早上到公園會合
小李老師說這小子昨天在學校搗蛋的情況
1.看到哥哥打翻食物，竟然笑人家，說：哈哈哈...你看你手沒力氣沒拿好
老師跟他說不可以這樣講，他照樣繼續說不停。整個幸災樂禍。
老師生氣了，要他到旁邊坐著等她吃完飯，等一下跟他處理一下這件事。
他就在椅子上扭來扭去嘻皮笑臉，一直想去玩，耍賴皮樣。
老師說：你再這樣子，我會先去幫其他小朋友，等我回來，你會等更久。
他看老師是認真的生氣了，馬上乖乖坐正。
後來老師說：你不可以這樣笑別人，如果你想講，可以告訴他可以怎麼收拾。
他說：我知道了。不可以笑別人。
然後跟老師討饒說：我想要吃三色蛋，還想要吃菠菜。
老師給他吃。吃完以後，教室有某位小朋友看著菠菜撐下巴無奈狀，
老師說：吃菠菜很營養，你知道誰吃菠菜！
小子插話：我知道！吃菠菜會有力氣，菠菜是大力水手卜派吃的！
(老師驚訝)
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2. 吃完飯，小子去洗餐具。
通常小朋友只是拿著自己便當盒，裝一下泡泡水那桶水，稍微沖洗去除味道，
接著換裝另一桶清水，稍微漱一下而已。
(學校畢竟也沒那麼多時間讓每個孩子輪流慢慢洗。目的只是稍微去除味道跟油膩，回家後再讓媽媽洗乾淨)
小子調皮地用便當盒，裝滿泡泡水，直接倒入清水那一桶水，玩水玩得不亦樂乎。
於是，老師拿走他的便當盒處罰他。
小子緊張：為什麼要拿走我的便當盒？這樣明天我就不能吃飯了。
老師：你知道我為什麼要這樣做？因為你把別人要洗餐具的泡泡水都快倒光了，也把清水變成髒水了。這樣子做，別人就不能洗油油的餐具。
小子道歉。老師才還他。
基本上，這兩件事情看來，都需要比較嚴厲的方式小子才會真的聽話。
好好講的方式，他根本不理會。(已經聽到變得很皮了，這點我想也要調整一下我們在家教養方式。嘮叨太多他就是疲乏了。）
