　他有兩個兒子，一個喜歡幫女生編頭髮， 　一個喜歡幫女生畫彩妝。結果他們一個在婚紗界幫忙新娘做頭髮， 　一個在電視台幫忙化妝，他們的爸爸都沒有要他們跟他一樣成為數學界的菁英。 　因為這兩份工作都有點女性化，我在想，如果是哥哥，我會不會接受？ 　以前的我或許不會接受，會想辦法改變，聽完演講的我， 　我想我會接受而且支持的。 　就像以前我會覺得鋼琴學這麼久了，現在不學了會很可惜， 　可是現在我覺得如果真的不喜歡，那麼浪費那些時間也是可惜。 　所以才希望你們想清楚，自己決定是不是要繼續練琴？」 突然，本來睡在第二層背對我們的哥哥冷不防的大聲嗆說： 「你講話可不可以不要這麼刻薄」 ................................ ................................ ................................ 空氣似乎凝結了，寶媽有著一箭穿心的感受，心突然劇痛起來。 這是出自四年級哥哥的口中，那個身型看起來不到小三的他， 說出像是青春期十五六歲男孩才會說出的話。 原來，倫接收到的是刻薄，而非我所想傳達的「自己作主」？ 那三行的......代表著時空似乎都在那刻暫停了，良久我們都沒有說話。 難為小二的妹妹，也嗅出異於常態的狀況。 「妹，媽媽累了，想睡了，我要睡了喔！」 不知道怎麼處理，寶媽選擇先靜靜想想。 「好，那媽媽抱抱我睡。」妹妹那一貫的溫柔，溫暖的包圍著媽媽。 眼睛閉上，一直出現這句話： 「你講話可不可以不要這麼刻薄。」 我想我正在為自己種「種子」，不要是輸入惡的種子，壞念頭。要趕快轉。 似乎是護法善神又在啟示我甚麼。 突然念頭想到：倫哥哥一定很受傷，才會脫口憤怒的說出這樣的話。 要好好的改變一下自以為是好的對話方式。 然後感謝著又讓自己看清自己的不夠為他人著想。 要更注意一些，然後不自主的，眼角滲出了淚水。 才這樣想完，有一隻小手從第二層的「防摔柵欄」的細縫中伸過來，碰碰媽媽的肩頭。 「媽媽，對不起。」哥哥小聲氣音的說，眼睛一直看著媽媽。 「是媽媽對不起，我不知道在你聽來是刻薄， 　我以為我傳達的是讓你們自己決定事情。 　媽媽很謝謝你說出你的感受， 　很對不起，讓你有這樣的感受。」 母子兩隔著柵欄，握著彼此的手。 聽見妹妹沉沉睡去的均勻呼吸聲。 我起身到哥哥旁邊，幫哥哥蓋好被子，拍拍哥哥的背，睡在哥哥旁邊， 哥哥把身子往下挪，眼神對著媽媽，很溫柔又是氣音的說：「媽媽不要哭了。」 然後小手輕拍媽媽的背。 本來只是眼眶濕，聽見哥哥溫柔細心的安慰，淚眼滴滴。 「要不要衛生紙？」又是溫柔氣音的問著。 「不用，不用，趕快睡，明天還要上課。」媽媽繼續拍拍哥哥。 哥哥明白話語中媽媽傳達的「擔心睡眠不足影響上課」， 馬上將面對媽媽的身子躺平，然後抓起媽媽的右手， 貼上自己的左手，五指交併的放在自己的肚子上， 右手覆蓋在媽媽左手上，然後安靜的沉沉睡去。 我想如果我選擇跟哥哥咆哮，沒有及時想到哥哥受傷的心， 只想到被叛逆的口吻傷到的自己，那麼肯定是收受不到哥哥真正的心聲。 心軟、敏感、倔將的哥哥。 父母親的話，很容易在孩子的心中種下種子的。要特別小心。 四年級，真是很不可思議的年紀。

家書：豪宅雖好，我們家更好

2008年10月18日
公開
28

巫小拔： 今天本來準備跟大家一起在金山共歡樂，不過妹妹的幾聲咳嗽聲，讓我們臨時決定不跑遠了。很謝謝翰家和晴家的溫暖心意。 午間兩小又在家打軟式籃球，知道媽媽希望他們先把功課做好，打了半小時，就各自在房間努力，寫完功課，兩個一起窩在妹妹房間聽故事。 四點一到倫就來邀請媽媽準備出門去運動（倫的安排是四點到五點打籃球）。運動小背包一樣是哥哥準備的，一家三口又騎上我們那輕便的兩輪車去壓馬路嚕！ 午後的國小，真是人滿為患，小小三個籃框，擠滿了大小人頭，兩小穿梭其間，很努力的讓自己不被滿天飛的球打到，還算靈活的可以投籃兼ＰＫ球賽。我們想起了把拔帶我們到龜山國小打球的情景，人少、空氣新鮮。 因為哥哥不小心被球Ｋ到腳，跌倒，膝蓋小小破皮。沒哭，自己去清洗傷口，果然長大了。「籃球樂」時間結束。走出校門，哥哥說：「媽媽我想要去公園看一下大哥哥他們打球可以嗎？」哥哥很喜歡透過「觀摩、觀察」學習。妹妹也舉雙手贊成。一到球場，妹妹一邊看一邊運球，哥哥忘記自己腳痛，兩個又開始練起運球。今天哥哥練了幾次胯下運球，手指轉球...，妹妹除了不斷運球，也展現了一招「手掌轉球，手指不碰到球」的花式籃球。請問這是去哪學的阿？ 然後我們又發現了一家很溫馨好吃的小館，哥哥吃咖哩飯，我們吃雞腿飯。倫一邊吃一邊唸「ㄎㄚ　ㄌㄟ」，原來是日文的唸法。他邊吃邊稱讚，說一定要帶爸爸跟阿公阿媽來吃，還有也要找翰爸、晴爸他們來這吃，可以打球，又有停車位。真的是處處展現「替代小爸爸」能力中。（回到家還主動打電話給阿公阿媽，報告他今天的行程與戰果，邀請阿媽下次來去吃那家好吃的小館。我們要跟兒子多學學。） 回程騎車經過我們家門前的豪宅，看見幾位住戶正在打桌球，裡面還有飲料販賣機，坐在我後座的倫讚嘆著說：「真好，果然是豪宅。」頓了一下繼續說「但是我們家更好，因為小，所以大家聚在一起。豪宅大，大家不容易聚在一起。」（媽媽翻譯：因為家裡小，很容易就可以看見家人在什麼地方做什麼事，有安全感、親近感。］ 對寶媽我來說，家人在哪裡，家就在哪裡。 此時正值晚上八點一刻，洗完澡的他，一邊像個男人似的穿著衣服，一邊看著我的ＣＤ櫃。突然聽到「大黃蜂」鋼琴樂音大聲響起，他說原本是想回味一下「小飛俠」，結果看到他當初自己要求買的「邁可森」鋼琴ＣＤ，馬上改變心意。現在正跟妹妹一起觀賞邁可森的演奏。聽完自己喜歡的曲子後，跟妹妹兩人就又開始回味小飛俠了。 常常我都覺得，兒子女兒的自理能力一步步開展，自我價值觀一直不斷的增建中，用欣賞的角度，看著他們自己想做的事。雖然都不是甚麼大成就，可是我們自己不也是這樣，能照顧好自己就好了。 又，剛接到靜雅來電，邀約明天去八里騎車，擔心妹妹的鼻塞，會喘，婉謝心意。不過說也有可能會來家附近吃午飯，如果我們不在家，那就是赴約去了，別擔心喔！ 你不在家，朋友們都來電關心。^^ 託福！託福！ 被無線網路干擾頭暈到不行的媽紀錄中

