我知道我周日那天在外面用餐吃飯時, 把你的手從玩具上面板開, 你很生氣, 所以你摔椅子, 罰
站時用腳踢我, 用頭頂我
但你知道, 你那天拉著不放的玩具, 是哥哥拿到先玩的, 你忘了問哥哥你可以一起玩嗎, 要不然
你也要問哥哥可不可以輪流呢, 你都沒有只是拉著玩具, 這樣子是不對的!
然後你罰站的時候很生氣, 不停地對我揮舞著手腳, 你是不是不喜歡吃飯時被叫到一旁罰站, 然
後在大庭廣眾下處罰嗎? 這點我會檢討下次會找個沒人的地方, 但是你生氣傷害人也是不對的!
我是不是應該先告訴你上面的第二段話, 如果沒效果才用力板開你的手指呢? 但事實上我已經告
訴過你了, 而你也真的沒有善意回應, 媽媽才急得把你的手板開...
而把你帶開, 是因為你又在失控了, 而我怕你去影響到別人用餐才會趕緊把你帶開...
我該怎麼做, 你才會懂呢, 不是你要的東西就可以搶過來, 不是你生氣就可以打人, 或許你要學
習的時間比哥哥長, 媽媽應該要先考慮這點, 然後要當下專注在你的反應上, 作出適當的教
導, 或許下一次媽媽就不會用這麼粗魯的方式對待你...
周一晚上回到家後, 和弟弟再次談起那天不愉快的事, 媽媽問他:"是不是因為我用力地板開了你
的手, 所以不高興"
弟弟回答說"是"
"好, 那媽媽向你對不起, 這是我的錯, 我不應該這樣子, 可是你要搶東西是不對的啊", "那你
覺得下次再遇到這種情形, 你要媽媽怎麼處理"
弟弟沒有講話, 媽媽接著又說"那以後再這樣, 媽媽都先提醒你要放手了喔, 如果不放手就口頭
警告一次! 口頭警告第二次就罰站, 好嗎?"
弟弟回說好,
"好, 那以後就這麼辦了喔!"
或許, 很多事, 不是大人一逕地想怎樣, 就可以達到目的, 孩子需要溫柔的對待, 這樣子他才
會學會溫柔的對待別人!
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所以, 昨天晚上我聽到弟弟對著擋著他的路的人, 客氣地講出"請借過"三個字, 心裡真的好開
心!
這麼簡單的事, 但意義在於, 孩子了解到這句話可以向他人傳達出優雅與文明的頻率，任何請求
或紛爭是可以用"禮"與"理"達到目的, 而不是老樣子的蠻橫無理, 終致媽媽傷心, 弟弟不快樂.
站在轉角處的我, 這一刻真的看到了弟弟的"轉變"像以小齒輪撼動著大齒輪轉動著, 天知道, 小
齒輪的這一下是多麼地難著磨, 多麼地難的一擊!(苦笑)
回到家後媽媽馬上告訴他, "有聽到你講了這句話, 很開心喔"
弟弟的嘴角馬上浮起一抹燦爛的微笑
這樣子的互動, 好棒, 很舒服, 謝謝你朝著媽媽的期待又前進了一小步
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