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嘟哥&安弟的幸福媽咪

嘟哥與安弟的專屬天地

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文章-偷錢

2011年05月26日
公開
31

犯錯時適時引導… 耐心看完此文章喔! 偷錢  ◎朱台翔 http://www.wretch.cc/blog/chuspeech/28091920 有一個學期,森林小學六年級的孩子溜溜掉了錢, 老師們覺得是三年級的杉杉和四年級的思思拿的, 但杉杉和思思都不承認。主任青蘭要我幫忙跟孩子們談。 思思 我先請思思到辦公室,等他坐定了,我問:「會不會害怕?」他搖搖頭, 再問:「會不會緊張?」他還是搖搖頭。 我說:「找你來,是要談溜溜掉了錢的事。你先不要跟我說你有沒有拿。 等一下,我才會問你。」 「我先說自己小時候偷錢的事給你聽, 小時候,大人常常會給我一些硬幣,然後要我存起來, 並且說,如果要用錢就跟他們說。 可是,當我跟大人說,我想要買什麼東西吃的時候, 他們說的不是『馬上吃飯了!』 『家裡有餅乾!』 就是『那個有色素!』 被拒絕了幾次,我就開始偷自己的錢。」 聽我說到這裡,思思有些訝異地問:「自己的錢,幹嘛要用偷的?」 我說:「雖然大人會給我錢,但是每一次,都要我當著他們的面把錢存到撲滿裡。 可是,我很想買東西吃,只好背著他們偷偷地拿自己的錢。 很快的,撲滿裡的錢就被偷光了, 我開始偷大人的錢。等他們發現掉了錢,問我有沒有拿? 我幾乎都不會承認,反正,承認就是被處罰, 不承認,說不定還有機會可以賴掉。」 「我們把話題拉回來,溜溜掉了錢,對你來說,只有三種可能, 第一種,你沒有拿,沒事。 第二種,你拿了,不敢承認;這,我很能接受,我當年就是不敢承認。 第三種,你拿了,而且承認是你拿的; 如果是這樣,不但沒有人會處罰你, 我們還會覺得你很勇敢、很厲害,因為你可以面對自己的錯,這不是每一個人都有的能力。 我再說一次,偷了錢,敢承認,是一種很了不起的行為。」 「現在,我要離開五分鐘,讓你想一想你有沒有偷。 等一下,你再告訴我。到時候,無論你說什麼,我都相信。」 五分鐘後,我回到辦公室,在他開口之前, 我又說了一遍:「你說什麼,我都相信。」 然後,靜靜地看著他, 聽到他說:「我有偷。」 我趕緊握著他的手,說:「你好棒!」 然後,問他:「偷了多少?」 他說:「七十。」 「接下來,你打算怎麼處理呢?」 思思說:「還給溜溜,但是,想要私底下還,因為,怕別人知道是我偷的。」 我說:「關於這一點,我會跟溜溜講。」 杉杉 接著,找杉杉來,等他坐定,相同的步驟、相同的語言,也跟他說了一遍。 同時,還跟他說了關於偷東西我的一些看法, 我說:「一個小孩偷了東西,就跟他生病發燒是一樣的,都需要人幫忙,只是幫的方法不同而已。 