調整步調

2008年10月01日
公開
24

【哥哥四上】 照慣例，只要媽咪有進學校幫忙，都會陪你們把早餐吃完，再上學。 以往，你們都會跟媽咪一邊吃，一邊聊。 今天，你說：「這樣會害我早自習作業寫不完。」然後嘟著嘴，頭也不回的一直往前走。我和妹妹停在原地，看著一直走遠的你。 突然間，我有種感受，有一天，孩子也會像今天一樣，走自己選擇的道路，那是自己選擇的，不是父母期望的道路，父母無法同行的其中一條道路。會有一個空間，是父母無法參與的部份，我要學著「放下」。我看著還在身邊的妹妹，這時還能明白媽媽心情的妹妹，自我情緒還少時的妹妹，心微笑著。當然，我知道，有一天，妹妹也會去開創自己的一條道路。 你走到路底，回頭了。看見媽媽和妹妹停留在原地看著你，你選擇了坐在路底旁的水泥階上，翹著腿，自己吃早餐，看著來往的同學，偶爾看看在另一端的我們。 妹妹照往常一樣，跟著媽媽並肩坐著，吃完了早餐。 我送妹妹進校門，心中也掛記著你，因為已經敲了早自習鐘，希望你會意識到已經快要遲到了。 媽咪等待中，遇見了課輔媽媽，聊了一下，你從身後走來，靠近我，仰頭裂嘴笑笑的說：「對不起。」接著繼續說：「我把早餐吃完了。」我摸摸你的頭，跟你說再見。很高興你調好了自己一時的情緒。我想你也明白，並非是吃完早餐耽誤你寫作業，因為之前媽咪沒有進學校時，你同樣的也沒寫早自習作業。 我知道，剛剛那個你，是最近焦慮與煩惱的你，因為最近幾次，你總是把早自習作業帶回家，回家作業因此增加，上床時間跟著延誤，然後早上精神不振的起床，更是影響了早餐的食慾。媽咪看在眼裡，明白那是因為早自習時，有比寫作業更吸引你的事，你沒有辦法抗拒。雖然我不知道是什麼事，猜測或許是教師節的策畫或是魔術方塊等等。之前媽咪已經說過，如果來不及寫，回家必定要花時間寫，但「說」並沒有因此看見改善，我同時也請你去看看其他同學是怎麼運用時間，完成一樣的作業量。 這兩周，這樣的事，偶爾還是會發生，所以晚上寫作業時，會看見你眼眶紅紅的：「媽，我寫不完。」然後媽媽給你抱抱與支持你的寫不完的感受（不是支持你寫不完的選擇，而是認同你現在的感受。）我說：「我也有家事做不完的感受，但是做一樣，就少一樣。」然後我們各自去努力。我看見完成回家功課的速度，已經比剛開學時更快些。 今天你跟我說（還沒提到要坐下來吃完早餐前），我知道楊ＸＸ（副班長）是怎麼運用時間，他上午一樣出去玩，下午就不下課，把早自習作業寫完。「觀察到」跟自己「能不能去做到」是兩回事。不過這樣的觀察也是好的。 今天接到你，我看見你已經完成大部分早自習作業。 我想，你正在學習調整腳步，會調整好腳步，面對四年級這個新學期的學業份量與遊玩之間的比重。 而我，要學習給你一些時間去調整步伐、整合自己的情緒以及不加諸更多的不需有的衝突與壓力在你身上。

主動表心意(二)

2008年09月24日
公開
23

今天接到你，問了一下紙杯花的狀況，你說做了一朵， 其它是先完成了杯子花部分，還沒黏上吸管。 等車的時候，看見你的同學，又聊了起來，聽到同學說， 你們不僅是要送卡片、送紙杯花，還借了活動中心， 要安排表演跳舞、扯鈴等給老師看，還有燈光問題等等。 打算運用星期一綜合課時間，來幫老師慶祝教師節。 「這都是你們自己討論出來的阿？」媽媽睜大眼睛的問。 「嗯！」同學回答。 「那誰去借場地，怎麼借的？」小時一向很怕跟老師講話的媽小里小氣的問。 「林Ｘ去跟主任借的，然後也跟老師借好星期一的時間。」同學平常心的說。 隔壁同學的媽媽也跟著傻眼，都以為是老師安排好的， 這下才知道是孩子們一手策畫的。 媽咪覺得你們老師真的很厲害喔！ 第一次接班導，一年的時間跟你們磨合， 期間風風雨雨的，每次進出晨光時間，就屬你們班最活潑， 擔心老師的第一次接班，經驗上的問題。 想不到一年後的你們，竟然是主動的策劃要幫老師過節， 可見你們真的很愛吳老師。 媽咪也發現你越發的穩重，以及擁有更多願意接受挑戰的勇氣， 與面對挫折的忍受力及協調性，更重要的是更有自信心。 真好，真好。 媽咪這廂看著宇媽和威阿姨等策畫大型露營活動， 那廂看著你們策畫老師的教師節活動， 自己要更努力的向你們看齊。 還是老話，祝你們　活動成功。 PS:也對，也對，明年你們就要分班了， 這一年的教師節，要好好製造美麗回憶喔！

體表會練舞

2008年09月19日
公開
32

【倫四上】 親愛的兒子： 開學後沒多久，你問我說：「媽，以後星期三跟星期五下午， 我可以留在學校練舞嗎？」 「練體育表演會的舞，每班要選四到五個小朋友先去學舞， 再回來教同學。老師問我有沒有時間，可以選我去跳舞嗎？」 「你自己想去嗎？」 「嗯！」眼神傳達希望媽媽答應，很確認的點頭。 「這樣你都沒有時間可以休息喔！你確定嗎？」 「嗯！我想去。」 「好，那你要對自己負責，功課不可以耽誤了喔！」 怪怪，從不愛跳舞，也不愛上台的你，居然這樣表態？ ＊　＊　＊　＊　＊　＊ 家長日那天，媽媽跟老師提到關於練舞的事，不太跳舞的你， 可以勝任這個任務嗎？老師很確定的說你很好啊！而且很有人緣， 如果是你去學回來，男同學、女同學，都會願意聽你的話。 突然想起幼稚園的老師，也常跟我反應你人緣很好。 我想你是屬於人際導向的孩子吧！ 好吧！好吧！老師都背書了。媽咪就全力相挺嚕！ 寫日記的同時，我都覺得自己是一個很奇怪的媽， 怎麼老是會覺得自己的孩子不行，這個想法要改為：「一定可以做好。」 ＊　＊ ＊　＊ ＊　＊ 今天你說要留下來練舞，拜託我幫你帶中餐， 這是你第一次課後還留在學校。 「第一次」，媽媽就更「多心」， 要你跟老師報告你的行蹤，老師也說沒問題， 媽咪擔心你跟其他同學跑去操場玩。 （多心媽又跑出來了，金害。事後證明，你真的很不錯。） 然後下午三點半，媽媽去接你，你說你正要寫功課。 老師看到媽媽很高興，笑咪咪的與我分享： 「懿倫跳得很棒，每個人都在問第一排那個男生 是哪一班的，跳得真好，很厲害，真的很棒，很可愛。 懿倫，你回去要跳給媽媽看喔。」 你們老師一向惜字如金，今天這麼熱情的跟媽咪說話， 倒是讓媽咪嚇一跳，可以感受到看完你們跳舞後老師的興奮與喜悅。 我跟老師道謝，謝謝老師不斷的給你肯定，讓你越來越穩。 「肯定」這兩個字，深深烙印在媽媽心中。 摸摸你的頭，搭著你的肩，放心的走出校門。 一路上你跟我說：「剛開始我不會跳。擦窗戶的動作我跳得太快， 被老師罵，老師說我再這樣，就去旁邊不要跳了。」 「你一定很難過吼。」媽咪聽到都很心疼。 「嗯！還常轉錯邊，鐸鐸－跳街舞很厲害那個，都糾正我又轉錯邊了。」 那到底是甚麼樣的心態轉變，讓你不受挫的， 可以變成老師和大家口中那個跳得很棒的男孩？ 我想，是你的好勝心吧！ 好勝心用在正面，會是很棒的能量。 媽咪寫日記的此刻，你已沉沉睡去（三點半跳完舞，四點一邊寫功課， 吃著幾口點心，趴在咖馬的沙發上，突然就沒聲音了。］ 辛苦你嚕！孩子。 我想跟爸爸說：「爸爸，我們真的要信任孩子，倫真的越來越穩了。」 媽咪記於咖馬咖啡（旁邊的妹妹，功課寫完了，正在大口大口吃點心中） 練完舞，累得睡著的哥哥

