上了二年級後，我發現兒子的穩定性有比一年級時好，以前常常因為被罰寫而不能下課，開學到現在他每節下課都能夠出去玩，字也寫得比較工整，目前都是得到〞甲上上〞，國語第一課的小考得了92分、數學習作得了100分，對於這樣的成績我算是滿意，但為了讓他能維持這樣的水平，於是我對他開出了條件。只要小考集滿3個100分，我就送他一顆不一樣的陀螺；如果作業得了10個甲上上也能得到一顆陀螺；就這樣對他投其所好，兒子樂得呢？
