地點：署立醫院迴龍院區
時間：早上10:00~11:30
我作了以下的筆記,給各位朋友參考--
前言:
美國有一報導,訪問七大企業家「如果人生可以重來,你希望能改變什麼事情?」。七人中,每人各提出了二.三點,其中有一個共通的答案都是「希望能夠多陪伴孩子」。
引言:平衡的教養
天平的一方是接納&愛,另一方是教導&管教
一、接納
1.按他的本相接納他
如果要強迫改變樹枝的生長方向,必須在它小枝節的時候就綁住它,但如果鬆綁了還是會長回原來的方向。最好的園丁會依照樹枝本身的發展來照顧它,使它更為拙壯。
2.按他的性向發展他
聖經有一句話(我只記下大意):依孩童的性向來發展他,到老都不會偏離。
→立文常常對我說,哲哲很乖很懂事,雖然吃飯很慢,但是體能很好,多多培養他對體育的熱情。
3.不比較
每個孩子都有獨特的氣質,無從比較起。
二、愛
1.給他時間與注意
「重質不重量」的親子時間是錯誤的觀念,不斷地培養親子關係才是最佳方式。
2.進入他的世界
孩子喜歡什麼,就參與他.陪伴他玩什麼
→這一點大致上有做到
三、教導
1.以身作則(父母彼此相愛)
讓孩子感受到父母之間彼此相愛,比告訴孩子你愛他還要更重要。
→這句話說的很有道理。良好的家庭關係能夠教出良善的小孩,所以不要在孩子面前表現不好的夫妻關係甚至是婆媳關係。
2.機會教育
抓住每個機會給予正面的教育,是最有效果的方式。
四、管教(先註明老師是贊成適度的體罰,不認同的別在意內容)
A.訂下清楚規範
行為偏差(故意犯錯、侵犯別人、偷竊、說謊....)→可體罰。不要太小力,最多打三下就好,但不要再多,越打會越情緒化
功課寫不完、考試考不好....等→坐下來好好談,共商解決辦法
B.執行管教時
1.不在第三者面前管教
一定在單獨的空間
→這一點我必須反省,應該給天蠍座的哲哲留些顏面
2.不參雜情緒
棍子放遠一點的地方,不要隨手可得,可緩和一下衝動的情緒
→我要把客廳的棍子收到房間去
3.不羞辱孩子
就事論事
4.管教後擁抱孩子
雖然因為孩子做錯事而生氣,但要讓孩子知道家長是愛孩子的,使每次管教都能有個HAPPY ENDING。
→這個很重要,不應讓管教而疏遠了親子彼此的距離,以後也來個愛的抱抱。
5.父母執行一致
