上小一前對注音可說是一無所知的小逸。
在前幾周的洗三溫暖下。（注音聽寫成積忽高忽低的反覆進行著。）
因為她閱讀無礙(識字至少破五千字），看書快，自然不太可能還有耐性去慢慢拼音。
不過，她說起來還是憺小怕被罵的乖小孩（也是”老師說”掛嘴邊的遵行者）。
老師說上課鐘響完前沒進教室要罰站兩分鐘，所以小姐她就不敢離教室太遠，故而不敢去圖書舘，更不敢去操場玩。
到了第八周，老師開始緊張起她的注音了。然後盯她，要她多練習。
本來每次小考前問她要不要看一下，她就找事或跑去玩。
老師叮嚀了之後會想到要看一下下課本了。
這幾日小姐她竟然自行寫信（注音）給同學。（因為以前我常寫小卡給孩子，她們也會寫（國字）加畫給我。只是小逸的國字很”奇特”，通常都是”媽咪我愛你！”這句。）然後偶爾說話之中會練起注音。
剛剛小逸溜進來和我一起洗澡，我看到她腰間竟有一片黑青，於是問她何時撞到的？
小逸說：哪裡？我沒覺得痛啊！
我指她的黑青說：這邊呀？你有跌倒嗎？
小逸自言自語：跌倒？ㄉ一ㄝ二聲跌，ㄉㄠ倒三聲倒……
我說：喂！太認真了吧？
