floortime上課是這樣, 我們跟小圓玩, 指導人Jake Greenspan在旁邊教, 例子中()裡的話就是Jake當時給我們的指示.
上課前Jake已經把遊戲室稍微安排過, 把所有填充玩具都放進滑梯底下, 但看的到, 在外面的玩具只有上次小圓玩了很久的小黃鴨跟一條綠色的大蛇.
小圓進遊戲室後脫完鞋就開心的跑到軟枕頭池裏玩, 爸爸把鴨鴨推到比較近小圓的地方, 兩個人開始搶來搶去玩起來, 慢慢把鴨鴨越拿越遠, 後來乾脆丟進滑梯底下, (問她, 現在怎麼辦呢? 小圓去拿? 還是把拔去拿?), 小圓推爸爸的手, (問她, 把拔拿嗎?), 小圓再推, 爸爸爬進滑梯底下, 出來時假裝卡住, "卡住了卡住了, 拉我一把" (這裡Jake說做的很好), 小圓遲疑一下真的來拉爸爸, 拉扯數次, Jake跟我們說要一直把身體多露出來一點叫她來拉, 不要太難讓小圓放棄, 好不容易把爸爸扯出來之後, 繼續玩鴨鴨.
爸爸假裝拿蛇要吃小黃鴨, 小圓笑個不停, 拿鴨子藏起來, 媽媽就拿蛇把小圓跟小黃鴨一起纏起來(給她選, 要纏緊一點? 還是把你放開?), 問數次小圓沒有選, 媽媽就把小圓放開, 乘她不備拿起鴨鴨說"我拿到了, 鴨鴨要飛走囉", 小圓笑著來搶, (拿高, 問她, 要飛高或飛低?) 高, 高, (好, 那飛高, 放到滑梯上的平台, 放遠一點), 玩這個玩了數次, 小圓每次都自己爬上爬下拿鴨子, 一次還自己拿來給蛇吃. 拿到鴨子的時候很高興的說我拿到了"I got it", 之間有一次小圓站在滑梯頂的時候Jake叫我擋在小圓前面, (給她選, 要媽媽怎麼辦呢? 走開? 還是站在這?) 小圓沒有反應.
後來有點沒動力了, 小圓看到上次玩起飛的桶, 露出笑容說space ship(啊妳記得, 那問她要飛嗎?), 小圓爬進去又爬出來, 把蛇放進去, 還幫蛇數一二三說起飛, 玩了幾次, 跟爸爸一起跑回枕頭池裏, 後來, 爸爸摸了一隻黑熊出來, 小圓好怕, 落荒而逃, 抱著鴨鴨逃進space ship裡躲起來, (問她, 要熊熊一起進來? 還是熊熊回去?) 小圓沒有回答, 大概太怕了不肯出來, 爸爸跟她說熊熊要來找鴨鴨, 後來, 用熊熊拉著小鴨, 小鴨拉著小圓, 慢慢回到滑梯下, 把動物都放好, 課程結束.
今天發現的盲點是, 我們玩的太虎虎生風了, Jake說的最多的話是,"慢下來, 收手等一下, 等她給你們反應."
還有, 我給的挑戰太容易, "不要一開始就把要說的字給她, 先問她整個問句, 比如說, 我要把鴨鴨放到哪裡?" Jake提醒我.
