昨天又有狀況
工作(長棒)時，不知道哪根毛不對
他抓狂大吼：為什麼要叫我做這麼無聊的工作！
實習老師(芝芝)依照琇晴老師指示，依然要求他完成
他不肯，怒而動手打她
眼看實習老師處理不了衝突場面，小李老師就介入跟他溝通，
先請他冷靜
最後談到要作兩件事..
1.小李老師陪他去跟實習老師道歉
2.把工作完成
他同意了
結果在繼續工作時，小李老師發現長棒的起始位置不對，導致整個排起來凌亂，所以很難分辨長短，難怪做不下去。
小李老師重新示範一次作法，把基準點排好。
這時小子說：對啊！就是這樣才對嘛∼
(聽起來小李老師意思是，小子認為實習老師不對，整個亂了情緒所以很不高興。又還無法處理自己的情緒....)
總之，我會覺得對老師很抱歉，不過也許像Angela老師說，老師碰到這款學生也是種學習。
(A：每個小孩要都是乖寶寶那多無聊啊.)
不過，說真的這孩子真的要能碰到也有小孩的老師才行。
否則一來他會欺善怕惡，
再來是碰到他抓狂時，
如果守舊地繼續堅持老師的原則，不懂變通，一定會無法處理下去。
真的要夠靈活地才行...