維持秩序的撇步

2008年09月09日
公開
26

這幾日還在調適四年級的生活， 媽咪很擔心你體力上的負荷。 加上這學期你又擔任風紀， 下課接到你時，總會問你有沒有睡午覺？ 你說今天有睡一點，媽咪稍微安心了些。 接著你說：「媽，我覺得我管秩序大家好像都會聽。」 「早自習的時候，班長、副班長管秩序，班上還是很吵， 　都沒有人聽班長、副班長的話。」 「我管的時候，都會警告二次，第三次就會記叉。」 「不過我知道為什麼大家都願意讓我管。」 這引起了我的好奇心，究竟是差在那裡呢？ 「雖然我都會記叉，不過最後他們安靜的話，我都會把叉擦掉。 　班長跟副班長都不會擦掉。」 「耶，那這樣全憑你個人喜好，那跟你好的朋友， 　叉都可以擦掉嚕？！」媽媽故意考驗你一下。 「不管是誰，都一樣，要公平。」 「我記到到最後，都沒有人被記叉。」 我想，你曾經被管過， 曾經你被莫名其妙的記叉， 然後自己摸摸鼻子，自認倒楣。 能夠深切明白被管同學的心情。 目的不是為了讓同學被老師處罰， 而是為了讓大家有個安靜的學習環境。 媽咪覺得你的方法真的很不錯喔！ ∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼ 這也讓媽咪聯想到： 當我們管教你時，不要忘記， 不是為了「處罰或是減損你的自信心」， 而是為了改善某個有欠妥當之處。 當我們和親人有了對立狀態時，不要忘記， 那是為了讓我們更了解彼此，為了和合， 而不是主張自我的讓情感出現不可逢補的裂痕。

媽咪認錯記

2008年09月08日
公開
28

親愛的四年級生兒子： 一開學的生病請假，以及連著兩天的出遊， 加上帶回了六隻蠶寶寶（四隻是幫同學養的）， 媽咪發現你的心浮浮的。 當然，我發現我的心也是浮躁的，因為看見你的「狀況」， 而被「自我的擔心」給先引來了波動。 星期日，你確實如期的完成了作業，不過可以看得出來， 小記明顯因為精神不佳，而成了跳躍性的記述。 媽咪與你分享了讀後感想： 「前半部寫得很好，清楚知道每段要說明的事件， 　後半部開始，太多事情一起描述，有些欠缺主詞， 　有些因為標點符號不清，而不能明白你想要表達的是甚麼？ 　同一段裡，想寫的事情太多，每種都成了不清不楚的記述。 　分段或是刪除某些事件，會更流暢些。」 然後就把責任權交還給你∼要不要修改由你決定。 我知道，礙於時間太趕，可能會是選擇不修改。 今日放學後，果然你說來不及修改，直接交出去了。 然後晚上吃飯時，你跟我說： 「雖然我的小記沒有成語，但至少我寫出了我內心的想法。」 ∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼∼ 晚上，媽咪看見你一向擅長的「寫字」，查字典寫生詞等， 拖了很久（大約一個小時吧！）還沒完成，走近你身邊看， 從字型看見你的浮躁。 媽咪忍不住的，指著就在你作業本旁的蠶寶寶盒說： 「我想大概是蠶寶寶影響你寫作業了，以前你頂多寫五十分鐘。 　一直看蠶寶寶，影響了你寫作業，請你不要再養了。」 話一說完，突然覺得自己說錯話了。 第一：我並沒有看到你頻頻看著蠶寶寶。 第二：我看見你非常難過的表情，那就像是上次 　　　我說要刪除你卡丁車裡的某台車時的表情。 你還是繼續的寫著，悶著寫。 我還是選擇了硬著頭皮，不說一話，離開了房間。 我們各自選了各自的「我執」。 回到自己的房間，上網找了「獅子老師」的網站給詠媽， 然後想到自己剛剛跟詠媽正在提到快樂自主的學習問題， 我說一定有甚麼方法是可以不用透過每次的衝突「ㄍㄧㄥ」著孩子，盯著孩子。 可以用溫暖的方式，陪著孩子一起面對瓶頸困境等。 然而，我現在的做法和說法跟剛剛的電話內容，是完全不符合的。 然後在廁所門口看到爸爸，我跟爸爸說，你最近怪怪的， 寫作業拖了好久。（感謝爸爸這次沒有馬上出手） 我折回你的房間，站在你旁邊，本想看你寫了幾個字， 停頓了一下，突然我說了自己都覺得那不是我準備要說的話： 「兒子，對不起，我跟你道歉。」 「我不應該不讓你養蠶寶寶。」（兒子其實養得很好，很有責任感。） 「我想，應該是你今天功課太多了。」 我想起四年級了，課業應該也更多了。 媽咪應該先看看你的聯絡簿了解一下才是。 你聽見以上三句話，都沒有搭腔。 但是我看見你有反應了，鼻子有點窸窣的聲音。 我知道，你還是沒有完全接收到我的心意。 「請你原諒我好嗎？」 再一次的覺得，這不像自己會說的話，不過很高興自己說出口了。 也發現自己眼眶積了淚水，說出這句話後，我才覺得自己真的有 想要進入孩子的心。原來這個衝突是要教導我這個心證。 我放下了我認為你不夠認真寫作業的念頭，去思維為何你會寫這麼久。 眼眶裡積滿了感謝的淚水。 你抬頭看了看媽咪，發現媽咪的眼淚。 「不要哭了。」 「不要哭了。」 你用了近似「男人」口吻的語調，連說了兩次，我知道你在安慰媽咪， 雖然是不溫柔的話語，可是你的眼神很溫柔。 我知道，我們互相進入彼此的心裡了。 「媽，我跟妳說喔！爸爸說的對，一支好筆就夠了， 　一支好筆就可以寫出好字，不需要那麼多筆。」 你指了指自己用零用錢買的ｐｕｍａ筆。 「你變成寫字的行家了喔！」愛哭媽咪回應著。 「什麼是行家？」 「就是在一個專業領域裡的專家。」 我摸摸你的頭，你笑了。 我離開讓你繼續寫。 離開前，我發現你自己把在作業旁的蠶寶寶盒， 拿到書桌下。我看見你繼續的振筆疾書， 不同的是我感受到你那顆雀躍、主動、積極的心。 不到二十分鐘，寫完了，你跟我說：「今天有十樣作業。」 然後自己去彈琴，對著在大房間的我說： 「媽，你要注意聽我彈的豆豆龍(龍貓)喔！」 你自信非凡的彈奏著，與媽咪分享你今天學到的曲子。 兒子，你真是我的「護法善神」阿！（笑） 越來越懂得兒子的心的媽咪留 ＰＳ：十樣作業裡，有五樣是通知或是簽訂。

