★國中生學習方法★
這本書內包含了學習理論、方法、策略、經驗、重點、訣竅與技巧等，逐項細列，當然，每個人的觀念不同，這書上所說的重點與方法不見得每個看到的人都能認同，
參考後，留下自己認為值得學習的部份，進而創造出屬於自己的學習方法，才是最重要的。
略略整理有關考試的部份與還在摸索學習方法、準備考試的國中生與家長們分享，希望有所幫助。
還有很多其他的部份，如：一、基本功夫打底篇二、平時練功篇四、學科學習策略篇 五、分數實力篇七、時間管理策略篇八、人際關係間諜篇九、學習方法補充篇十、成功路徑故事篇與終極祕笈篇有的很有趣，
但還是推薦給有興趣的同學參考囉
作者林進材先生：師大教育學博士，主修課程與教學，現任台南大學教育學系教授，當過中小學教師10年，大學教師10餘年，重要的考試都考二次才上榜。
三、【學習篇】：學生都知道，在家要自習，上課前要預習，回家要複習，
但沒人告訴我們該如何自習、預習與複習。
１、自習：顧名思義就是自我學習。在心態上，必須自動自發，而非出自父母或師長的強逼。
ＯＫ４Ｒ學習法：
1. 瀏覽 Overview : 利用５分鐘的時間，瀏覽標題、摘要，以瞭解章節重點。
2. 重點 Key ideas : 將標題中的要句轉為問題，找出課文重點。
3. 閱讀 Reading : 仔細閱讀，找出課文內的重要概念。
4. 回憶 Recall : 合上書本，試著用自己的方法說出剛讀過的重點。
5. 思考 Reflect : 認真將剛讀到的新知識融入自己已知的知識中，擴大連 結。
6. 複習 Review : 一定時間之後，重複上述步驟，加強理解、牢固記憶。
２、預習：先將課本內容瀏覽一遍，瞭解下堂受課內容並將參考書上的重點標記或記在課本上面；
課文中的關鍵字、特別標示或一再出現的地方就是該單元的重點。
３、學習：上課認真聽講，下課做好筆記，是拿高分的主要方法。
1. 珍惜每堂課的學習時間，隨時將老師講的重點記下來或摘錄在課本空白處。
2. 老師最瞭解重點在哪裡，老師一再重複強調的地方就是未來考試會考的地方。
3. 在課後將重要概念摘錄在筆記上；筆記可以加深學習印象與記憶也是未來考試的重點
筆記本不要寫滿，預留空間供隨時補充；將考古題記錄或貼在筆記中，供對照用。
4. 容易忘記的概念可做成隨身卡隨身攜帶或張貼，經常使用、看到或想到，就會記得。
5. 自己不瞭解的地方要多讀幾遍到瞭解，因為那裡就是拿高分的阻礙。
6. 各科作業要準時完成，不可拖延。
7. 想要考高分，任何學科的概念都要理解。理解永遠是記憶的最佳良策。
４、複習：將短期記憶轉成長期記憶，運用想像力，提高記憶力
1. 複述：反覆默讀、朗讀、背誦至精熟，才能成為長期記憶。
2. 組織：將學習內容歸納、分類或組織成圖表，轉成長期記憶。
3. 心像：將習內容利用實際的視覺意象（如地圖、表格）轉成記憶畫面。
4. 意義化：將學習內容想辦法與日常生活中實際事物串連，使其產生意義，變成記憶。
５、自我評量：在評量前瞭解自己的程度，訂立高一級的目標自我挑戰；
達成目標後要鼓勵自己；未達成目標要修正自己的學習方法與策略； 瞭解自己的需求並自我尊重、相信自己的能力，只要有心，經由努力達成目標。
６、小考：為平時上課內容，約為1課的量，今日事今日畢地詳細學習，若有落後，務必補回。
主動學習演練，經由解說、討論、發表、自問自答來提高記憶量。
７、中考：規劃複習進度，每科讀書時間平均分配。建立學習信心，告訴自己充分準備就能考好。
1. 先寫好班級、姓名、號碼以宣示主權。
2. 理解題目的意義，將關鍵詞圈出來，詳細看完答案後再作答。
3. 需要計算的話，將計算過程列出來，仔細核對以免缺漏。
4. 計算完後，要核對前後的答案，避免心中的答案是Ａ而寫成Ｂ。
5. 不要提早交卷，利用時間詳細檢查考卷。
6. 保持冷靜與良好的精神狀態，心慌意亂會影響考試時的思考，無法發揮真正的實力。
８、大考：為一學期或一學年的量，為平常實力的累積。讀書是需要花時間的，沒有僥倖。
沒有讀書就可以得到高分的事，連在《天方夜譚》故事裡都不會出現。
考試要領
1. 望：考試高手拿到考卷時不會急著解題，而是先瞭解題型、內容與需要的時間。
2. 聞：敏銳嗅出題目的關鍵，這份考卷希望考生寫出哪些正確的答覆。
3. 問：考試高手會反問自己這道題目的用意為何？提問方式？提問目的？
4. 切：考試高手會從自己較有把握的題目、簡單的題目開始作答。
5. 解：正確解析題目的意義，以正確的方式作答。
6. 答：針對題目的關鍵點，正確回應題目的要求。
９、入學考：考試不一定一試訂終生，但如果準備得好，考得好，可以增強人生的信心，
所以，要肯定這一場入學考的價值，好好準備。
1. 不要小看考試成績，因為它會響未來的生活，考試成績好，未來的選擇機會較多。
2. 好好規劃每一科的讀書時間，可參考學校一週上課時數並切實遵守。
