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小子毅的媽咪

他的寶貝

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語言發展歷程

2008年04月25日
公開
9

※語言發展歷程 從出生到成年,學習語言的過程約可分為三個階段,描述如下: (一)第一階段:口語前期。指的是孩子尚未開始有意義的口語語彙之前的時期。 0∼3個月:以哭聲表示需求,對外界的詢問尚無法領會。 3∼6個月:可以發出哭聲以外的簡單聲音,但意義不明確。 6∼9個月:類似牙牙學語,使用一些聲音吸引大人注意,對周圍的聲音有明顯反應。 9∼18個月:明顯可以遵從大人的指令做動作,雖然還不能說出具體的語詞,但嘗試著用擬聲辭來代言,例如「ㄅㄨㄅㄨ」表示「小車子」。 (二)第二階段:口語期。開始出現正式的口語語彙。期間為1歲半至4歲。 1∼2歲:出現第一個字彙,像是「爸爸」、「媽媽」或「要」、「不要」。藉由模仿不斷學習日常生活常見語彙,有時出現鸚鵡式回答。 2∼3歲:約達50個語彙,練習用字詞「接龍」成為表達的語句(彷彿電報句),已經會用名詞及動詞,代名詞(你、我)出現,也喜歡問問題,並能回應日常生活的問候語。 3∼4歲:開始使用關聯詞,將不同意思的句子結合,如「我要這個,不要那個」、「我要這個和那個」等,喜歡發問,更喜歡表達,有時太心急而表現出詞不達意,或結結巴巴的現象。 孩子的對話能力在4歲左右多告完成,有能力針對生活中常見的事物、以及心理的感受做基本敘述,但句子的結構上,比較偏重於平鋪直敘主體內容,邏輯敘述、抑揚頓挫及修飾用辭尚待下一階段精進。 (三)第三階段:語言精熟期。4歲以後的孩子,在語言學習上,必須對說話的清晰度及流利度、內容的完整性、以及語言的複雜度領域,藉由學前教育幫助,做深度地練習,並在同儕互動中學習問與答經驗,逐漸養成自己獨特的語言習慣。這時注音符號會成為相當重要的學習工具,也是在4∼6歲階段,孩子熟悉注音符號的特質,並學會自行拼音。語言發展是沒有截止期限,不論到小學、中學階段,都有更複雜的文化內容,要加入孩子的學習範疇中。

一歲四個月∼

2008年04月21日
公開
22

小子毅一歲四個月囉~~ 身心發展一切正常... 身高:50%~75% 體重:90% 食的方面: 依舊定時定量... 白天在保母家喝三次ㄋㄟㄋㄟ... 睡前在家喝一次ㄋㄟㄋㄟ... 每次180cc... 午晚餐各一次副食品.. 主食是大骨粥、麵、麵疙瘩、麵線… 搭配各種魚、雞肉、蔬菜…. 早上吃果泥、水果片…. ㄋㄟㄋㄟ和正餐之間餵一些小點心... 雖然逐漸和大人吃一樣的東西.... 飲食還是以清淡健康為主... 喜歡吃慕斯類的蛋糕... 從來不吃任何人造的營養食品... 一切以天然的食材為主.... 最近食慾不錯... 愛喝開水... 喝開水時習慣坐下喝... 開始想由媽咪輔助自己拿餐具吃東西.. 咀嚼能力很不錯…. 衣的方面: 小子毅的腳掌比較長比較厚實... 鞋子比同年紀寶寶穿的號碼大... 小子毅看起來不胖... 衣服的號碼卻比同年紀的寶寶大一號... 住的方面: 和我們睡在同一個房間... 但是自己睡自己的超大娃娃床... 翻滾功力依舊超強... 不用夜奶了... 幾乎可以一覺到天亮... 晚上一覺到天亮的睡眠時間至少十小時… 行的方面: 走路超級順暢穩健... 還是非常喜歡蹲… 蹲功超強… 腿腿非常結實有力…. 喜歡和小朋友玩追逐賽.. 出去散步習慣拉著媽咪的手... 會拉著媽咪的手快速爬樓梯... 生理方面: 逐漸脫離"被誤認為妹妹"的情形... 開始進入"秀氣帥帥的弟弟"的階段... 成熟聰明的外表常常被誤以為已經兩歲多... 說的話越來越多... 白天固定上午下午各小睡一次... 一次約2~3小時.... 還是喜歡自己躺著睡.. 睡覺時還是習慣媽咪唱歌哄睡… 起床後會說”歌”表示要聽兒歌…. 最近晚上的睡眠時間需要長一點… 睡不飽會有賴床的現象….. 睡癖不好… 還是習慣趴睡且屁股翹高高……. 心理方面: 比較聽的懂我們說的指令... 懂得察言觀色... 從之前的超黏媽咪漸漸不黏媽咪… 好像開始對陌生人會出現怕怕的反應…