哥哥的捷運之旅

2008年09月05日
公開
26

【補記 倫四上】 哥哥昨天下午在學校發燒，休息了一天， 昨晚早早睡，早上睡到十點多，精神明顯好了許多。 〈凌晨四點有再燒一次〉 觀察了一整天，哥哥都很好。 但今天遇到一點小狀況， 開學後，英文課的時間有點調動， 不想讓妹妹跟著我們奔波， 可是跟爸爸銜接時間上差了半小時。 我們討論結果，哥哥說想試試自己坐捷運去上課。 記得三年級時，你就表態想自己試試看上下學。 想起我們去接妹妹下課，進站刷卡前， 你心血來潮的使用起服務台旁的機器， 看看自己的捷運餘額，然後像是大發現一般的說： 「媽，這張卡我用了三百多次了耶！」 「當然嚕！你是坐捷運老手了。」 因為這個「訊息」，讓媽咪下定了決心。 看你堅定的表情與決心，今天就來試試看吧！ 真狠心的媽，沒讓你請假，還讓你自己一個人去上英文課。 但是我相信哥哥一定可以做的很好的。 ＜哥哥請假，其他兩位同學，上課就被耽誤了。還好哥哥不嚴重。＞ 「那回來你們會來接我嗎？」 「會，我跟爸爸還有妹妹會開車去接你下課。」 交給你一隻手機，你背上包包，媽咪跟妹妹送你到捷運站， 你開始了第一次的捷運之旅。 「人可能會很多，要站裡面一些些，不要被擠到門口喔！」 「快到站前，就準備站在門邊，不然人多，會來不及出站。」 「跟你約定好要打電話報平安的時機，要記住喔，不然媽咪會擔心。」 看不出來你的想法，有一點點緊張，卻又帶點平靜。 倒是爸爸很不放心。 搭上捷運，你打了第一通電話報平安。 捷運人很多，你聽不太清楚，但是媽媽很開心你記得打電話回來。 半小時後，第二通報平安電話來了： 「媽媽我到了，還沒有看到其他同學。」要和同學在圓山先會合。 你謹記媽媽說的，萬一同學遲到，就出發先去老師家。 由於有你和我都信任的同學為伴， 你一個人的捷運之旅，在這畫上圓滿句點。 唯一小小遺憾的是，第三通的報平安電話，你忘了打。 媽咪說到了老師家要打電話回來，你大概是因為放鬆了，忘了。 不過媽咪已經掌握了時間點，果然如期到老師家嚕！ 很棒的哥哥，一切ＯＫ喔！ 我想，可以開始訓練漸進式的獨立了。 PS:爸爸在回程的路上打電話給你，確定你ｏｋ，爸爸也跟著放心了。

縫名牌

2008年08月30日
公開
28

【補日記】 昨天返校，你們倆都帶回名牌，說下周一就要穿有名牌的制服上學。 散散老媽說：「好的。知道了。」 不過，遲遲沒有動工，媽咪心裡打的算盤是等你們睡著再開工。 因責任感驅使的妹妹，一直催促媽媽快點「做工」。 等不到媽媽忙完手邊的事，妹說：「媽，你教我縫好不好，我自己縫。」 媽咪最喜歡聽到你們自願上勾∼學習新事物。 「那我先幫你固定四角，四邊給妳縫。」開工了。 縫對妹妹來說沒問題，但打結對妹妹來說，還太難。 於是乎，縫到最後一邊，妹妹放棄了。 妹妹的主動學習也刺激起哥哥學習的慾望，哥哥也表態要自己縫名牌。 但哥哥四年級了，媽媽請你先練打結，打了大約十次的結， 才開始縫名牌，出乎意料之外，哥哥縫的極好，四邊完成，也打好結。 縫製期間，因為名牌很厚，費力不少，妹妹的手力與臂力一向優於哥哥， 對妹來說，不是難題。哥哥倒是想出一個省力的方法∼用椅墊幫忙推針。 不錯，不錯，用頭腦做事。 縫到欲罷不能的哥哥，對妹說：「我幫妳縫好不好？」 抓到訣竅的哥，很快又完成了。 媽媽無用武之地嚕！ 下次試試挑戰全部自己來縫吧！ 發現哥哥女紅做得不錯的媽記錄著。 　 　 　真硬！　　　　　　　　　　 　 椅墊來幫忙推針嚕！ 認真中的手，最美。

倫返校日

2008年08月29日
公開
26

兩個月的暑假過去了，有不捨，但倫哥哥對開學也期待著。 對於暑假作業∼寫給作者的一封信，遲遲不肯動筆， 發現這孩子心中有譜，果然在前兩天不太困難下完成了。 昨晚早早準備好書包，今天一早很好叫醒。 ［返校日］ 哥哥升上四年級，放學後，一路上跟媽咪聊： 說班上同學一來就很吵，像菜市場一樣。 常常會忘記自己已經四年級，上課時還常跑回三年級教室。 班上同學舉手請老師出功課，大家都很期待有功課可以寫， 自己也是舉手的那位，結果老師還是沒出功課，還好有英文可以寫。 也說班上同學都不愛考試，不過自己卻覺得一點也不怕。 我說大概是讓英文老師給訓練出來的吧！ 英文每次都考試，一點也不怕了。 （不過媽媽還有個ＯＳ：那是因為剛開學吧！］ 又說班上同學都希望妳可以來當站崗導護（真是怪怪） 然後希望自己可以當上風紀股長； 今天也還是代理路隊隊長喊口令。 還有，班上同學很多人都有看「籃球火」、「終極一家」。 （喔喔！真是不太妙阿！） 坐公車回阿姨公司時，一上車就聽見好幾個聲音齊喊哥哥名字。 原來是班上三位同學，是媽咪熟悉的那三位同學。 看樣子，一切美好喔！ 祝你們　上課充實有趣 PS:書都發了，書套也包好了，兄妹都一樣。 （連書套都自己準備好帶去學校包）

