昨天下午舉辦校內的國語文競賽
我應邀擔任朗讀的評審
一下午從一點到近四點，馬不停蹄（還憋尿），
聽了近40位的朗讀
過程中，一位同事一直在窗外徘徊要找我
原來要談班上那一位因功課缺交常補寫而耽誤練習的選手
但是實在走不開，所以一直到今天才談一談
其實，前幾天指導老師也來問我∼他的情況
我最後拿了他的聯絡簿，
讓對方老師知道我的無奈
若用簡單的話來詮釋他的問題
就是：功課缺交
不愛寫功課，東西一下放家裡、或是放學校、到最後就是不見
這一天一個理由，天天的功課一累積下來
永遠都像是補不完
甭說∼我還做什麼處罰
（能補完交給我就阿彌陀佛，有交就好，我還沒有因寫不好重寫或加倍寫）
大家想到的解決問題∼禁止下課、午休補寫、放學補寫.....
就是現在的作法呀！
但是家長也愛莫能助的感覺∼只會叫我打
ps:這年頭，老師千萬別動手啊！
但是每年總會遇到這樣的學生
明明有體育上的天分
不喜歡讀書，但我由衷祝福他能在這方面闖出一片天空
甚至希望這顆熱愛運動的心能帶動主動積極的求學態度
但是似乎不是如我所想像的美好
就算說∼不交就不行練，也沒多大的行動力
我是支持學生在體育上發光發熱
但是身為導師有我的立場
家長也冀望在學科上有一定的基礎與水準
而不是現在2266，功課越落越多
我常質疑我的堅持到底對不對
吃力不討好也顧人怨
說不定日後這學生還會討厭我，根本不領我的情
不懂我這份苦心
試想∼睜一隻眼閉一隻眼，他高興，我也樂的輕鬆
但是我就是做不來∼我難搞嗎？雞婆嗎？
曾有一位作者這麼說：「有些孩子會考驗你的耐性，也會令你心碎。
每個孩子的問題都沒有簡單的方法可以解決……。
當然，你試圖解救每個孩子，但有些情況非你所能掌控，
老實說，有的孩子根本不甩你，也不希望你解救他。
有的孩子情況好轉，有的孩子則每況愈下，實際情況就是如此。」
我想我就是我，我做了該做的事
剩下的事，就是上帝的事。