我從來沒有因為有哪個人偷了東西,而否定過他。」 我說:「在森林小學,不能打人,打人的要回家一天。 可是,你有沒有聽說,有誰是因為偷了東西而要回家一天的? 也就是說,如果有人偷了東西,我們要做的事是幫他的忙,而不是處罰他。」 同樣的,也讓他想五分鐘。 五分鐘後,杉杉說,他偷了溜溜的一百塊錢。 我問杉杉,願不願意還錢? 他說願意還,也想要當面道歉,只是沒有錢。 我說:「我有。」 我願意幫他還錢的理由是, 相對於他能夠承認、想要道歉、願意還錢,這麼大的勇氣和誠意來說, 誰來出這個「要還的錢」,就不是那麼重要了。 於是,我準備了兩份零錢。然後,跟杉杉和思思說: 「下一次,想要買什麼,而且非買不可,又沒有錢的時候,記得先來找我,我會借給你們。 不要用偷的,好不好?」兩個孩子都很認真地點著頭。 溜溜 接著,請溜溜進來,我跟他說, 「他們兩個都承認偷了你的錢,想要跟你道歉,也願意還你錢。 不過,在他們道歉之前,我想先跟你說一下話。」 我說:「他們偷了錢,能夠承認,是一件很不容易的事,需要很大的勇氣才有辦法做到。 但是,他們也會害怕被別人知道, 所以,能不能請你沒有必要的話,不要主動地跟別人說是他們偷的? 當然,要不要告訴別人,沒有任何人可以勉強你,最後,還是由你來決定。」 「我再站在他們的立場為他們說一下話, 雖然,他們有勇氣承認,但是,在這個時候,還是很脆弱。 如果你接受道歉,又能夠支持他們,說不定對他們的未來會發生很大的影響。 以後,如果又做錯事了,他們也才有勇氣和能力誠實地面對所犯的錯誤。」 等我說完,溜溜很誠懇地點著頭。 這就是教育呀! 我請兩個孩子分別跟溜溜道歉。 杉杉雙手拿著要還的錢,走到溜溜的面前,把錢遞給他, 說:「對不起,我偷了你的錢。」 溜溜站起身,把錢接過去,說:「謝謝你把錢還給我。」 同樣的,思思也是做著相同的動作、說著相同的話。 整個過程令人動容, 偷錢的孩子泰然地面對自己的錯, 掉錢的孩子誠摯地接納對方。 掉錢的孩子把錢接過來的那一刻, 同時拿著錢的那四隻手,以及一面說話,一面看著對方的那兩雙眼睛, 都反應了孩子內心的善良、誠懇和質樸。 實在是太美了, 我當時竟然有一個衝動,恨不得把他們都抱在懷裡, 不管是偷錢的還是掉錢的,每一個都是我的心肝寶貝。 據我瞭解,從那之後,杉杉和思思再也沒有偷過任何東西。 這些年來,如果有機會,我都是以這樣的方式處理孩子偷錢的問題, 而且,真的相信每一個孩子所說的話。 他說有,就是有, 他說沒有,就是沒有偷。 可能有的人會問,要是孩子確實偷了,但就是不肯承認,那怎麼辦呢? 如果,真是這樣,反倒突顯了他有更需要幫忙的地方。 相對於他那更需要幫的忙, 眼面前的還不能承認也就算不得什麼了。 學校嘛!本來就是提供教育的,又不是法官辦案!