母子交鋒

2008年06月17日
公開
24

今天特別疲累，回家小躺了一下，等待孩子處理好自己的事，再一起加入討論複習行列。 「兒子，媽咪先去洗澡，這本先看，從這裡開始，等下用這本複習。」媽咪把國語參考書放在兒子桌前，請他拿一支鉛筆，指著看到的地方。兒子書桌旁一堆神奇寶貝，媽咪有「不好」的預感。 洗完澡出來，看見兒子把書當墊子，在其上演出神奇寶貝大戰，兩隻手忙碌的比畫，嘴也沒停過的「噗噗噗」叫，音效做的不錯。 「兒子，不是請你複習嗎？要媽咪口試，也得先複習一下。」 「我已經看完了。」媽咪不是洗貴妃浴，我只花了十分鐘洗澡，總共五課，十分鐘看完？ 「好，那開始吧！」此時，媽咪已經有點點「異樣」，空氣中瀰漫著一股暴風雨前的寧靜。 口試開始，我考進階題，有點難度的，五個形音字錯了三個。此時女兒又加爐火進來：「媽，你可以請爸爸離開我房間嗎？」這兩天爸爸自己主動「關心」孩子，我幫女兒複習時，爸爸就在哥哥房間打手提電腦；現在幫兒子複習，爸爸就進駐妹妹房間。很感謝爸爸表示他對孩子的關心。 「爸爸很好阿！知道媽咪很忙，沒有辦法一次照顧兩個。」 「可是他在我房間放屁，很臭。」 「嗯，這真的很不好，可是也別嫌棄成這樣嘛！」 女兒杵在哥哥椅後不打算離開的樣子。 寧靜即將畫破。其實只要拍拍抱抱女兒，女兒就會滿足的離開， 偏偏星星之火已被哥哥點燃，疲累的媽咪，奈不住性子。 「那媽咪白天都陪妳，晚上我跟哥哥睡，我現在去陪妳。」 「不要，你陪哥哥。」 「那妳要在這裡站多久？」 「你所有的東西都是爸爸給你的，你覺得自己可以這樣嫌棄爸爸嗎？」 媽咪低著頭，沉默的祈念著導師，祈求幫助，別讓怒火攻心。 我知道是自己修養不夠，不是孩子的錯。 30秒後女兒打破沉默：「媽媽，你陪哥哥，我回房間了，你不要難過。」 「我等下會跟爸爸睡，我睡著後，你要來跟我睡喔！」 感謝女兒的讓步，大人真不如小孩， 心緒被這個念頭∼「該唸書卻沒好好複習的哥哥」給混亂了。 「妹，妳快離開啦！」 「如果你願意說：『妹妹，謝謝妳把媽媽讓給我。』， 　妹妹一定能接收到你真誠感謝她的心意。」 親親女兒，送走她。 「可是每次我都讓她了，妳都陪她睡。」兒子繼續小小聲的碎碎念。 「你是老大，命中注定，請想想老大的好。」 「嗯！當老大也是有老大的好處啦！」算你轉得快。 媽咪藉著拿生字簿，離開房間，調整情緒，努力轉念，讓心中生起感謝孩子的念頭。 「兒子，我教瑜都不會動氣，不會我就讓她看著寫，對你有期望，覺得這些你應該都會，所以容易動氣。現在開始，你不會的，就看一遍，再寫下來，好嗎？」突然看見你今天帶回來的泳具袋還躺在床上：「生活習慣更重要，請你把泳袋內的東西先處理好。」兒子乖乖的先去執行了，知道他也很想好好跟媽咪相處。 「媽，我覺得很奇怪，昀還是會欺負別人，不過不會欺負我了，下雨天不能踢球，還會邀我去找陳老師（低年級導師），而且看我有事，還會關心我問我還好嗎？」嗯，很好。曾經被比你高出一個頭的昀連續踢六下，別的同學回家告訴他的媽媽，我才知道這件事，原來也一直被欺負被打了好幾次，曾經都以為是你自己不好，才會讓別人想要對你動手動腳。聽說低年級導師知道了，特地把昀叫過去教導了一下。真的很感謝。不過你自己願意表態，不能再互相動手，也是很重要。...阿，又扯遠了：「兒子，很想聊，但是先把該做的事做好。」 一邊講，一邊寫，答題聲音很小，沒有把握。 「那請問現在是要不要複習？你的態度讓媽咪覺得應該離開這裡了喔！你要我離開嗎？」 「不要，留下來。」沒有道歉，也沒有愧疚的堅定語氣。 接下來的態度，讓媽咪明白，你有想要好好配合了！ 我發現你也在漸進的學習控制自己的情緒。 「媽，我們老師說要用心複習，複習完，才能在聯絡簿上簽名，因為有複習。 老師還說複習的時候不可以生氣。」 「老師為什麼會這樣說？」老師這麼厲害，已經預料到親子間複習容易有衝突？ 「嗯，她還說小孩子不要生氣，媽媽也不要生氣。」 「喔！」 終於順利的複習完所有課程：「兒子，來簽名吧！」 真的有寫「用心複習」四個字，很有趣。 媽咪決定也來呼應一下：「倫很用心喔！倫說老師說複習的時候不可以生氣。」畫了一個笑臉給老師。 「阿！媽，那是我自己說的啦！」 「喔喔！糟了。家裡沒立可白。」 「我明天跟同學借。」 「媽，妳明天六點叫我，還可以複習到六點半。」阿謀是在考聯考阿？ 「兒子，媽咪知道你是善意的謊言，下次別這樣，我會分不清楚。」 寫日記的同時，媽咪笑了，孩子比媽咪還有智慧。 感謝，感謝，祈念總是可以上達天廳，讓自己不那麼衝動。 燈一關，就聽見兒子的呼呼聲，其實整天下來，兒子很累了。 （今天上整天，傍晚還上了一堂日文課） 我只想到自己想要幫他複習的心，卻沒有想到一整天下來， 他的體力也該用盡了，還能不跟媽媽槓上，很感謝。 記錄下來提醒自己。 不過複習功課這事，還是要慢慢移轉到他自己手上。

