生命的價值是什麼呢？
今天發生兩件事，讓我感慨萬千....
今天是燙髮後第一次洗頭
我請熟悉的髮廊來整理頭髮
（原以為我的設計師出國快樂出遊是也）
沒想到同事說∼她的老公和小孩上週六騎乘機車被酒後駕車的原住民撞倒
先生骨折、小孩縫了六針
現在他要請一段長假....
我的內心升起不捨與憂心
從事美髮業，本來假期就比較不固定（要輪休）
這個出遊計畫是設計師期待好久的
現在發生這樣的事∼我覺得生命真是無價、生命無常呀！
今天放學一位家長來到學校反應
孩子和幾位同學在假日出遊發生的一些事情
我把幾位當事者叫來，花了一些時間
去還原真相、瞭解事情
知道晚上還必須打幾通電話給其他當事者的家長
心情就覺得沈重、
因為這幾位我號稱是我頭痛的班上四大天王之三
若說少了這幾個天兵，
日子真的會單純許多，因為當偏差行為一而再、再而三發生，
不單是老師的問題，
家庭教育也顯見很大的警訊，
偏偏，這種壞的影響力就像是可怕的瘟疫，
也會影響一些走在邊緣的學生，
每天上演的被激怒、失控、打小報告
或是頑皮會又引發另一個頑皮
一發不可收拾
當我和其中一位家長聊時
他深深感到無力與無奈
因為在學校發生的這些事，包括科任反應的學習態度與管教問題時
任誰聽了都覺得搖頭嘆息，不可以再姑息下去時
這位家長一直提倡開放教育
（因為他本身非常不認同這個教育體制和環境制度）
但是對於團體生活中所要求的規範和規定時
他會覺得那是磨煞孩子的興趣
於是也都不當一回事，或是說說就好
以致於當孩子會恐嚇別人、打人、發脾氣、說髒話時...
家長要處理時，孩子就說他要死.為什麼要把他生在這世界上？...
而更誇張的事∼家長因為一直耿耿於懷這句"死"字
而不敢有輔導或管教動作∼就讓他幾乎天天在學校都有狀況發生
我們看來的縱容與溺愛
正一步一步毀了這孩子
愛之適足以害之
我們交談了一個鐘頭，媽媽聲淚俱下
因為我們都關心這孩子
只是，把生死掛在嘴邊的孩子
他知道生命的價值嗎？（不管他是嚇唬也好？還是對外在環境不滿也好？）
我覺得抗壓性與價值觀模糊都出了問題
（現在家長已經將弟弟轉學了，該生∼媽媽考慮升五年級，轉個環境單純的鄉下學校快樂學習）
