今天就要挑戰在學校睡覺和吃中餐
勳一早就說 他不知道自己可以不可以渡過?
又期待又怕受傷害
還說希望學校的適應期可以多幾天
哈....
到了學校 果然不趕進教室 楷如和同學 老師 一看到勳進教室
就熱情的打招呼 勳竟然開門往外衝 真好笑
張老師很快就出來抱抱他 但他還沒準備好 老師沒有勉強他
我們在外面走走 經過前門 剛好許老師出來貼佈告
我使了眼色跟老師說今天上全天 他有些擔心
老師馬上說放心有很多人會搶著跟你睡 不過你可以選擇你想跟誰睡
勳說不要
老師轉移他的注意力 要他去看看小魚餵了沒 他退縮了一下
老師說請楷如陪你一起 走...
就這樣走進去了 媽媽本來想多陪他一下好了 不過想想應該趕快離開比較好
免得待會反悔就有的纏了.還好勳看媽媽要走 跑出來抱一下 親一下弟弟媽媽
就進去了
老師還大聲問媽媽幾點會來接采勳 媽媽立刻回答:四點半
老師又跟采勳重複了一次媽媽會來接他的時間 好讓他放心
下午看完了醫生 就直接到學校 想說寧可早到也不要遲到
結果四點整就到了 遠遠的看見小河馬班們正排隊要去圖書室
要走之前 張老師還和小朋友大聲說和許老師再見 因為許老師要留在教室整理東西 小朋友們都很有禮貌 到圖書室的途中 還遇見了另一位老師
老師還停下來介紹了一下那位老師 還要小朋友打招呼
沒錯 媽咪要的學校就是這樣 老師做了最好的示範...
媽媽沒去看勳上課狀況 打算和弟弟在校園走走
因為沒帶防蚊液 就先進教室和許老師借
因此和老師聊了好一回勳今天的情況
吃得很好啦 中午吃了一大碗飯 還喝了兩碗湯
下午點心吃素包 也吃了一個半
老師還提到他們今天討論桌名的狀況
勳要取草莓桌 其他男生要櫻桃桌
勳還試圖說服那些同學 不過必為被採納
結果一群孩子吵起來了 後來勳不死心 找了實習老師來當公證人
要他出個提 答對那組就可以決定桌名 大姐姐被他唬得一愣一愣的
還真的出了一題加減法
結果輸得人說不公平 最後老師說他們這桌因為意見不合 需要再溝通
所以討論後大家都同意暫定櫻桃草莓桌
光聽老師說就覺得有趣! 老師說吵架也是溝通的過程 他們都還在學習
勳很愛人家聽他的 我想今天的過程一定很精彩刺激
這樣小組討論的方式 可以讓勳慢慢去聽聽 別人說話 接受別人意見 也不要太在意得失 老師說討論的每個過程都是一種學習 他想讓小朋友了解到討論不是要爭誰對誰錯 誰是誰非 很多事情也不是只有是非對錯那麼絕對的
我本來還以為小朋友討論可能是一個人出個意見 大家都會無異議通過
沒想到 小朋友還可以講出自己的想法來做溝通 真是另眼相看
老師還提到勳今天玩活動時 害羞得躲起來好幾次 老師知道他需要時間觀察
但也用方法吸引他回來 偶而會拋問題和他互動
因為老師說他的個性是活潑的 他通常都和舊生互動 看情況可以了 就會主動
拋給采勳 他也很大方
勳今天中午沒睡著 偶而會想媽媽 還好有楷如陪伴他 老師說等勳ok了 楷如就要再去幫助其他新同學了 我想老師可能要他慢慢獨立 不能一直都依賴carol
因為中午沒睡 所以九點就早早入眠了
睡之前 他還說上學好好玩 在學校睡覺沒有想像中那麼可怕
因為太好玩了 所以沒時間害怕 哈....
對了 媽咪問老師該要怎麼幫助他? 老師說只要聽他說就可以了 這些都只是
很自然的過程 家長不要太在意 會給孩子很大的壓力 本來很自然的 會變得不自然了 老師在學校會不斷鼓勵她們 給很多他正向的力量!