解讀男孩的5個不可思議

2011年05月24日
公開
10

作者:許芳菊  出處:親子天下22期 上課說不停;說不贏,乾脆揮拳迎擊;打電動,奮勇殺敵;看到雞腿,卻不知如何處理……他們不是故意搗蛋、愛找麻煩、搞叛逆;只是發展得慢。《親子天下》整理五個男孩成長過程中常見的疑惑,該如何理解?如何協助? 究竟是怎麼一回事? 午休時間,台北市某明星小學訓導處門口,站著一排被處罰的學生。放眼望去,全都是男孩,個個低頭面露倒楣、無辜的表情,一邊扭動著身體、一邊挖著鼻孔,恍神的聽著訓導主任破口大罵。 晨光時間,一位母親來到兒子的學校,剛好遇上模範生表揚大會。往台上一瞄,模範生清一色全都是女生。 男孩有危機? 男孩有危機了嗎? 數字顯示,男孩的確出了狀況。 從各項國際評比來看,男孩在閱讀、寫作的表現落後女孩愈來愈多。中輟、過動、情緒障礙、學習障礙的人數,男孩幾乎是女孩的二∼六倍。根據主計處最新公布的統計,在二十五∼三十四歲這個年齡層,台灣女性受高等教育的比率為六○•二%,已經比男性的五四•八%高出五•四個百分點。甚至過去男性佔優勢的領域,女性也在快速崛起,超越男性。 長庚醫院身心醫學小組召集人蕭美君指出,去年長庚醫學系入學女生人數已超過男生,而且醫學系的前幾名幾乎都是女生包辦。「現在醫學系推甄面試前,老師最常討論的重點之一就是『如何保護男生』,」蕭美君坦言。 當然,不是每個男孩都愈來愈像個幼稚的蠢蛋,每個孩子都有其個別差異。但整體來看,男孩的危機的確愈來愈明顯,英國、美國、澳洲等國都開始展開搶救男孩的行動。例如,澳洲的「男孩教育燈塔學校計畫」、英國讀寫能力信託(National Literacy Trust)所推動的一連串鼓勵男孩閱讀的計畫。美國近幾年更掀起一波「搶救男孩」的運動,醫師薩克斯(Leonard Sax)在《浮萍男孩》一書裡大聲疾呼:要正視男女的天生差異,給予孩子適性的教育環境與教養方式。 以下整理出幾個關於男孩成長過程中,父母、師長常見的疑惑,該如何理解?該如何協助男孩? 不可思議1 上課容易走神、坐不住的「脫線男孩」 男孩總被認為容易過動、分心、上課常處於脫線狀態。 宜蘭一位資深教師形容,他們班上許多男生只要手上有筆跟尺,就會用左手跟右手不斷打來打去。 台北一位教書超過七年的老師指出,在他的經驗裡,學校十個被老師提報疑似過動的學生中,幾乎十個全都是男孩。 為什麼男孩上課容易分心、走神、坐不住? 耕莘醫院精神科醫師楊聰財解釋,男性最明顯的特色就是他會分泌睪固酮(testosterone),睪固酮不只是一種成長荷爾蒙,它也會影響情緒和精力,使男孩精力旺盛,打鬧不休。另外,男生的肌肉比女生強壯三○%,所以相對攻擊性強。男生的生理特質會讓他想要動,但現在從幼稚園的教育開始,都是室內、團體、指導教學居多,這對男生相當不利。 一位小學老師就憂心忡忡的指出:「由於科技太過便利,現在很多體育課經常都是在視聽教室放影片,告訴小朋友怎麼游泳、怎麼打球,孩子動的時間實在太少了!」 都市空間的壓抑、受限,加上學校靜態課程過多,讓許多男孩出現「假性過動」。 因應對策 1.運動 運動,是改善男孩分心、過動的最佳解藥之一。 薩克斯醫師在《浮萍男孩》一書中指出,伊利諾大學研究發現,把孩子放到戶外,讓他們玩泥巴,摸到、感覺到和聞到真實的東西,可幫助治療注意力缺失過動症。 政大實小老師游雅婷也觀察到,當學校老師帶著學生跑步運動過後,許多平常有過動傾向的男生,都變得可以專心上課,且很有禮貌。 2.讓男孩晚點上學 有愈來愈多的研究顯示,讓男孩晚點上學,可減輕許多問題行為,並讓男孩學習成績更好。 澳洲親子教育專家畢度夫(Steve Biddulph)就指出,托兒所不適合三歲以下男孩。研究顯示,男孩比女孩更容易感到分離焦慮,覺得被遺棄而封閉情緒;同時會藉由暴躁易怒來處理他的焦慮。另外,男孩的大腦發育比女孩慢六到十二個月左右。在五、六歲時仍處於「粗略動作協調」的發展階段,忍不住會想動一動,無法安靜坐好。 楊聰財醫師建議男孩的父母不要急,在身心發展上,男生大多到了青春期之後,就會慢慢追上女生。不必急著贏在起跑點,男孩更需要慢的教育。 不可思議2 遇到作文就靠邊閃的「字避男孩」 很多老師都觀察到,在自然課、科展、體育課,這些動手操作的科目或競賽,男孩都很佔上風;但一遇到閱讀、寫作、英文等語文科目,男孩總比不過女孩。 男孩動手一條龍,動筆一條蟲。遇到寫字、寫作文、寫考卷,甚至閱讀字很多的書就開始逃避,變成「字避男孩」。 為什麼會這樣? 這主要跟男女生大腦發展的差異,以及學習方式的不同有關。研究發

