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多給孩子一點空白又何妨？

2007年01月07日
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美學新主張　多給孩子一點「空白」又何妨？ Just a Little Space 多給孩子一點「空白」又何妨？ 當一個e世代的媽咪，應有一個e世代的新主張！我們教養孩子，除了德、智體、群之外，美育的養成更是對孩子未來的人生有著深刻影響。 因為現代是一個比設計、比創意的社會，如何使您家中的孩子，能從小就接觸、欣賞美好的事物，並培養審美觀，是這個專欄所要持續探討的。 作者�鄭玲玲 　記得小時候，總愛把白白的圖畫紙畫滿東西，覺得這樣才漂亮。畫完爸爸畫媽媽，姐姐哥哥弟弟妹妹爺爺奶奶小狗畫完之後，還要有房子，然後是花草樹木。 　還要有帶著墨鏡微笑著的太陽公公，雲朵和煙囪的熱氣連在一起，天空也一定要塗上藍色才行；有時候發現有空白，那再加上一道七色彩虹好了，沒有任何的空間喘息，豐富擁擠，卻又感覺少了些什麼…… 「空白」•是為了深層領悟 　漸漸長大之後，看了許多國畫大師的名作，潑墨山水的壯麗萬千，花鳥的小巧可人，在簡單的黑白色調中，似乎更是存在著巨大的深度。國畫中總是強調意境的表現，「留白」是當中很重要的一項。 　就像未拍出結局的電影一樣，更能激發觀者的想像力，自行添加美妙豐富的畫面，向外延伸的思路，將帶領觀者到另一層境地欣賞思考；藉由每個人的眼中看到，都是不同的變化風情，不同的心境表現。「留白」帶給人們的，不只是作畫者本身的心境，更可以從中看到自己的倒影，就像一面鏡子的功能一樣，只是看到的是更內心深層的一面。 　人也一樣，需要有適度的「留白」，才有機會讓新的東西去填滿。想像一個杯子，原本就已經裝了八分滿的液體，能容納新的彩色溶液就只剩兩分；若是個空杯，就能加入滿滿十分的彩色溶液了。 　現在的孩子，在父母的安排下，像是在比賽誰補的習比較多一般，一、三、五上英文；週二上數學，週四下午上作文，晚上正音班；再加上珠算心算鋼琴等，每個家長都想要孩子跑在別的孩子前面，會的比別的孩子多，於是選擇將孩子的所有時間填滿壓縮，以為這樣就可以獲得最大效益。 　然而卻沒有想到，當孩子的時間空間都被填滿，就像裝滿水的杯子一樣容不下其他色彩——沒有自己的發現，沒有自己的體悟，更沒有自己對周遭的驚奇啟發。 走在既定的道路上，匆匆的行走著，沒有時間顧盼剛開的一朵野薑花，沒有時間留意停在四葉幸運草上的一隻小瓢蟲，也沒有時間接收土地的芳香氣味…… 「空白」•是為了接收更多 　留一些「空白」給孩子吧！讓他們可以是一只空杯子，給他們空間去延伸思考，去挖掘發現，體會色彩中的神秘心情，音樂中的喜怒哀樂，被他們喜愛的東西所包圍填滿，記住，「空白」越多，就可以接收越多！