今天在淡水河畔和勳聊到學校的事
我問他說 在學校你會不會怕做錯事?
勳說不會 我們老師都會說沒關係 下次改了就好
我問:不會做呢?
老師會說試試看 慢慢做沒關係 還會在旁邊鼓勵加油
勳提到了 爬竿的事
當初為了吸引他喜歡學校
我還試圖跟他說學校會教爬竿
沒想到卻引來他的排斥
因為他不會 可能怕學不會所以拒絕了
今天他跟我說 昨天從學校回家去跟老師說再見時
老師說我很棒喔 剛剛爬竿差一點就摸到了
沒想到老師跟家長在談話
卻也注意到草坪上活動的同學
也藉機鼓勵了勳
我跟他說雖然還沒爬上去 可是你的手變得更有力了
今天騎車控制得很好
他說我們老師選了爬竿高手教我們
老師問有誰想要試試看的
勳說他舉手了 不過才撐一下而已
老師在他們爬的時候 一直在下面給他們加油
我說爬不上去會被同學笑嗎?
他說我們沒有人會笑別人
不知怎麼的我們聊到了課程結束收東西集合的事
他說以前在溪口 老師是規定長針或秒針走到幾時
要結束 但是長針都走很快 我們都很急
(媽咪我在家也是這樣...)
這裡 老師會放音樂 收東西的音樂有三種
但都放很久
媽咪不懂那有差嗎? 不都是聽到音樂就催你們趕快收
她說老師不會 譬如說他們若在玩益智遊戲
老師會要他們完成後在收拾
媽咪很納悶 那不等來等去很沒效率
勳說不會 能收的馬上就會收 收完就會先去綠墊上集合
媽咪很難懂 如果是我 一定火冒三丈拖拖拉拉
但是從他的話裡 嗅得出來一種被尊重然後打從心底的自律自重
不會讓別人久等的味道
他說他覺得這樣比較好 不會很緊張 老師會看情況
他還說上課很自由 還可以走動呢
蝦米??? 那不是一堆人走來走去
老師不生氣嗎?
她說不會呀 很少人會起來
大家都很專心
我說那你不就在那扭來扭去
她說不會 但是快接近中午時 她會覺得很累
我趕緊問那你不就躺著上課啦
還好她說沒有 但她說了我更驚訝的答案
她說我想到方法 我走去另一邊靠洗手台的牆壁坐在那休息
蝦米????我說老師沒罵你(不過講完突然想起 老師有提過這件事 以為她是害羞
說先給她一段時間適應 慢慢建立規矩 原來是她太累
了)
她還說雖然她在那休息 耳朵都有在認真聽老師她們說話
(這點老師有提到)
她還說老師結束說采勳呢 她還會趕快出現在大家後面揮手
大家都哈哈哈笑她
我想她是知道規矩的 只是克制不住身體的疲倦
雖然與老師觀察到的有些許出入
但老師可以耐心等待 包容她 也會故意找機會邀請她回來
這裡的老師隨時都陪在孩子身邊 會抱抱她們 會大聲的拍手讚美
我從孩子身上聽到都是正面積極的
很快的 才不到一星期的時間 勳就適應學校生活 每天都覺得上學好玩
也很有信心渡過她心理的難關
雖然行為上沒有很大的改變 但在她身上可以感覺到有一種善的力量將被觸動
自從有了弟弟後 為了追求效率 已經很久沒有慢慢的去處理很多事
也不想慢下來 總覺得很多事做不完 時間永遠不夠
失去了耐心的等待 學會了嚴格的要求 也少了包容的機會
少了讓孩子嘗試與犯錯的機會 在要求效率之下 錯誤是不容許出現的
勳告訴我當她在欄杆上撐不到幾秒就掉下來時 老師抱抱她說沒關係 我們還有
好多次練習的機會!
那天放學 我見到她不斷嘗試 還看見她追著許杜教她爬竿!!!
孩子上學的第一個星期 我學到了:孩子是不會自己變壞的 大人們要加油了 我們的心是怎樣孩子就變成了你心中的那個樣子 要孩子變好 就要先努力做個好大人!!!!
