圍棋

在學校試上圍棋課

其實我學期開始，沒讓他上，主因是覺得他坐不住，怕影響上課秩序或是造成同學惡感。

但老師主動提起是否要上課？

我讓他試過一堂以後，他很喜歡，就決定讓他繼續上課(其實我也不確定是不是因為有獎卡制度的關係...或者是好朋友有上這課)。

上課第三堂了，昨天老師說：圍棋老師說他理解力很好欸，只上三堂，但他沒學過的部分，也能理解概念，有些上課一段時間的人還無法這樣。只是他呢，就是....坐不住。

我想，理解力與語言力/智力發展有關係，先天優勢條件，讓他比較容易理解抽象概念，不過還是要繼續觀察，我覺得若能保持學習興趣也就很好了。

畢竟，小均當年也上過圍棋，一開始我也以為他智商那麼高，應該表現不俗，但一來我們無法陪他玩，感覺出現斷層，而他與別人下棋的臨機反應，似乎也沒我所想的那麼優異，或許也跟他對別人理解力比較弱勢有關吧？