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三思而行

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晴比好棒!!

2009年06月17日
公開
34

上禮拜~媽咪收到母語表演通知單， 這回晴比要耍猴戲了!!媽咪怎能缺席呢!! 所以媽咪將參加欄上打勾。 今天，媽咪起個早， 整理完畢後，往學校出發， 先是律動課程，再來是幼幼班母語表演， 表演名稱~月娘 不過媽咪不會唱， 晴比也不太會唱， 手會跟著老師揮舞， 晴比節奏感不太好@@! 對媽咪而言已經很棒了!! 因為晴比看到媽咪後， 並沒有因此停止不動，或是怯場， 或是哭鬧，或是粘著媽咪撒嬌。 以上種種讓媽咪感到驕傲^^~ 表演結束，回到休息區，欣賞其他大哥哥大姐姐的表演， 這段時間~老師說：等一下換羅晴媽咪去表演囉!! 媽咪遲疑了一會兒????表演??? 是甚麼表演呢??媽咪問道???我需要表演???? 老師說~是阿!!媽咪你勾選了參加比賽欄呀!! 唉呀呀~真是晴天霹靂阿!!!! 頓時間媽咪慌了~ 因為沒準備，也不知道要表演題目是啥!! 也沒嘗試過讓晴比和媽咪一起上台表演， 晴比會配合嗎??? ????????????????問號~都是問號@@!!! 只好硬著頭皮上場~ 和晴比一起念~大摳呆歌謠 晴比出乎我想像，他會將整個歌謠唸出來， 在台上不會害羞， 種種表現，就是成功跨出自我的一大步， 幼幼班由媽咪和晴比代表， 挑戰各班級優秀選手~ 嘿嘿!! 也因為晴比年紀小比較能夠獲得評審青睞， 終於~抱得第三名獎狀一張、禮物一份^^ 回來後趕快告訴爺爺這好消息， 爺爺開心的不得了呢!!

重複孩子說的話

2009年06月15日
公開
43

重複孩子說的話 阿部厚仁◎著 「你今天在學校怎麼樣啊？」 這是為人父母者常隨口詢問孩子的問題，但卻又總是得不到理想的回應。如果是真心期望聽孩子說話，希望孩子講講話，平常就應該表現出「我正認真聽你說話」的態度，這樣的態度非常重要。 用心觀察孩子的言語、表情、動作，這就是所謂的「傾聽」。相信父母親最想了解的無非就是「孩子在學校的課業、交友關係是否順心」等問題了。但你可曾發現，自己一邊聽孩子說話，心裡卻氣急敗壞地想著：「不要跟我扯那些有的沒的，趕快告訴我結論吧！」果真如此，那就不是「傾聽」了。 在這種場合，我們常建議使用複述的說話技巧。只是再重複一次對方所說的話而已。大人總會認為「我該回答一些像樣的話！」然後忙著表達自己的意見。不妨先將這些行為通通改掉，試試看只重複孩子們說話的內容。 而且當你重複時，只需配合孩子的語氣就成了。如果孩子愉快地說話，你就開心地重複他的話；如果孩子說起話一臉無聊，你就以興致缺缺的語氣重複他說的話。孩子希望你聽到的是「我的心情」，所以請你試著配合孩子的口吻重複他說話的內容。只是這麼做而已，孩子就會覺得「我是受了解的」，隨後因此感到安心。這就是所謂「與孩子感同身受」(共感)的實際情況。 然後姑且不要急著下結論說:「也就是說…這麼一回事。對吧？」因為太早下結論，話題就會提早結束。隨著話題開展可能會發現新的問題，千萬不要急著想「馬上處理」。當然，如果是人命關天的緊急狀態，那必須得火速解決，但若不是，那何不以「我們一起來思考這個問題」製造延續下一次話題的機會呢？ 文章來自http://www.babyhome.com.tw/info/c3.php?catid=3&subid=1&cid=1439