上周四發現哥哥的臉紅了一小塊，問他怎麼了
哥哥起先說是班上一位男同學打的，過不久又說是自己撞到的
之後不管媽媽再怎麼問，哥哥都說是自己撞到的，把之前說同學打的事都推說不知道
看他的心情好像不好，有點鬱鬱寡歡的樣子，連媽媽問他喜不喜歡上學，也不如以往會開心的回答
本想算了，因為問不出個所以然，自己的人際關係就讓他自己去處理吧
但又覺得，這麼小的年紀，對是非觀念的認知還處於懞懞懂懂的階段
作父母的還是必要時出面了解一下情況
因為哥哥的學校有要孩子每天回家畫圖的建議，剛好媽媽就利用這個機會
請哥哥畫下為何臉會紅紅的原因
哥哥就開始一邊畫，一邊述說，班上有位男同學很愛打人，會打人的臉，班上有很多人受害，通常發生在樓梯口，哥哥畫了一個黑板，然後前面站了很多同學，有位同學還在哭哭
我問他，被打時怎麼處理，哥哥回我，他都沒有還手讓他打，因為若還手就變成自已也有錯了（唉，哥哥真是把媽媽平時的教導執行地相當徹底）
又問他，老師知道情形嗎？哥哥回說，老師知道這個同學愛打人，老師也有處罰他，但是如果私底下發生打人的情形，老師因為沒看到就無法處理．
又問他，要媽媽告訴老師這件事嗎？哥哥回說，沒關係，他會自己處理
那自己要怎麼處理呢？哥哥回說，在被打時會大聲制止他，然後告訴老師
回去和老公提起這件事，問老公要不要尊重哥哥的想法，就不要把這件事告訴老師了，沒想到老公持相反意見，他說哥哥還小，這種事他不會處理，還是告訴老師好了，因此我就把這件事連同哥哥的圖，寫在聯絡簿上，我並沒有指明是那位同學，沒想到老師隔天回覆我這件事時，告訴我她知道是誰，而且她很清楚這個孩子的情況，也盡力地在調整他的行為，她會努力糾正這個同學！
當天回家後，哥哥很開心地告訴我，老師說如果這個同學又打人，她會保護他唷！看哥哥笑得這麼開心，我也稍稍放心，很謝謝老師及時的處理並用言語肯定了哥哥，讓哥哥知道被打不是自己的錯（比較大的孩子，有時自省過頭，會產生被打即是自己有錯在先的想法），並且教導孩子遇到這種情形該怎麼處理
今早遇見老師，老師也很詳細地告訴我她的處理方式，她說這個孩子因為個性比較嬌縱，常常在上課時騷擾其他認真上課的同學，比較不服從老師的指令，因此老師運用了，包括將他的位子調整到第一排，以便老師可以注意他是否有小動作，和受害者個別的談話教導他們如何面對，告訴他們如何用包容的心態去面對這位加害者，以及運用全班的力量來改變他，老師說了一句很讚的話，她說她的工作是要讓這個班更和諧，真的很謝謝她，我在要離開前，還和老師彼此互相鼓勵打氣
未來人生的路很長，真的有好多事要學習，我想我們的目的都是要讓這群孩子可以更有自信的面對這一切，無論遭遇什麼事！