3. 運用成績記錄統記表，瞭解自己在各科的學習情形，調整讀書計劃。
4. 可以理解的學科要盡量理解來增強記憶，看過三遍還記不起來，就苦讀背誦，很複雜的概念，多抄寫以增強實質視覺記憶。
5. 平時考卷要整理好，多複習，因為會常常出現。考古題會透露出未來考試的方向與題目。
6. 坐下來十分鐘就要有讀十分鐘書的效率，要有隨時讓自己安靜下來讀書的能力。
7. 考試前：積極準備、心情放鬆、集中精神、閉關應對、保持身體最佳狀況、瞭解考試規則.備妥考試裝備、鍛鍊身體。
8. 考試時：熟悉作答方式、注意作答指示與說明、注意例題、有問題要及時發問.題目要一字不漏看清楚、要堅持到最後關頭、保持冷靜、注意陷阱。
9.考試後：冷靜等待結果、心情輕鬆以對、檢討改進缺失、虛心接受結果。
１0、檢討：檢討是在考試後對於答案的分析與討論。認真去檢討每一張考卷成績結果的原因，
修正自己的學習方法與策略，不斷地自習、預習、學習、複習直到達到目標。
六、【考試準備篇】：培養規律的讀書習慣，才會有好的學習成績。
考試 SWOT 理論：Strength：找出學習上的優勢－－維持優勢。
Weakness：找出學習上的弱勢－－調整弱勢。
Opportunity：找出可以掌握的機會－－掌握機會。
Treat：找出會威脅自己的因素－－消除威脅。
１、考試前二週準備法：事先計劃，好好執行。
1. 依照自己各科強弱，去分配各科的讀書時間。
2. 確定考試前的讀書順序：熟讀課本重點、精讀習作題目、講義、筆記、考卷.考古題。
3. 充分理解課本中的知識與學習概念並試舉例或印證，每次以一課或一單元為基本單位。
２、考試前一週準備法：重心放在自我考試、測驗與複習。將不精熟的題目與內容一再反覆練習。
1. 如果已經讀完課本、習作、講義、筆記與考古題，就可以開始測試自己的複習結果。
2. 如果測驗結果成績未達80分，就要再反覆閱讀筆記，並將考古題做錯的部份記下來。
３、考試前三天準備法：每件事情都前三天完成，你就不必追著時間著跑。考試前三天應該是已經準備好考試的時候，開始自我模擬練習考試。
1. 保持學習的新鮮度。
2. 加強不熟悉的部份。
3. 對未來可能出現的考題隨時反覆練習。
4. 對不會做的題目一定要想辦法解出來或問出來。
5. 考前複習的重點要放在解題上。
４、考試前一天準備法：把過去三天做錯的題目再複習一遍，重點放在已熟悉卻不精熟的內容。
1. 先讀可以拿80分的科目，再讀可以拿60分的科目。
2. 先讀自己不太強的科目，再讀自己弱勢的科目。
3. 先讀可以及格的科目，再讀可能不及格的科目。
4. 最強的科目留在最後讀。
5. 留給自己喘息跟休息的時間，喝杯熱茶，再繼續 ５、猜題的方法：整理三份同樣進度的考古題，大約可以猜出下一次考試的題目. 在掌握老師的命題方向前，先掌握學科的學習內容。
６、猜答的方法：刪去法、平衡法、答案數量計算法、推敲法，好好運用，可以增加考試的得分。
考試時應先把會寫的題目寫完，再寫不會的題目。
７、又後悔了！：1. 如果你是真心後悔，想改變自己的分數，那就努力找出適合自己的讀書方法,努力執行，應該很快就會進步 2. 跟前一次考試成績相比，如果有進步，就表示學習方法是正確的。
3. 反省自己在「預期成績」與「實際結果」的差別，找出改進的方法
８、考試一定要拿高分：勤作筆記、上課專心聽講、充分利用時間、充分準備、有系統的讀書、相信自己的能力、保持良好的心情與作息、維持良好的讀書習慣。
９、你的問題在哪裡？：找出問題，解決。
１０、考試後的準備法：考完試不要立刻出去玩，要回過頭來把寫錯的題目，有耐心地再做一遍，可以加深印象或找出缺漏不熟之處加以補強。
中央大學博士班陳建霖的雨木木快速樹相學習法七大技巧：
1. 學習地圖：將自己學習的概念，轉化為記憶地圖。
2. 閱讀技巧：運用正確的閱讀技巧，加強自己的閱讀能力。
3. 高效聽講：有效率的聽講，將所聽到的轉化成自己的記憶。
4. 訊息處理：訊息透過處理，成為自己的長期記憶。
5. 複習回憶：在閱讀後，適當地複習以加深記憶。
6. 考試策略：考試需要方法與適當的策略。
7. 時間管理：提高運用時間的效率。
教師的命題心理：
1. 考試只是想瞭解學生上課的情形。
2. 太容易與太難的題目不會考，因為都會讓老師感到沒面子。
3. 老師一定知道重點在哪兒，上課常提醒學生的重點就是考試會出的內容。
4. 老師也不希望考倒學生，打擊學生的信心，老師都希望學生都能拿到理想的分數。
5. 班上考試成績太差，老師會感到沒面子。
6. 考卷上如果出現上課沒教的題目或內容，老師自己也會感到緊張。
7. 容易弄錯的概念或容易混淆的內容會考，可以讓老師知道學生上課是否認真聽講
8. 越需理解的題目，越是考試重點。
9. 每位老師都有建立題庫的習慣，因此考古題就是所有教師一致公認的重點。
10. 考前的複習課要認真聽講，因為老師在課堂上的考前大猜題，經常就是考題。
