真的很謝謝弟弟的幼稚園老師，她很細心地觀察弟弟的各種行為，會幫助媽媽找出不當的，並且告知
媽媽，要求媽媽和她一起通力合作去改善
老師說，最近弟弟上課時都會去撥弄旁邊的同學，和同學嘻鬧，影嚮上課秩序，老師想到了一招，讓
他選擇以後若是再犯，是要把手掌合上呢（幻想是黏住了）？或是腳併儱（也是幻想黏住）？或是站
在罰站框裡？讓他去選擇，一開始弟弟拒絕老師的提議，但在老師非常堅持下，最後弟弟選了第一
種，也就是手掌合上。沒想到今天早上，弟弟又再犯，老師問了他，記得昨天的約定嗎？弟弟馬上警
覺到錯誤，立即自動接受處罰手掌合上。老師笑說，弟弟愈來愈能聽懂她的指令了，不像之前，軟硬
不吃，又超級愛鬧彆扭，讓她挫折感很深，也一直在思索，該如何改變他。老師說，排除掉倔強的個
性，弟弟在校和同學相處上都OK，人緣很好，而且現在和老師也是愈來愈心意相通，她很開心有這樣
子的改變
這二天在家裡，弟弟和媽媽講到學校的事，也都是眉開眼笑的，也能細數同學間的相處，媽媽很開心
弟弟在學校能有這麼好的老師和同學們，可以和他一起作伴，度過這愉快的童年時光