差點走失

2011年05月22日
公開
9

今天大哥哥考完基測了~ 大夥一起去吃了泰正點~ 吃完後~正準備各自解散~ 阿嬤走向市場~ 沒想到寶貝說:我要跟阿嬤去!! (媽咪OS:最近怎麼這麼黏阿嬤呀!!) 把拔就先回家去啦!! 媽咪跟著寶貝找阿嬤去~ 阿嬤買完菜也要回家去~ 但爺爺感冒了~ 我們可要遠離危險區域呢~ 哈~雖說爺爺聲稱是被寶貝傳染的!! 想帶寶貝剪髮去~帶剪髮阿姨今天似乎休息~ 算了~最後媽咪跟寶貝兩人走去大創逛逛~ 寶貝照往例又在店裡的"巷弄"裡穿梭著~ 還跟媽咪說~你先在這裡不要過來唷!! (其實媽咪都有偷偷注意啦!!) 玩了幾次~突然間媽咪沒聽到寶貝聲音~ 媽咪也快往外走尋找寶貝的蹤影~ 看著前方不遠處~小小的寶貝不停的往外衝~ 而且衝的速度超快的~ 媽咪也快步跟上去~心想寶貝一定是找不到人了!! 果然~媽咪衝到門口~ 突然看到一個叔叔帶著大哭的寶貝說~ 你從這裡出來嗎?試圖想帶寶貝回店裡找~ 看到媽咪的寶貝跟看到寶貝的媽咪兩人緊緊抱在一起!! 吼~媽咪嚇死了啦!! 叔叔說寶貝一路衝到路上去哭~ 還好還好遇到是好人~不然寶貝被帶走還得了!! 寶貝也是一直哭一直哭~ 媽咪藉機跟寶貝說要站在原地阿~媽咪會找你~ 或是找老闆阿~請老闆廣播阿~ 但寶貝驚魂中不知道聽進多少~ 後來還跟媽咪說他跑去問叔叔:我的媽咪呢?? 寶貝阿~路人甲是不會知道你媽咪在哪裡的啦!! 希望寶貝有了這次經驗~以後不敢再不受控的"黑白趴趴走"了!! 回家路上~媽咪也一再提醒寶貝~ 結果突然下起大雨~ 靠著媽咪的一把小傘走了回家~ 但母子倆也都濕透了...

把拔媽咪訪花博

2011年04月22日
公開
11

今天因為媽咪公司搬家~ 所以媽咪放假一天~ 上次去因為有老小~所有館都沒看~ 加上花博即將結束~ 所以趁著機會再去挑戰一下!! 早上把寶貝送去阿嬤家~ 照常由阿嬤帶寶貝上課去~ 把拔媽咪大約十點多搭捷運出發~ 雖然是平日~ 不過人潮嚇死人的多~ 好像比我們上次去還多ㄌㄟ!!! 還好今天天氣還算不錯~ 不會太熱~我們第一站就是去排爭艷館~ 排了一個多小時進去~ 裡面真的滿漂亮的~ 不過說真的~媽咪對這種花花草草還真的沒什麼太大的感覺~ 哈~出來後已經是下午一點了吧~ 吃吃午餐~不過圓山區吃的地方比大佳好多了~ 選擇也多些~還滿多知名的店~ 吃完便搭車往新生園區出發~ 搭接駁車也是排的有些遠~ 還好今天是兩大來~不然可能戰鬥力更薄弱吧!! 新生園區先逛了花茶殿~ 接下來總得去看看~就算進不去也要看看外觀夢想館吧! 不過媽咪現在沒什麼印象說~呵呵~ 來到了未來館/天使館~ 天ㄚ~又是長長的排隊人龍~ 把拔一直很想排~但媽咪不想要在排那麼久了啦~ 看牌子起碼要排個兩小時吧!!真是太恐怖了~ 所以隨意在園區在走走~ 這邊感覺起來比較舒服~不會太擠~ 又不像大佳那邊沒什麼地方坐~ 到了養生館~把拔又很想去排隊~ 雖說這邊的隊伍已經短很多了~ 但...但...媽咪還是不想排阿~ 坐在草地邊吹風看飛機舒服多了~ 媽咪還真是沒有戰鬥力阿!!! 後來決定不坐接駁車了~ 從花之隧道走回美術館區再回圓山區~ 結束我們一天的花博之旅~ 雖然只征服了爭艷館~ 但悠悠閒閒的也不錯啦!!!