兒子碎碎唸的一天

2008年06月16日
公開
16

【三下學期末】 今天是兒子這學期第三次忘了帶便當盒， 媽咪一口答應幫他送便當先，然後開始柔性要求： 「兒子，睡覺前先準備好，一早出門前，也請花五分鐘想想， 今天要做什麼事，上什麼課，穿什麼衣服，有什麼特殊事項要帶去，好嗎？」 一聽見媽咪願意幫送便當，心安的兒子，安靜的聽訓， 但不知聽進了多少。 下午滂沱雨勢中接到頭髮濕漉漉的兒子，明明是撐著傘的。 「下午打掃時沒撐傘，淋濕了。」兒子滿臉不在乎的說著。 想起自己念書時，在滂沱大雨中打著籃球，真是不同立場，不同心情。 今天不知怎的，兒子話匣子一開，沒停過： 「媽，我們今天玩棒球喔！我左右手都可以直接接球。」 「不是下雨嗎？」 「我們在二樓的祕密基地玩。」 「要小心喔！不要砸到玻璃或是打到人喔！」囉嗦媽上場。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 「媽，我們組了一個足球隊，每個人都有個綽號，以『足球』開頭的四個字的名字。我們自己取名字，我是『足球天王』、齊是『足球天才』、軒是『足球肥仔』、融是『足球白痴』、禧是『足球仔仔』、婷是『足球寶寶』、延是『足球延周』。」 「ㄟ叫綽號要小心喔！會讓人家誤會你們是在罵人哩！」 「是他們自己取的。」那還是得小心的。 「取綽號的靈感來自於跑跑卡丁車的車隊，對嗎？」 「對耶，你怎麼知道？」阿不然媽咪天天在你身邊是跟假的喔！ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 「好消息，我今天考白色數卷是有史以來最高分∼90分」 「媽，因為你，我今天被自然老師加了十個印章。」 「就昨天你教我查特殊天氣狀況∼落山風，老師說我寫的很好。」 「不過我總共只有42個章，全班第三少的，我都不敢舉手發言。...因為不懂。」你這孩子很需要人家肯定你，被否定就會覺得自己不好。這部份媽咪還要多幫你「看見自我」。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 「老師問我『古早傳說』那張報告要不要帶回家？我說不用，因為爸爸說拿回去也是丟掉。老師說那送給她可以嗎？我問老師要做什麼用？老師說要留著給以後三年級的孩子當範本。」你笑咪咪得說著，還好媽咪我有先拍照。 「是阿，兒子，媽咪發現你花時間做的報告都很不錯，下次要提早準備與規劃，好嗎？」你滿意的點點頭。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 「還有，媽咪，你昨天幫我口試的自然，今天考了99分耶！」可開心的ㄌㄟ。 「所以複習是很需要的喔！」這件事有點小麻煩，Amber老師不斷提醒媽咪跟你，不要太在意分數。媽咪希望引導你看見「你的付出與努力」的結果。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 「媽咪你教的那個孩子，今天被老師罵......」 我的天啊！媽咪的多話，你也遺傳到了嗎？ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 睡前，你盼望著媽咪再來給你口試，直說真好玩， 透過口試，我們兩也研究出學習口訣， 諸如氣象報告的資料中有哪些訊息？ 八項訊息經過串連很快就朗朗上口。 你說：「真好玩，我還想再考口試，不過爸爸說不能太晚睡。」 爸爸，你的話，兒子是有放在心上的喔！ 媽咪也注意到，你床鋪邊邊，立著明天要上課的書包、泳具、 水壺也已裝好放入書包，不過也快被口試中的你喝光了， 最特別的是，媽咪留意到你把便當盒放在書包裡了。 生活習慣更重要，媽咪陪著你一點一點修正喔！ 很高興你願意跟媽咪分享你的生活瑣事。 唯獨一點，講話速度可不可以也別跟媽咪一樣，那麼快好嗎？

溫書假

2007年10月30日
公開
25

明天要進行三年級第一次期中評量：第一天考國語、自然。 今晚老師放了孩子溫書假，沒有出任何回家作業，留白給孩子自己安排。 下午接到孩子時，書包是沉甸甸的，更甚於往常，全部的書都帶回家了。 看不出哥哥的心情，一派輕鬆樣，倒是邊上的爸爸， 吆喝著孩子該進房間溫習複習，大概是想，這個孩子的媽， 居然放著孩子自由行，不鞭策點不成。 孩子也真應了父親的軟語提醒，正經八百的端坐書桌前， 用「翻」的方式，約莫３０分鐘完成了他的複習工作。 那一大包沉甸甸的書，只被用了３０分鐘。 倒是媽媽看見哥哥的長度單位邏輯，時而清楚，時而模糊， 母子兩特地「切磋」一番，為免搞混孩子， 覺得還是參考爸爸的招式，看能不能研發出新武術。 爸爸迅速的進入狀況，先問孩子１公分等於幾公釐， 然後考了孩子幾個題目，最後出了幾道進階題， 用公釐出應用題，要公分的解答；反之再出一題。 然後就走出房門告知：「邏輯上沒問題，應該ＯＫ。」結束。 這下趕緊抓住機會：「關於乘法教學，暑假先練了幾頁， 還能算到四位數乘二位數，現下出題兩位數乘兩位數， 居然跟我搖頭，忘記怎麼算，明顯當初是「背」著算， 爸爸可有解。」媽媽當初偷懶，要孩子自行看範例，然後衍伸作答。 這下發現補了大洞。 「先讓孩子了解個十百千萬熟悉每個位置位數，畫線對齊，孩子應該就能懂。」 補充一下：「現在老師教理解是 .....　３８　(30+8) .....ｘ２８ (28+8) ================== .......６４ .....２４０ .....１６０ .....６００ =================== ...１０６４ 但是也教過去算法。 孩子選擇用過去算法。 但是媽媽懷疑兒子並不真懂概念。 爸爸想了想，還是決定用自己的方法，跟孩子「玩」乘法。 (是玩嗎？感覺還是「灌輸」，這我得想想) 說完父子倆開始進行乘法概念大補救。 不到五分鐘，爸爸出三位數對三位數乘法，十題。 就見兒子在一旁畫線對齊填數字。 十題對六題。四題錯在乘法表沒背熟及計算加減有誤， 單位格式都對。」 哥哥一向適用「速成班」不求甚解，忘的快， 而我這媽還是犯嘀咕，覺得孩子並沒有很充分的理解乘法式子的概念。 妹妹在一旁拿著白紙要求也要練功， 爸爸就是很欣賞妹妹的主動好學， 出了幾道兩位數加兩位數(進位)的直式題目給妹妹算， 這下發現新問題，妹妹之前都是練橫式， 橫式算法ｏｋ，直式進位出現問題， 原來妹妹也是用背的。 背下橫式算法，直式不擅長，就不會舉一反三。 哇哩哩......媽媽得要繼續去練功一下才好。 今天進行的數學，跟明天要考的一點關係也沒有.......

想獨立?

2007年10月08日
公開
24

親愛的哥哥： 升上三年級的你，更顯成熟穩重，很好溝通。 最近媽媽發現，你發出了想獨立的訊號，但還並不那麼明顯。 以往下課時，你都會跟媽咪手牽手散步回阿姨公司。最近有幾次，會不明顯的造成不牽手情況，與媽媽保持小小的距離，媽媽也樂見其成。這幾日，更常常的表態，希望星期一可以自己從學校走到鋼琴教室學琴。路程約莫是15到20分鐘。這段路，我們一起走過了不下百回。 「媽媽，我想自己走到鋼琴教室學琴。」在車上你又當著爸爸跟媽媽的面再要求一次。 「學獨立可以先從在家裡做起啊！自己睡覺，自己整理房間，自己起床...」雖然塞在車陣中，但是還能分神的爸爸表達了意見。 「媽媽考慮一下，媽咪相信你絕對有能力可以從學校走到鋼琴教室。不過我有兩件事情比較擔心。一個是安全問題，不是不信任你，是擔心有某些車子，分心開車以及萬一遇到"意外"：像是被陌生人騷擾之類。二是擔心時間問題，放學後只有20分鐘可以走到鋼琴教室，剛好是你的腳程，比較擔心的是萬一跟同學聊起來，時間耽誤，遲到。」 不過，媽咪考慮的最大原因是：究竟是真的想獨立？還是葫蘆裡賣藥？因為你第一次跟我提起要自己走到阿姨公司時，是看見同班同學自己走回家，而那個孩子，在校頗讓老師頭疼，媽咪難免小小擔心，該不會是想跟這位同學一起走？(路線相同) 目前你的功課，生活自理，倒是大多自己來；很多事情也不希望父母干預太多：例如時間安排，功課做法，做事方法。 原本是希望跟著陪你"走"到小六，因為妹妹小四時也還需要接送，就一起。 媽咪想想看，是要跟在後頭觀察一下呢？還是暫時保持原狀？ 總是很希望在你能力適當，自己發出訊息時順勢而為的媽記錄著。

地理課?

