今天的安安一早起來
我們還是開心的對他說∼要喝阿華田、上學校囉！
只不過，這傢伙似乎已經開始萌生不想去的意願
開始說他要跟我去看醫生
（因為我是跟他說∼我要去看醫生，所以離開他）
然後，他說他肚子痛、牙痛，要去看醫生
（奇怪咧∼不是最怕看牙醫嗎？）
一到幼兒園，
一些小朋友在玩拼圖
拼圖可以訓練幼兒們的手眼協調,也可以讓孩子平心靜氣,培養沈穩;
更可以培養專注力和耐力,增加觀察力;激發孩子推理思考能力!
安安還示範一個時鐘拼圖 （1到12呢）
老師說昨天有教他
今天就學很快（因為他有對應比較簡單）
慢慢就可以挑戰拼那種不規則的一片一片
然後∼他開始賴在我身上，躺在我大腿上（說好想睡覺）就這樣，我跟老師邊溝通邊談了約莫半小時
老師說他在找藉口（這時要採去強硬方式∼叫我先走）
我們都明白
孩子在公寓、在家裡，與人互動較少∼此時突然是離開家裡，加入群體生活的行列
到一個新環境裡，看到的全是陌生的人、陌生的環境以及陌生的東西，當然會很害怕，
安安還是相當依附媽媽，我一走，會覺得父母好像永遠離開似的，這種害怕被離棄的感覺，所以我一直建設他∼要有耐心等媽媽，媽媽會來接他
只是在他又哭又鬧離開他， 反而是我捨不得
回家後悵然若失
老師在九點多有打電話（約莫20分鐘過後）
請媽媽不要擔心（等一下要去文化中心玩籃球）
並且同學們都有來安慰安安
要讓安安慢慢認清事實
老師也盡量給予他一個幼兒園=遊樂園
可以好好玩、與朋友相處的地方
ps:
因為安安在家中沒有獨睡、
老師反映睡袋太小（所以又帶了一個小棉被，原先那一個當墊被）
我還把安安的寵物小豬玩偶帶去
希望中午讓他抱著，有安全感
因為我說不要害怕∼小豬陪你一起去上學
昨天晚上還抱著小豬一起睡覺
希望能安撫的了他！
