弟弟最近又出現打哥哥的情形，真的是令媽媽不知道該說什麼才好
昨天把這件事寫在聯絡簿，也順便向學校Kathy老師詢問弟弟在校的情形是否也會如此，媽媽很擔
心弟弟在學校是個讓老師傷腦筋的人物啊
Kathy老師說，弟弟確實是比較難帶，光是要糾正一些壞習慣，是要花多點功夫及和他鬥智，否則
威脅恐嚇利誘他都是不買帳，尤其是，他沒有像哥哥那樣，只要大人稍稍指責幾句就會自我反省，
弟弟是比較不受控制的，可能是在同理心這塊還沒發展出來，所以沒辦法了解別人的感受．不過，
弟弟除了在幼幼班時期有發生和同學互捏臉頰的情形外，小班至今到是不曾發生打人事件，所以老
師推斷，弟弟會打哥哥，是否是因為父母的關係所致，也就是我們都只讚美哥哥，而責罵弟弟，以
致弟弟心裡不平衡
此外，老師觀察到，弟弟雖然對言語上的指責或是身體上的疼痛比較沒反應，可是卻是很在乎肌膚
之親或是情感面的剝奪，比如說，老師和每位同學在每天放學回家前，都會愛的抱抱，而當天若是
弟弟因為表現不好，而被老師告知不抱他時，弟弟就會顯得非常難過（這種哭不是被罵或是被打的
哭，而是他很在乎的人不喜歡，讓他很傷心的感覺），所以老師建議我幾點，覺得我在家裡也可以
和老師同步進行：1.不要期待他會自主作出符合大人期待的事，所以就多拋出選擇性的方案讓
他選擇，簡化問題．2.像弟弟這種比較重視情感需求的孩子，媽媽可以偶爾示弱或是掉幾滴
眼淚，讓孩子知道媽媽真的很難過，可能會比對他大聲指責來得有效．
老師笑說，她也是二個兒子的媽，所以她很能體會我現在的感受，尤其是二個孩子的性格不能比
較，不能老是拿老大怎樣，老二就要怎樣的論調，去要求孩子，在她看來，這二個兄弟擺在一起，
個性的確是南轅北轍的，有這個認知後，就必須要細心的引導，相信孩子們是會愈來愈好的