2007年09月05日
公開
25

親愛的兒子： 我好像太寵你了。 今天學校發下班書∼Tippy的「我的野生動物朋友」，共１５５頁，分兩個星期看完。怎麼想，愛玩愛動的你，要讓你靜靜的把書看完，大概是得要坐著慢慢等，然後等到最後，你應該就會採取翻閱的方式，然後也能掰出幾個字，充數說是讀完這書，雖然這也是一個方法，不過，對於喜愛天馬行空的你，生命中還是要加入一點踏實的元素，對於未來的你，會有幫助些，只是方法是甚麼呢？ 媽咪忍不住想看的心，讓你逮到機會，要媽媽唸給你聽。媽咪對於與大自然天人合一的書總是無法拒絕。這類書籍，媽咪總是很愛，那就像是「希臘狂想曲」，「手斧男孩」，「曠野的聲音」，珍古德的「我的影子在岡貝」，劉其偉的「探險天地間」......不曉得你會不會也感興趣，看你現階段對於昆蟲，及探索大自然還是挺感興趣的，猜想你應該也挺愛，不過現階段，你還是喜歡搞笑有趣的圖文書勝過這些文字很多的書籍。每次聽到你說起老師放在學校的「內褲超人」套書，總是帶著誇張的笑臉，比手畫腳的轉述給媽咪聽，聽到你最近的早自習都在看這套書，還要求媽媽買一套收藏，加上你的好友也愛，想來這很適合當圖書漸進到文字書的圖文書來吸引孩子閱讀。 晚上九點，我們開始共讀起這本書，但麻煩的是，一個小時過去了，我們只讀完作者介紹以及簡志忠先生的序而已。 「Tippi 1990生，大你九歲。」「那現在十七歲了耶！」 「十歲前住在非洲的納米比亞。」母子兩馬上翻身，看看壁上那幅貼了好久的世界地圖（耶！終於獲得青睞了）。 「我來找，我來找，你不要跟我說。」 「請往南非找。」 「那看一下台灣到納米利亞遠不遠？」 「好遠耶，要經過印度洋。」 「高更從巴黎到大溪地住。」序裡提到同住在巴黎的高更，於是又開始找起巴黎，大溪地。 然後提到Tippy覺得自己是非洲人，不在乎膚色問題。 這下又研究起人種問題，提到亞洲黃種人包含：日本，韓國，中國大陸...... 「日本耶，日本在哪裡？千秋在日本要去巴黎留學(日劇：交響情人夢)，我要找日本。」 「在中國大陸的東邊。」................. 沒完沒了的扯了近一個小時，趕緊喊卡。 這就是兩個ＮＦＰ的傢伙，天馬行空的結果。 還是把實際一點的爸爸找來好些，有進度，有主題，清清楚楚，不跳躍。 可憐的妹妹在一旁等媽媽念閩南語童謠給她聽，卻等沒人。 兒子呀！希望你早一點開竅，發現自己閱讀的樂趣喔！ 翻個身就睡著的兒子，晚安嚕！

開學三兩事

2007年08月31日
公開
23

開學第二天的母子對話。 「媽，我是代理班長。」 「蝦咪代理班長？」 「剛開學，我們班還沒選出班長，是自然科任老師選的代理班長。」 「同學推薦你的嗎？」 「不是，老師問說有哪幾位是某某某老師教的學生。然後又問我們當中誰當過班長...自然老師跟我們老師是好朋友(一二年級的導師)。」 「呵呵呵......原來你們老師是金字招牌喔！」 「可是很奇怪，下課大家都沒有跟自然老師再見，只有我一個人說。」 「希望下次大家都會跟老師說，老師教你們很辛苦呢」 當了兩年家有小學生的媽，確實也覺得你低年級的陳老師真的很好。 循序漸進式的讓你們進入狀況，做事教學都能簡單化， 嚴厲，但也傾注無限的愛與接納。 班上最調皮的孩子，走廊上看見陳老師，也都熱情有禮的打招呼。 你總說很喜歡陳老師。 不過喜歡歸喜歡，你這個不擅表達情感的傢伙， 總不愛展現出來，這跟「某人」很像哩。 還有阿，也要感謝哥哥一下，妹妹分班剛好在你們陳老師班隔壁，陳老師還特地摟著妹妹跟她的新老師∼李老師介紹我們，還牽著妹妹給妹妹入學禮~旺旺餅乾二片。見到媽咪也很主動的提及你的新老師，以及妹妹的老師，讓我們放心。 你這個哥哥還真不錯，這樣也能造福妹妹。 接下來的中年級吳老師，原為科任英文老師（留英），今年轉接班級導師。 陳老師說吳老師很認真，暑假就開始備課，還一一詢問每位低年級老師對於各自學生的看法與意見。很認真的老師喔！ 聽見你描述的：「吳老師拿東西出來都一定要馬上放回去，慢慢的走去放好，也不管我們全班都在等著。」「以前的老師都是下課後再一起整理的。」 嗯，可見吳老師是嚴謹一些的。 想來新學期，不只你們要適應，吳老師也一樣。 妹妹說每節下課都看到你跟之前的同學在操場玩， 媽咪看見你將連絡簿抄得很整齊，作業也都寫得整齊仔細來看， 你也挺懂得抓重點跟老師相處，然後自己也不忘記玩得自在。 真好喔！

我的生日PARTY

2007年08月20日
公開
23

親愛的兒子： 今天讓你過足了導演的癮。 因為壽星最大嚕！ 晚上九點還在貓頭鷹車上時：「我已經想好生日的慶祝方式，每個人都要裝扮，還要表演，最後是打枕頭戰。」你做了突破性的演說與決定，不要像往常一樣吃蛋糕慶祝生日。 一回到家，你忙進忙出的開始布置場景，收集道具枕頭，也迅速的準備好自己想要裝扮的戲服與道具，嘴也沒停過的「指揮」大家動作快一點。妹妹很配合的馬上回房自製面具，三兩下做出極簡風面具應景。 爸爸給了一個真的要這樣的眼神嗎？媽媽回了一個難得你想展現策劃能力，當然要配合的眼神。爸爸也只好跟著我們一起瘋。 你扮演鹹蛋超人（鹹蛋超人裝＋面具＋披風） 妹妹扮演「準一年級狼戰士」（一年級制服＋自制狼面具＋披風） 媽媽扮演睡衣小甜甜（睡衣ＰＡＲＴＹ的小甜甜造型） 爸爸呢，雖然沒有裝扮，但娶了小甜甜，就順理成章的當上陶斯一角嚕！ 慶祝會正式開始，你還要求要先發表一下ＰＡＲＴＹ順序演說，挺有模樣，演說的最後一句話是這樣的：「枕頭戰完後，大家兩手要這樣往上一拍說生日快樂喔！」 請出小小四吋生日蛋糕應應景，認真許願的你，說出其中一個生日願望是「希望照顧我的人都健健康康的。」你總擔心我們會太早離開。 表演即將開始，你身兼主持人及表演者的身分，優先彈奏了「冰上圓舞曲」及「舞蹈的時間」，妹妹表演「靜夜星空」和「印地安之舞」。我們則商請你們兩位當伴奏再彈一次，好讓我跟爸爸表演雙人翩翩亂舞。你們兩兄妹也興起，快舞慢舞的在小小客廳中旋轉飛舞。 最期待的枕頭大戰∼兩兄妹ＶＳ阿爸對戰中，你們發現彈糧用盡，只好抱頭趴在床上，任阿爸宰割。阿爸的卯起來狂打，打得你們幾將變臉。趕緊喊停。阿也幫幫忙，意思到了就好，還真的火拼喔！ 雖然結尾沒有跳起來拍手喊「生日快樂」，但這已經算是我們家的大突破了。 八歲（虛九歲）的你，開始有了自己想過的生日慶祝方式。 要記載一下。阿拜託，下次請及早發邀請函，寫明宴會型式， 好讓我們提早準備。 爸爸ＯＳ：「不要了吧！」 兒子，生日快樂。 媽咪 關於禮物： 早在七月你就很希望阿爸可以送你一張三百元的ＧＡＳＨ當禮物， 還用了計謀，讓阿爸願意先送出禮物。 你的理由是「生日距離開學很近，這樣ＧＡＳＨ買的裝備 就不能天天用了，很可惜。」真是鬼靈精怪。 而偷懶的媽媽呢，讓你挑書當禮物，你選了甲蟲書跟英文口袋書數本。 妹妹送上了親親抱抱祝哥哥生日快樂。

