標題下得太奇怪。事實並不是大多情況拿一根竹竿插入水中，再倒過來插入水中會便使得整根竹竿都濕了。（學生提出的並不是顯而易見的常情）
就算以物理來說，竹竿會濕是因為水有附著力，超過附著範圍的部分也大多會在拿起竹竿時水就落下了，除非夠快，或著竹竿本身的孔隙多且大小適中到足以產生明顯的毛細現象。
實驗過就知道，反而要它流”滿”整支竹竿是比較困難的。要不然豈不是也可以說，因為放置了很久，所以上面的部份己經乾掉了。那也是另一種答案不是？
不過，如果我是老師，只要能寫出詳細的”外加”條件，或是拿個竹竿來實驗證明給我看學生能作到，我會給分，甚至會加分。
真正奇怪的題目應該是像：
十幾年前看到國一歷史和國一公民都提及平埔族有哪幾族，但不知為何，兩本課本裡所說的名稱及數量竟然不同。
還有之前女兒一、二年級時的月考題目中問及免子是不是穴居，答案竟是”X”。使得女兒問那為什麼有”狡兔三窟”？難道”狡兔非兔”？
（兔子分山兔和穴兔兩大類，前者找尋天然屏障，後者自行挖洞穴而居。但題目只有畫了隻卡通兔子，文字也只寫兔子，無法分辨是哪種。）