愛您的兒子

2007年07月23日
公開
25

From: Wu Allen Sent: Monday, July 23, 2007 12:04 AM To:Mon Subject: 愛您的兒子 I love love my mother! 嗨! 您最近好ㄇ? 我好的很ㄋ 希望您的嘴巴快點好 我建意妳去買一罐酵素 因為我們家的酵素過期了 要ㄇ? 從明天開始希臘狂想曲我來念要ㄇ? 加油! 再撐一下就好了 我明天想跟妳玩跑跑卡丁車 妳知道ㄇ? 我很愛您ㄛ 好吃懶做的爸爸 嘴破的媽媽 愛逗人的哥哥 心軟的妹妹 全家都愛您ㄛ From: Dawa Sent: Monday, July 23, 2007 7:43 AM To: 'Wu Allen' Subject: RE: 愛您的兒子 Dear my son : 謝謝你的祝福與關心喔! 雖然嘴破還沒好,可是心情好,嘴破會康復的更快. 那麼這幾天希臘狂想曲就麻煩你唸給我們聽. 媽咪發現你認識的字,更多了. 媽咪還發現閱讀的時候,自己看,跟聽故事,還是有一點點小小的差異, 聽故事的時候,有些字光聽發音,不很清楚是什麼意思, 可是看見字的話,就更能明白作者想要表達的意思 所以閱讀的時候,媽咪很喜歡自己一個人靜靜的體會作者想要表達的想法. 可是跟你們一起共讀又不一樣了喔,那其實不單只是一起共讀一本書, 更是我們的甜蜜相處時間. 哥哥筆下的家人好有趣, 有看起來懶惰,其實是最努力認真的爸, 有身體不適,可是內心很強壯的媽, 有耍寶調皮,內心卻很善良愛妹妹的哥哥, 有溫柔貼心,可是偶爾也會耍耍小任性的妹妹. 一看就知道是怪怪組合的一家人, 老天爺知道我們怪,所以把我們湊成一家人. 謝謝你們來當媽咪的小孩. 謝謝有爸爸可以一路上互相照顧與扶持. 你覺不覺的,爸爸在的時候,很有安全感呢? 出去玩的時候,有爸爸一路上不著眼的保護著, 想要學電腦時,有個有問必答的爸爸, 有個慷慨的爸爸,把最好的給我們, 有個認真負責,隨時隨地都會把家照顧好的爸爸. 真的很幸福呢. 爸爸出差的那個星期,媽媽其實有點小緊張,心悶悶的, 雖然知道我們都會照顧自己,可是有爸爸在,就覺得凡事很安心. 還好你們都好乖,安撫媽媽這小小不安的心. 謝謝我的怪怪一家人. 愛你的媽咪 From: Dawa [mailto:[email protected]] Sent: Thursday, July 26, 2007 4:50 PM To: 'Dawa'; 'Wu Allen'; '[email protected]' Subject: RE: 愛您的兒子 媽： 不用謝我的關心，因為你嘴破很不舒服，但我知道，所以你一定要去買一罐酵素，不然永遠就好不了。我知道你很不舒服，所以我希望你多休息，你去買一罐酵素吃一吃就會好了，所以趕快去買。你有空的時候就要去買，不然會很痛，那是因為你太愛吃燙的，所以你嘴破。我希望你能快點好起來，不然我就不能跟你玩跑跑卡丁車了。你要加油，聽說你快要恢復了，所以我祝福你趕快恢復。 謝謝你稱讚我寫的好吃懶做的爸爸，嘴破的媽媽，愛逗人的哥哥，心軟的妹妹。有爸爸的時候很好，但是他嘴巴很臭，他每次都對我哈哈＂就＂，超級無敵臭，所以我想請他多刷牙。 爸爸出國的時候，你不用擔心，因為我們家有佛祖喔！ 希望爸爸每天刷牙刷四次，請你幫我跟他講，謝謝。 謝謝爸爸天天載我們上下學。 愛妳的兒子

圖書館傳紙條

2007年07月18日
公開
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上完英文課，三人決定再去圖書館。 哥哥妹妹越來越能進入狀況， 兩小自己挑書，能夠靜下來看好幾本書。 約莫兩小時，開始浮動了， 哥哥說：「媽媽，我們來寫字吧！」 母子兩在圖書館傳起了紙條。 結果媽媽的一本書，看的粒粒落落的。 一邊跟哥哥傳紙條，一邊教妹妹看她不懂的難字， 又搶時間看自己想看的書。 紙條透露出哥哥對於學習鋼琴，又到了一個瓶頸。 哥哥很想自在的使用樂器， 可是，沒有勤練基礎，怎能自在使用呢？ 加油喔！哥哥。 每一種學習，都會歷經這樣的過程。 2007/7/18 巫一媽和巫一啵圖書館傳紙條 嗨！媽媽。 愛您的兒子敬上。 嗨！兒子。 愛你的媽媽。 您最近好嗎？ 我好喜歡您唸故事的口氣喔！ 愛您的兒子敬上 你今天好嗎？ 我很喜歡和你一起看書， 從你身上得到好多快樂和靈感， 你能量很大喔！ 愛你的媽媽。 我很快樂，謝謝您的關心。 愛您的兒子敬上 快樂就好。 媽媽寫於圖書館 謝謝，您也要快樂喔！ 你快樂也會把快樂傳給我的呦！ 媽媽 最近很緊張，今天沒上鋼琴課， 我覺得好高興又緊張，不知為啥？ 我想會不會是因為你很想把每件事都做好， 可是又擔心自己會做不好，擔心就招來了緊張了。 可以想「做什麼，怎麼做，才會讓事情順利。」 去做了，事情順利，緊張就不需要存在嚕！ 我都用這招的喔！ 一起試試看吧！......媽媽 應該是吧！不過事情順利可不是簡單的喔！ 只要盡了全力去做， 順不順利就交給佛祖去安排嚕！ 對呀！我常常和佛祖祈禱，佛祖都會幫我實現喔！ 不過我今天早上忘了祈禱佛祖保佑。 對佛祖的心，不能只是祈求自己好喔！ 為他人祈念。這是佛祖教我的喔！ 好的！媽媽。 好樣的，兒子。 謝誇獎。